1.提前準備:去學校之前，了解學校的基本情況，教育教學理念，課程設置，師資隊伍等信息。這有助於更好地了解學校的特點和需求，為考察做好準備。
2.明確調查目的:調查前，明確調查的目的和重點。是想了解學校中華優秀傳統文化教育的現狀和問題，還是想探討如何更好地推進傳統文化教育，還是出於其他目的？明確研究目的有助於更有針對性地開展研究。
3.觀察與溝通:在調查過程中，要註意觀察學校的實際情況，與老師、學生、家長等人員進行溝通。通過觀察和交流，深入了解學校的實際情況，聽取各方面的意見和建議。
4.收集數據和信息:在調查過程中，要註意收集數據和信息。這包括學校的課程設置、教材使用、師資隊伍等信息，以及學生的思想狀況、學習情況、興趣愛好等有關學生的信息。這些數據和信息可以幫助更好地了解學校的實際情況，為後續的研究報告提供有力的支持。
5.總結和分析:調查結束後，應對收集到的數據和信息進行總結和分析。通過分析，可以找出中華優秀傳統文化教育中存在的問題和不足，並提出相應的建議和措施。這些建議和措施可以作為CPPCC提案或其他形式的意見和建議提交給有關部門或機構。
6.總之，CPPCC委員需要做好中小學調研的充分準備，明確調研的目的和方法，註意觀察和溝通，收集數據和信息，進行總結和分析。這些步驟將有助於CPPCC委員更好地了解學校的實際情況，並為促進中國優秀傳統文化教育提供寶貴的意見和建議。