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尊師重教是中國的傳統。“弟子當師尊父”這壹概念最早是在哪個朝代提出的?

尊師重教是中國的傳統。“弟子當師,尊父”的觀念最早是在西周時期提出的。

來源:《鳴沙太公家教石室之書》弟子敬父,學其道,學其言。.....忠臣國外無友,弟子柬埔寨善練。壹日為師,終生為父。

學生應該像尊重父親壹樣尊重老師。他們應該學習老師的文化知識和道德行為,以及他們說話的方式和技巧...忠誠的官員不應該在國外有私人關系,學生應該有給老師建議的良好意願。哪怕我只做了妳壹天的老師,我也要壹輩子尊敬妳這個父親。

引言:本文節選自姜太公的《太公家教》。太公家教是我國最古老的格言。因其語言通俗,被視為“淺薄庸俗”,故公私藏書家鮮有關註。歷史和地方誌很少記載。直到清光緒二十五年(1899)才在敦煌石窟中發現壹卷唐代手抄本,後被抄錄出版在鳴沙《石室書》中。本書收錄《太公家教》580句,2610字。全書主要由四個字組成,“忠、孝、恩、修、勤”的思想貫穿始終。本文強調“弟子為師,敬父”和“壹日為師,終身為父”,都是尊重老師,重視老師作用的教導,很有學習和參考價值。

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