語文的四大核心素質是語言建構與運用、思維發展與提升、審美與創造、文化傳承與理解。
語言建構與應用
語言建構和運用是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動積累、梳理和整合，逐步掌握漢語言文字的特點和運用規律，形成個體言語經驗，並在特定的語言情境中正確有效地運用漢語言文字進行交際的能力。
思維發展和提升
思維的發展和提升是指在語文學習過程中，學生思維能力的發展和思維品質的提高。語言和思維的發展是相互依存、相輔相成的。因此，思維的發展和提升也是學生語文核心素養的重要組成部分，是學生語文素養形成和發展的重要標誌之壹。
審美與創造_
審美與創造是指學生在語文活動中體驗、欣賞、評價、表現和創造美的能力和素質。語文活動是人們形成審美體驗、發展審美能力的重要途徑。
通過閱讀和欣賞優秀作品，品味語言藝術，體驗豐富的情感，激發審美想象力，感受思想魅力，逐步學會運用口頭和書面語言表達和創造美，形成自覺的審美意識和審美能力，培養高雅的審美情趣和高尚的品位。