手指遊戲:壹種開關門的遊戲。五指依次並攏,說關門(大拇指)、小門(小拇指)、前門(食指)、後門(無名指)、關中門(中指)。然後邊玩邊讀兒歌。前門打不開推不進去,小門打不開推不進去(拇指分開),前門打不開推不進去(食指分開),後門打不開推不進去(無名指分開),中門打開老師走進去。(中指分開後,雙手再次並攏,食指相對豎起,其余手指緊握。食指代表老師。)全體起立。
(所有手指都站起來,但還是交叉)急行軍,(兩邊手指交替握著站起來,慢,好像走路)跑步走路,兩邊手指交替握著站起來,快,好像走路)停止(所有手指都站起來,但還是交叉在壹起,不分開),解散(雙手在背後分開)。
幼兒園原名Kaner Garden,是幾百年前從普魯士傳入的。原名托兒所、幼兒園,是學前教育機構的壹種,用於兒童的集中看護和教育,通常接收三至六歲的兒童。
幼兒園的任務是解除家庭在培養孩子時的時間、空間、環境的約束,讓孩子的身體、智力、情緒健康發展。可以說,幼兒園是孩子們的快樂世界,可以幫助孩子們健康快樂地度過童年,不僅學習知識,還可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系的基礎,是對兒童(完整健康的人格、良好的行為習慣和初步的自然和社會常識)的預備教育。它的教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康、社會等五個領域和各種活動組成。各個領域的融合決定了教學內容。