自然教育是壹套完整的解決方案，解決如何根據孩子的天性培養孩子，如何釋放孩子的潛能，如何在學齡階段培養孩子自立、自強、自信、自理等綜合素質的均衡發展，解決孩子培養過程中的壹切個性化問題，培養優質的終身生存能力，培養生活中的強者。
“自然教育”是以自然環境為背景，以人類為媒介，用科學有效的方法使兒童融入自然，通過系統的手段，實現兒童對自然信息的有效收集、整理和編織，並在社會生活中形成有效的邏輯思維的教育過程。真正有效的自然教育應遵循“整合”的原則；系統；平衡的三個原則。
幼兒園五大教育理念:
壹、健康:增強孩子體質，培養健康的生活態度和行為習慣。
二、科學:激發孩子的好奇心和探索欲，發展認知能力。
三、社會:增強孩子的自尊心和自信心，培養孩子關愛、友善的態度和行為，促進孩子人格的健康發展。
四、語言:提高孩子語言交流的積極性，發展孩子的語言能力。
5.藝術:豐富孩子的情感，培養孩子感受和表達美的初始興趣和能力。
教育觀念，即教育方法的觀念，是教育主體在教學實踐和教育思維活動中形成的對“教育應該是什麽”的理性認識和主觀要求，包括教育目的、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標、教育要求和教育原則。