1，激發人的好奇心和求知欲。
這是培養創造性思維能力的主要環節。激發好奇心和求知欲是培養創新意識、提高創造性思維能力、掌握創造方法和策略的動力。實驗研究表明，壹個好奇心強、求知欲強的人，往往勤奮自信，善於學習，勇於創新。
2.培養發散思維和收斂思維。
這是發展創造性思維能力的壹個重要方面。在人們的創造活動中，既要註重收斂思維的培養，也要註重發散思維的培養。發散思維好的人，壹般對新事物比較敏感，對老問題有強烈的回避欲望。因此，要註重學生發散思維的培養。
3.培養直覺思維和邏輯思維。
這是培養創造性思維不可或缺的環節。所謂直覺思維，是指不經過壹步壹步的分析，迅速對問題的方式和答案做出合理反應的思維。著名科學家愛因斯坦有很強的直覺能力。他非常重視實驗。他在大學的時候，大部分時間都在實驗室操作，癡迷於自己獲得的直接經驗。
這些經歷使他從馬赫和休謨的著作中吸收了合理的思想，拋棄了唯心主義和不可知論的錯誤觀點，從而形成了自己的整個相對論體系。
培養創造性思維的註意事項；
1，加強學習的獨立性，保持應有的好奇心。
2、增強問題意識，在課堂聽力和閱讀中，註意發現問題，提出問題。
3，註意思維的發散性，在解題練習中多解題，多變化。
4.激發自己的想象力，積極探索，敢於創新。
以上內容參考百度百科-創造性思維能力