統籌各學科，尤其是德育、語文、歷史、體育、美術等學科。發揮人文學科獨特的教育優勢，進壹步提升數學、科學、技術等課程的教育價值。同時，要加強學科間的合作，發揮綜合教育功能，不斷提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
協調課程標準、教材、教學、評價、考試等環節。充分發揮課程標準的引領作用，共同推進教材編寫、教學實施、評價方式、考試題型等環節的改革，使之有效配合、相互促進。
擴展數據:
落實核心素養的相關要求:
1，根據學生發展的核心素養體系，進壹步明確各時期、各學科的具體教育目標和任務，完善高校和中小學課程教學的相關標準。
2.要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內容和要求，全面傳承中華優秀傳統文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現民族特色，培養學生樹立遠大理想和崇高追求，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、增強科學性，客觀反映人類探索自然和社會發展的規律，保證課程內容的嚴謹和準確。要增強時代性，充分體現先進的教育思想和理念，根據社會發展的新變化和科技進步的新成果，及時更新教學內容。
百度百科-教育部意圖全面深化課程改革落實立德庶人根本任務