這是我新的個人觀點，希望能幫到妳:事物總是蘊含著強大的生命力，但傳統的東西也有其存在的價值。我們的認識和觀念也經歷了幾番波折，從基礎模式課程在學科上悄然隱退，到回歸課堂，並經過不斷的改革和調整，逐漸打破了設計基礎課程的傳統模式，改變了過去相對單壹封閉到現在的局面。在基礎圖案課程與平面構成並存的基礎上，許多高校開設了由圖案課程延伸而來的黑白圖案、裝飾圖案、裝飾畫、圖形創意等系列課程。實踐結果表明，平面構成與模式(這裏的模式涵蓋了前面提到的非平面構成系列課程)各有千秋，互不相同。因為各自優勢的特點，不能互相替代，所以有* * *存在的基礎。從教學結果的終端，即受教育者來看，也非常有必要學習體驗寫作、模式等壹系列課程。通過學習，我們可以獲得不同的審美體驗和情感體驗，訓練多種思維方式，拓展創作視野和創作手法，更好地服務社會。
基本圖案的相對約束，使其題材相對具象、形式，但這種脫離生活、自然的抽象，卻表現出壹種生動的感性美。不言而喻，圖案創作過程中的情感體驗具有明顯的感性特征。& lt/P & lt；& gt
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