幼兒園環境的創設具有註重創新性、多樣性和互動性的特點。幼兒園的環境設計要從兒童的角度出發，創造壹個溫馨、舒適、安全、有趣的學習空間。
幼兒園環境需要引導幼兒發展多種感官，在空間布局上要註意營造豐富多彩、多樣的環境，增強幼兒對事物的好奇心和興趣。同時，空間隔斷的設計也需要科學、合理、合理的優化，讓孩子在參觀和探索中發展認知和道德品質。
在選擇教育設備時，要考慮設備的實用性、可操作性、安全性和完成的功能，盡量選擇經過專業測試認證的教具。同時，“處處教學”是幼兒園教育環境的壹個基本原則，所以任何環境都可以是孩子學習和成長的場所。
因此，在設置教育裝置時，要註意它的使用效果和思維啟發。為了提高幼兒園環境質量，有必要通過美學設計使其中的物品、結構設備和家具形成鮮明的色彩和空間美。
在裝飾品的搭配上，要營造適合孩子年齡的文化氛圍，營造以孩子為中心的美感，給孩子視覺、聽覺、嗅覺等多種感官啟蒙體驗。幼兒園環境本身不僅僅是壹個普通的學習場所，更是壹個培養孩子專註力、註意力、合作精神等社會情感素質的場所。
優秀的幼兒園環境可以提高幼兒的認知發展水平，深化倫理素質，發展幼兒的綜合能力，也為幼兒知識技能的提高打下堅實的基礎。
綜上所述，幼兒園環境的設計要關註幼兒的心理需求和學習成長特點，盡量營造壹個有趣的、參與性的、寬容的環境，讓幼兒不僅獲得知識和技能，還獲得自信心、創造力和同理心。