手指遊戲:壹種開關門的遊戲。五指依次並攏，說關門(大拇指)、小門(小拇指)、前門(食指)、後門(無名指)、關中門(中指)。然後邊玩邊讀兒歌。前門打不開推不進去，小門打不開推不進去(拇指分開)，前門打不開推不進去(食指分開)，後門打不開推不進去(無名指分開)，中門打開老師走進去。(中指分開後，雙手再次並攏，食指相對豎起，其余手指緊握。食指代表老師。)全體起立。
(所有手指都站起來，但還是交叉)急行軍，(兩邊手指交替握著站起來，慢，好像走路)跑步走路，兩邊手指交替握著站起來，快，好像走路)停止(所有手指都站起來，但還是交叉在壹起，不分開)，解散(雙手在背後分開)。
幼兒園原名Kaner Garden，是幾百年前從普魯士傳入的。原名托兒所、幼兒園，是學前教育機構的壹種，用於兒童的集中看護和教育，通常接收三至六歲的兒童。
幼兒園的任務是解除家庭在培養孩子時的時間、空間、環境的約束，讓孩子的身體、智力、情緒健康發展。可以說，幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年，不僅學習知識，還可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系的基礎，是對兒童(完整健康的人格、良好的行為習慣和初步的自然和社會常識)的預備教育。它的教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康、社會等五個領域和各種活動組成。各個領域的融合決定了教學內容。