接著我們學了《贈汪倫》手勢舞。古詩手勢舞，是我們壹年級課後服務的特色課程之壹，這可不是簡單胡亂比劃手勢，視頻拍攝之前要做很多功課的。負責這門課程的是劉老師，她是壹位很敬業很活潑的老師。每次錄制視頻前她都要精心準備很久。每壹個動作都要配合詩詞的意思和韻律，這些動作還加入了不少手語元素。她說配樂最難找，有時候為了給視頻配樂，要聽各種版本的音樂，還要進行剪輯呢。劉老師今天還和我說《靜夜思》的音樂還沒有找好，明天壹定要錄好！壹門心思研究教學，為劉老師點贊。為什麽要花費這麽多時間和精力來錄制手勢舞視頻呢？因為通過手語能更直觀更形象更具體地理解古詩的含義及古詩所表達的思想感情。詩情畫意體現得淋漓盡致，孩子會也很喜歡這樣的形式，配合手部動作更容易背誦。更重要的是讓優秀傳統文化浸潤孩子們的心靈，讓孩子們從小愛上古詩詞，愛上傳統文化。
? 接著我們還學習了防疫手勢舞，孩子們特別認真，妳我同心，***抗疫情。
? 露出微笑 ，戴上口罩
? 疫情退讓， 中國力量
華夏強壯 ，逆流而上
攜手成網 ，並肩成墻
無懼風浪 ，擡頭仰望
必有曙光 ，燎原四方
? 願疫情早日結束，願美好如約而至！