新托馬斯教育是現代西方資產階級教育思潮的壹個流派，其特點是提倡宗教教育。以基督教哲學家阿奎那·托馬斯命名。20世紀30年代，壹批教育家以新托馬斯哲學為理論基礎，反對以實用主義教育為核心的現代教育理論和實踐，提出了屬於新傳統主義的教育理論。其主要代表人物是法國唯心主義哲學家、教育家雅克·馬裏坦。新托馬斯認為，“現代資產階級生活的混亂是由於人們對靈魂、道德和宗教的無知造成的。”我們應該進行“道德再教育”和“恢復宗教信仰”，因此，主張恢復西歐自中世紀以來的宗教教育傳統。教育的目的是培養和發展與神性相統壹的人性。培養真正的基督徒和“有用的公民”，加強教會對教育的控制，構成了以宗教教育為基礎的完整的教育體系。在教育內容上，新托馬斯主義特別註重文學藝術課程，與永恒教育有相通之處，但更註重閱讀更多宗教方面的古籍。所有的學科都必須以宗教原則為靈魂。新托馬斯主義者還特別重視道德教育，以“道德力量的復興”來拯救“文明的危機”和人性的“疾病”。
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