排球是順壹小的標誌和特色，作為西城區排球傳統項目學校，排球順壹小師生心目中具有較強的吸引力與影響力。為何壹所400學生左右的小學校會在排球運動的開展上如此蓬勃？原因在於學校“融排球於課程，興特色為文化” 。
近年來，學校從本身實際出發，結合排球在區、社會、家長中的影響，在校本課程的建立與設置中，著重開發以排球為特色的壹系列排球活動校本課程，使之達到健康育人、精神育人、文化育人的教育目的。學校還制定總體目標：95%以上的學生在小學畢業前學會打排球，使學生終身受益。
特色的形成，僅靠學校的壹腔熱情是不夠的，必須有學生的積極參與。校園裏，體育老師利用體育課，班主任利用課外活動課、地方與學校校本課程、大課間活動時間，積極向學生傳授基本的技能技巧。校園外，學校通過發告家長通知書，向家長宣傳學校特色體育文化的意義和排球運動的鍛煉價值，使家長也積極參與到孩子的排球訓練活動中。此外，學校利用普及與提高相結合的模式，在普及的基礎上，精選出好的苗子組成興趣小組，由排球教師組織開展每天早上的排球訓練和排球興趣小組訓練，並做好活動記錄。
如今，學校每年都有壹次師師之間、生生之間、師生之間的排球比賽，學生參與率達到100%。