在基於核心素養的教學道路上有沒有傳統教學方式的位置如下：
學生發展核心素養是本輪課程改革的指揮棒。在教學中落實核心素養，成為我國基礎教育實踐領域核心素養研究的重要課題。
有核心素養指向的教學是有活力的，它可以為學生的生命個體輸入營養，在課堂上，將核心素養落地生根的中心環節是教師的教學方式的轉變，本文就核心素養下的教師教學方式理念和路徑進行研究探析。
高校是意識形態教育的重要陣地，為應對新時代下國內外形勢發生的深刻變化，必須堅持“創新、協調、綠色、開放、***享”新發展理念提升對大學生思想政治教育質量。
加強大學生思想政治教育教學內容、形式和實踐育人的創新，協調好思政工作主體，實踐與育人之間的關系，綠色理念要求教師隊伍可持續發展和各方面體現環保節能理念，做到教師隊伍與教學內容形式的開放，允許更多交流，最終實現高校師生***享高校思政教育發展成果。
在新時期,通過宣揚傳統文化以增強文化自信、提升國民素質、助力中華圓夢顯得尤為重要。融媒體技術的產生和發展為宣傳和弘揚傳統文化提供了新的思路，唯有堅持正確的價值觀，萃取傳統文化精華，註重微版權保護，不斷推陳出新，才能更好地宣揚中華優秀傳統文化。