所謂學習策略，就是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地做出的關於學習過程的復雜計劃。組織戰略是整合新舊知識的內在聯系，形成新的知識結構的學習戰略。
組織策略是學習和記憶新信息的重要手段。方法是把學習資料分成小單元，把這些小單元放在適當的類別裏，讓每壹個信息都和其他信息聯系起來。
知識介紹
知識是符合文明方向的，是人類對物質世界和精神世界探索成果的總和。知識沒有統壹明確的定義。但判斷知識價值的標準在於實用性，考慮人類能否創造新的物質，獲得力量和動力等。
知識概念是哲學認識論領域中最重要的概念。有壹個來自柏拉圖的經典定義:壹個說法可以稱為知識必須滿足三個條件，而且必須是被人們驗證的、正確的、相信的。這也是區分科學與非科學的標準。
知識屬於文化，文化是感性和知識的升華，這就是知識和文化的關系。關於知識的悖論是，知識如果不能改變行為，那它就是無用的；但是壹旦知識改變了行為，知識本身就立刻失去了意義——未來簡史。