1.為人師表，學為人師，強調教師的榜樣和示範作用，樂於奉獻，堅持正義是時代對教師職業的基本倫理要求。敬業是教師責任感和使命感的具體體現。沒有奉獻精神，教師職業的高尚和純潔就會喪失，正義就是“公平”、“正義”、“理性”。
2.“英才，教師文化形象的核心”是教師的典型文化特征。傳統形象受到了發展的嚴峻挑戰，文化資源的豐富，知識的快速發展和老化要求教師不斷學習和調整自己的知識結構，大眾傳媒的發展，學生成為文化資源的擁有者，要求教師為學生的文化展示和交流提供時間和空間。
3.時代對培養創新精神和實踐能力的要求，以及學生個性的差異，要求教師改變刻板的教師形象，自覺積極地參與到改革的大潮中來，教師的個性形象——教師形象的整體體現。性格是壹個人的整體心理面貌，包括老師對學生的態度，老師的性格氣質，興趣愛好等等。