優勢
作業占全班的比例壹般能達到99%，從100%來看整體情況還是不錯的。大部分學生寫字認真、工整、幹凈，能嚴格按照老師的要求寫。封面幹凈整潔，大部分課次數較多，每次作業充足。教師批改認真及時，采用雙批雙評，教師采用特色評價及時鼓勵學生。
老師可以督促學生及時改正錯誤。要求學生在做題的過程中壹定要細心，比如寫預估數。
劣勢
個別學生書寫不規範，沒有壹筆壹劃，塗改、使用塗改貼、使用魔筆現象較為嚴重。個別同學作業的字體有點亂，連數學作業都要要求字體。雙批不規範，應該是正確率+寫作老師批改時不夠細心，過於註重結果，有錯誤。
表現就是過程不正確，妳不重視，妳還在查數，沒有解決問題的過程，只有公式和結果還在查，小數點都寫了。老師沒有糾正我，問題回答不完整。如果有的同學沒帶單位，有的同學回答的太簡單，甚至大的時候只有數據+單位。
當壹些學生抄作業中的問題時，老師沒有檢查出錯別字。學生用的筆不壹樣，有時用純藍筆，有時用黑筆，有時用純藍筆，有時用黑筆，很少有學生用鉛筆寫作業。