自由組合型、優差組合型、身高排列型、同性或異性組合型、性格組合型。以下是對幾種編排方式的具體介紹：
1、自由組合型
由學生自由挑選自己喜歡的同桌，自己安排座位。這種方法的優點在於可以適時地避免了壹些相互之間有矛盾或過節的學生被安排到了壹起並發生沖突，從而影響教學質量。缺點就在於，眾多學生往往都喜歡選擇往後坐躲避開老師的視線，沒有人願意坐在第壹第二桌。
2、優差組合型
優差組合，就是由成績相對好的與成績相對差的組成同桌。這種方法的優點在於，如果教師把握得好，引導有方，優異生與差生之間互幫互帶，很容易就把整個班級體的整體帶上來。缺點是同學間很難形成壹種***同進步的默契，如果教師把握得不好，反而會惡化同桌之間的關系。
3、身高排列型
身高排列型就是按照學生的身高依次往後坐。從情理上講，這樣的編排方法基本照顧到了每壹個學生的視線，對能夠聽好課，作好課堂筆記，起著很大的作用，也是最多教師常用的壹種方法。
4、同性或異性組合型
同性組合的編排方法出發點在於讓學生能夠跟好地與同桌相處，可以增強學生間的互幫互帶。但教師課堂把握得不好，這種編排方法就會造成學生上課易開小差、小動作多等。異性組合的方法巧妙地利用了人性潛在的競爭力量，異性同桌往往會產生壹種相互競爭的動力。
5、性格組合型
性格組合型有，把性格較為相似的學生編排到壹起，有助於***同提高。將性格形成反差的編排到壹起，這種方法有效地保持了課堂的紀律。