(1)梗概:簡要記錄教學過程、方法策略、板書設計等。
(2)詳細記錄:記下教學過程、方法策略、黑板設計等。詳細到連老師的重點提問，學生的典型發言，師生互動，有效的教學方法和手段，教學中的失誤。
(3)記錄:從講課開始到下課結束，記錄整個教學過程、內容、時間和師生雙邊活動。
(2)教學評價教學評價是指對本節課教學的優劣和參與者提出的建議的初步分析和評價。包括教材的處理、教學思路和目標；教學重點、難點和關鍵；教學結構設計；教學方法的選擇；教學手段的應用；基本教學技能；教學思路等等。寫教學評語可以采取兩種形式:
(1)評論:隨時記錄師生雙邊活動後產生的反饋信息。
(2)總評:即將簡評綜合分析後形成的意見或建議記入記錄本。課後和老師交流，取長補短。