1.但是今天，為什麽學生要讓座呢？是因為學生受教育，可以留給別人嗎？小學生在接受教育，尊重和關愛孩子，幫助別人也是他們的學習內容。這項研究的目的是培養孩子正確的道德觀念。
2.有人認為小學生的美德是壹種約定俗成，“被迫放棄”的事實對小學生來說是壹種錯誤的、不道德的教導。在公交車和地鐵上，我們經常會聽到老人、年輕人、病人、殘疾人和孕婦的聲音。“青春”也屬於需要別人，需要我們關註的隊伍。我們不能從道德上綁架壹個還在受教育的小學生，也不能用壹些荒謬的理由去勾引他。
3.“讓讓座成為壹種感覺，而不是壹種義務”，讓讓座成為每個人的自願行為，讓需要讓座的人感受到、關心到、尊重到讓座。不能說讓座不代表不道德。雖然社會為我們辯護要給老弱病殘提供座位，但這不能作為壹個人的道德來評判。小學生在公交上的行為是壹道亮麗的風景。我不想看到這種最純粹的美德在未來消失。