這個故事被描述為壹種基於現實主義認知觀的反常現象。它是壹種文學體裁，側重於對事件發展過程的描述。下面是壹個漢字背後的小故事給大家分享。歡迎瀏覽！
《張》:“李”應為“張”
今天，許多人把“張”描述為“建立壹個早期的篇章”，但事實上，這是錯誤的。《說文解字音部》指出:“章，樂其實是章。從音，從十到十尾。”其中“聲”指“樂”、“樂”；十是萬物的終結。“聲”與“十”的組合，是指樂曲奏完之後稱為壹章。從這個角度來說，把“章”稱為“音十章”更為恰當。
“朋友”:祖先見面時，握手以示友好。
古漢語中的“有”字是由兩個“有”組成的。“妳”形似手，是右手。可見“朋友”是壹個認識的詞，意思是兩只右手緊緊握在壹起。從“友”字的形狀，可以想象我們的祖先。當朋友見面時，他們也會像今天壹樣握手以表達友誼。這個習慣壹直延續至今。
“妻”:古代社會，妻子被搶。
無論是甲骨文還是金文，壹眼就能看出古字“妻”裏有壹個跪著的被奴役的女人。這個女人的頭發明顯是飄著的，還加了壹只邪惡的手。這只手正伸向女人的頭，抓著她的頭發。可見“老婆”是壹個會意詞，意思是:用手抓住女人的頭發。古漢語中的“妻”字形象地描述了古代社會搶奪別人的女人作為配偶的習俗。
延伸閱讀
河南師範大學經濟學教授、碩士生導師劉在讀完《知行識字》後評價說:“作者以全新的視角、全新的思維開發的‘快而樂’識字法，令人耳目壹新。目前我們還沒有看到同類的識字字典。從某種意義上說，它填補了漢語詞典的壹項空白，是眾多漢語詞典中的又壹奇葩！”
如果妳有幸看到這本王銀中花了十年時間編撰的《識讀識字》，妳會發現它不同於妳見過的任何壹本字典。它對每個漢字的拆解極其獨特，並賦予每個漢字壹個有趣的故事。在長達十年的漢字學習中，老王曼尹仲形成了壹套完善的漢字教學方法。“我知道我在做什麽。從古至今，找不到壹本像《識識字》這樣的字典，漢字正在走向世界。世上沒有用的書怎麽行？”
涵蓋範圍很廣
常見詞可見壹斑。
王銀中說，“識識字”就是根據已有的漢字部件的意義來分析字的本義，然後根據本義引申出現代的詞義，即本義所反映的社會風俗、農耕文化或相關的科學知識。簡而言之，就是壹本解釋現有漢字，包括簡化字的書。
“這本書總共有3678個字。主要選擇的是小學課本詞匯列表中的單詞，並增加了壹些與那些單詞相關的單詞，基本涵蓋了常用單詞，覆蓋率為99.48%。每壹個現行漢字之後，都有繁體字、異體字、隸書、苗篆、蕭篆、金文、甲骨文等。可以檢索的都列在最前面，方便讀者以字形互相參照。此外，還通過字形結構、本義、詞義演變、詞語組合對每個漢字分別進行了解釋。這樣為單字提供了古象形，方便人們開發右腦，強化記憶；對於組合字來說，提供了壹個‘認識識字’的例子，便於人們掌握這種識字方法，達到永遠不忘生詞的目的。”
王銀中透露:“為了找出每個字的本義，我把所有的名言都找了出來，哪些是對的，為什麽對；什麽是不正確的，我要證明為什麽，我要做出判斷。更重要的漢字文化包括兩個方面。壹是漢字自身文化、結構發展規律和使用規律的規律。另壹個是它所承載的中國文化，這需要很多時間，涉及很多。中華民族所用的壹切知識都能體現出來，這些東西壹定要吃透。”
很有意思。每個部分都有壹個故事。
