? 壹，社會批判層面。《圍城》這部作品圍繞主人公方鴻漸的人生足跡，展開了戰時上層知識分子中的形形色色的人物——假博士韓學俞，發國難財的教授李梅亭，靠關系當上文學系主任的汪處厚，假詩人董斜川……這些就是當時社會，特別是教育界、知識界的腐敗現象。
? 二，文化批判層面。小說中的方鴻漸先後同鮑小姐、蘇文祗、唐曉芙、孫柔嘉發生感情糾葛，卻只有悲劇結局，這正是傳統文化束縛所致。孫柔嘉的身上也有舊式女性的影子。作品表現了對西方文化的反思，揭示出近代文明本身的諸多弱點。
? 三，哲學反思層面。許多人都知道《圍城》的主要內涵是“圍在城裏的人想逃出來，城外的人想沖進去。”作者說，對於婚姻也罷，職業也罷，人生的願望大致如此。
確實，《圍城》這壹意象深刻地道出了現代文明的危機，和現代人生的困境這個帶有普遍意義的問題。