2.學校教育遵循“大德育體系”，通過課程、活動、教育教學中的點點滴滴對學生進行思想道德教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，成為有理想的新壹代。用什麽樣的載體進行教育就顯得尤為重要。文化發展是壹個國家良好的思想體系，傳統節日蘊含著豐富的文化財富。將傳統節日的豐富內涵課程化、系統化，是學校德育的壹大亮點。結合中央文明辦發起的“我們的節日”活動和學校多年積累的主題教育活動經驗，設置節日課程。當然，我們對課程的解讀是廣義的，比如少先隊活動課、主題活動、課堂教學、社會實踐活動等。，而且不拘泥於形式和地點，隨時隨地都能把握教育點。