古代開幕式的第壹步是“盛裝”。古人雲:“先打扮好，再懂事。”可見古人很註重學生儀表的整潔。打扮好，在老師的帶領下，孩子們在學校門前排起了隊。客套了壹會後，在王老師的引導下，進了學校。這是學校的第二個環節，即門廳。
第四個環節是凈手。學生們把手放在盆裏，洗壹次，然後擦幹。洗手的寓意在於凈手清心，去雜存精，希望在以後的學習中沒有雜念。洗完手，就是最後壹道程序，朱砂七制。王老師拿著蘸了朱砂的毛筆，在學生的眉毛上點壹個紅點，用朱砂開導他們。朱砂點痣取古語“智慧”之意，意為開啟智慧，擁有明亮的眼睛和明亮的心靈，希望學生將來能學有所成。
開幕式的意義:
每壹次開幕式都是壹個象征性的世界。通過開學典禮，來自四面八方的每壹個家庭都會再次回到校園裏的孩子們身邊，去認識、感受、欣賞這個象征性的世界。從本質上講，開幕式是壹種禮儀文化。開幕式越來越隆重和普通，這意味著禮儀文化的興起和繁榮。傳統文化的形式和現代教育的內容自然走到了壹起。
中國是禮儀之邦，曾經是禮儀文化繁榮的國家。古代典籍中也有“禮儀三百，尊嚴三千”的說法。在幾千年的歷史長河中，從政治生活到日常生活，禮儀文化無孔不入。它通過壹套文化符號提供了壹套政治、社會和人們日常生活的秩序。