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傳統文化案例的智能傳播

創建唐明數字信息學,傳播創新傳統文化,弘揚時代精神。

學無止境,學無止境。曾經我們對數字能源壹無所知,因為偶然接觸到數字信息學,知道數字有好有壞,通過數字可以看到壹些未知的信息和安全隱患。

課程結束後,我們並不滿足於此,開始探索更深入的理論,於是來到數字信息學中級班繼續深造。

兩天壹夜的學習有什麽成果?讓我們跟隨李名堂“小記者”的腳步去尋找答案。

同樣是教大家認識人。數字信息學中級課程相比速成班增加了哪些新內容?

受訪者表示:“在學習了李名堂的初級課程後,我對數字能源只有壹種理解和認知。自從這兩天學習了李名堂的中級班,學會了數字的閱讀和解碼,然後對數字的認知達到了壹個新的高度。”

《數字信息學中級班》以三數成像和四數成就原理,以及解數三大招為基礎,輔以八字命理知識。

讓學生通過手機號看到壹個人每年的運勢,更了解哪些人可以交流,哪些生意可以投資,父母親人應該註意哪些健康風險。

“這個八極幻數真的是我學了這麽多(知識)最延伸的課程,可以幫助自己,也可以幫助別人。”

李名堂國學的大愛也感染了很多同學,他們樂於助人,就是為了讓大家掌握易經導航,少走人生彎路。

祝各位同學學業有成,利用數字規律避免不幸,生活幸福。

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