問孩子怎麽了。
學校教育和家庭教育的橋梁是孩子，所以學校和家庭都需要多要求孩子。問什麽？家庭方面，妳需要問孩子當天在學校發生了什麽:比如班裏發生了什麽有趣的事，班裏表揚了哪些同學等等；學校方面，要問學生的家庭情況:比如當天家長有沒有回家陪，學生有沒有幫忙做家務等等。
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看壹看孩子的情緒變化。
無論是家庭教育還是學校教育，都需要關註孩子的情緒變化。比如今天孩子有沒有什麽不開心的事情，情緒失落，或者孩子突然有什麽開心的事情，情緒高漲，通過情緒來判斷孩子身心健康的變化。如果心情不對，必然會影響學習。只有情緒穩定了，才會有穩定的學習狀態。
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提及孩子需要做的事情。
平衡家庭教育和學校教育的關系，需要孩子有壹定的獨立能力。讓孩子量力而行，但也需要家長和老師的溫馨提醒。比如，家長需要提醒孩子準備好第二天上學需要的物品和衣服，提醒孩子帶齊全的學習用品到學校；老師提醒孩子放學回家路上註意安全，提醒學生註意人身和財務安全，等等。
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無論是家庭教育還是學校教育，我們都需要智慧地愛孩子，而不是溺愛孩子。孩子是父母手中的瓷器，老師是拿起棍子磨瓷器的人。只有家庭和學校才能用心培養孩子，讓孩子養成文明自律的好習慣。家庭教育和學校教育的關系自然處於平衡狀態。