其目的是探索適合小學生特點和需要的教學方法，促進小學生全面健康發展，提高教育質量。小學教育的研究涉及許多學科，如心理學、教育學、語言學、社會學等。，需要多種研究方法和技術的跨學科綜合應用。
小學教育研究不僅揭示小學特殊的教育過程，而且挖掘教育原理，逐步發展和完善理論體系，以理論指導小學教育實踐，提高小學教育質量。
小學教育研究是指對小學兒童的教育現象、教育過程、教育內容、教育方法進行系統深入的研究，以尋求優化教育質量、提高兒童素質的途徑和方法。本研究涉及心理學、教育學、教育技術學等多門學科，旨在促進小學教育的科學性、規範性和有效性。
初等教育研究的方法包括但不限於:
1.文獻綜述:查閱相關文獻，了解國內外小學教育的研究現狀和存在的問題，以及已經取得的成果。
2.問卷調查:設計問卷對小學生、家長和教師進行調查，獲取他們的意見和反饋，從而了解小學教育的現狀和問題。
3.實地觀察:在小學進行實地觀察，收集數據、信息和資料，了解和分析小學教育的實際情況。
4.實驗研究:設計實驗方案，通過實驗控制變量驗證假設，找出教育問題的原因並提出改進措施。
5.訪談法:對小學生、教師等關鍵人物進行深度訪談，探究他們的思想、態度和行為，了解他們對小學教育的認識和看法。
6.單個案例研究:以壹所小學或壹個班級為單位，對其教育過程和成果進行深入研究，從而找出小學教育中存在的問題和特點。