梁啟超用他的愛心和智慧，成功地創造了“壹家三院士，個個才華橫溢”的傳奇，為世人貢獻了壹個難以復制的奇跡成功故事。按照他的說法，教育分為智育、情育、意育三個方面，在智育方面，以梁思成、梁思永、梁三位院士為代表，梁家的九個孩子都是才貌雙全。在情感教育方面，他們的孩子都深深眷戀著自己的家鄉，9個女兒中有7個在海外學習生活，最後都回國報效國家。除了四中早逝，其他孩子都有幸福的愛情和美滿的婚姻；他們都有壹種責任感，按照父親“活著就要時刻想著回報社會的恩情”的教導去關心社會，為社會做貢獻。在藝術教育方面，梁的孩子們不畏挫折，始終努力思考，銳意進取，經受住了艱難困苦和逆境的考驗和磨難。他們不靠父輩的名聲，書寫了自己輝煌的人生篇章。
梁啟超關註孩子成長的每壹個階段，從幼兒教育到學校教育，到他們出國留學，再到他們回國，談婚姻，談就業，談職業選擇。孩子壹生的整個過程，都不會脫離梁啟超的視線。他在註重全程的同時，也註重了孩子智商、情商、智商、財商的全面培養。在它的指導下，所有的孩子都得到了充分的發展。在孩子面前也是和和氣氣，師友相敬如賓，親密無間，扮演著很多角色，比如家庭中的好父親，思想上的好朋友，知識上的好老師，人格上的好榜樣。
所以梁啟超的“以人為本”的家庭教育應該是當下家庭教育的典範。今年是梁啟超誕辰140周年。新會區作為梁啟超先生的故鄉，將舉辦壹系列紀念活動。此時此刻，我們這些急功近利的家長和教育工作者，是不是也應該認真學習梁啟超先生這位睿智而富有教育意義的導師呢？
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