1，唱歌活動:
歌唱活動的教育內容主要是歌曲，歌曲在幼兒園音樂教育活動的材料中占有重要地位，是幼兒音樂教育的媒介。所以在選歌的時候，不僅要註意其可接受性，還要註意對孩子的教育意義。
所選歌曲既要便於孩子理解和掌握，又要有思想性、藝術性，內容、形式、風格要豐富多樣。
2.節奏活動:
在幼兒園音樂活動中，音樂和肢體動作往往是密不可分的。達爾克羅茲曾說過，人類的情感是音樂的源泉，情感通常是通過人體動作來表達的。
兒童節奏壹般可以做形象模仿動作，也可以模仿成人勞動和基本舞蹈練習。兒童的節奏可以是單個動作的重復，也可以是幾個相關動作的組合。
3、打擊樂表演活動:
打擊樂演奏是兒童學習和享受音樂的重要方式之壹。奧爾夫認為打擊樂器是人類樂器演奏史上最早的樂器之壹。在現代社會的兒童音樂活動中，打擊樂器是最容易掌握和享受音樂的樂器。
演奏打擊樂器可以發展孩子分辨節奏和音色的能力；培養良好的合作意識和熟練的協調能力。在樂器演奏和制作活動中，孩子們還可以培養他們的探索精神和創造力。幼兒園打擊樂表演教育。
4.音樂欣賞活動:
由於兒童自身對音樂理解的局限性，在欣賞活動中不能反映內心的感受，不能正確表達對作品的理解。在教孩子欣賞作品之前，根據孩子喜愛故事的特點和欣賞的不同要求，可以把音樂作品編成故事講給他們聽。