《論語》涵蓋了政治、教育、文學、哲學、處世之道。早在春秋末期，孔子設壇講學時，其主要內容就已初步創建。
孔子死後，他的弟子和再弟子將他的言論代代相傳，逐漸記錄下這些口頭語錄的言行，故稱《論》；《論語》主要記錄孔子及其弟子的言行，故稱“語”。
擴展數據:
《論語》成書於戰國初期後，經歷了秦始皇時代的“焚書坑儒”。隨著西漢的興盛，《論語》的傳承進入了壹個新的階段。這壹時期，《論語》以口傳的方式分為《齊論語》和《魯論語》兩個分支，根據老師的出處分別命名為《齊論語》和《魯論語》。
即儒家學者在《齊·魯》中解讀的《論語》，就是《魯》中的《論語》。此外，還有所謂的《古論語》，長期藏在孔子舊居的墻裏。到了漢武帝時期才問世，並逐漸為世人所知。
其中魯人所教的《魯論語》20篇，齊人所教的《齊論語》22篇，孔子舊居墻內發現的《古論語》21篇。
西漢末年，張瑜被推薦為太子的老師，教授《論語》。由於當時版本和解釋的不同，以其師承學習的《論語》為基礎，又采《論語》之氣，擇其善而從之，形成了《張厚論》的統壹版本。
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人民網-重讀國學經典:《論語》之源