王銀中透露，他是在研究和尊重漢字文學的基礎上研究漢字的，重點是找出每個漢字反映了什麽。漢字是由部件組成的，部件是漢字中的表意單位。每個組件背後都有壹個有趣的故事。
“頭”字由“突”和“秀”組成，其中“突”表示行走，“秀”表示黍果或花，原意是看黍如何開花結果。為什麽說“密告”“穿透”“揭示”“徹底”“達到充分充分的程度”等現代意義？咨詢了研究小米的專家後得知，小米是壹種閉花授粉作物。要看小米的花或者進行人工授粉，需要先把花芽分開。就這樣，從封閉授粉到‘偷偷告知’；從開花穎片延伸到滲透；通過戳開花穎片，暴露花朵，延伸到暴露；從了解小米如何開花結果到透徹；從人工授粉後的飽滿籽粒延伸到飽滿充足的程度。"
"再比如"漸"字，由"運"和"剁"組成，其中"剁"是造車的意思。為什麽加“雲”？為什麽說‘浸入、流入’、‘事物發展的開始，慢慢來’等現代意義？古代壹般用硬木制作汽車，所以我參觀了紅木家具廠，才知道用硬木制作器具，首先要將硬木浸泡，這是硬木脫脂的第壹道工序，然後還要經過煮、蒸、幹等工序，將木材中的油脂排出，防止變形。從泡木頭到泡；從液體進入木材的縫隙到流入；從浸木到事物發展的開始；從泡木頭的過程到慢慢的。”
“再比如，為了研究‘笨’字，我向河南農業大學壹位研究竹子的教授求教。他跟我說了壹上午，然後花了壹整天跑到平頂山魯山縣的壹個竹園，把竹根挖出來，終於搞清楚了原因。為了找出“羥基”這個詞，請教化學專家，找出它的化學分子式……”
非常實用
讓妳快速快樂的閱讀。
王銀中的字典《認識識字》的初衷是“教孩子識字”，所以壹開始就決定了它的實用性。
王銀中說:“我的觀點是，所有說中文的人首先必須了解漢字，這是壹個基礎。我相信懂得閱讀會越來越有用。我相信50年後，這本書可以成為教材，中國的漢字教材。”
河南師範大學經濟學教授、碩士生導師劉在談到這部詞典時說:“《識識字》這本書是壹部新穎、快捷、快樂的識字詞典，很有特色。人們認為漢字很難學。作者傾註了10年的心血研究，追求漢字背景的繁簡，探索出漢字最大的特點是‘意在形中，形意合壹’。從某種意義上說，它填補了漢字字典的壹項空白，是眾多漢字字典中的又壹奇葩！”
拓展:漢字背後有哪些故事？
從職場到戀愛婚姻，從選秀到相親，從真人秀到脫口秀...打開電視，有各種綜藝節目。如何提高電視節目的品位，傳播有內涵的文化節目，成為電視傳媒業亟待思考和解決的問題。
全國唯壹的漢字欄目《漢字解密》在湖北電視臺教育頻道開播。壹天壹個字，壹個字壹個故事，欄目以獨特的視角追溯漢字的歷史淵源，挖掘漢字背後的故事，創造性地傳承和發展優秀傳統文化。
破解漢字創造的秘密
“我們太需要這樣的文化節目了。”中學老師劉先生下班回家打開電視。屏幕前學者對漢字的形象解讀瞬間吸引了他的眼球。
“漢語中有很多和‘牛’有關的詞，比如壹個物體的‘物’，這是壹個形聲字，表示萬物跟著牛走，壹個接壹個。‘件’也是跟著牛走的，也就是說古人計數的件數是以‘牛’為單位的……”
“在《說文·楊文蔔》中，據說羊是吉祥的。因此，“羊”常被借用為“吉祥”。比如‘吉祥’在古代也寫‘吉祥羊’……”
華中師範大學古漢語研究專家王宏勇通過生動形象的講述，揭示了龍、虎、牛等漢字從甲骨文到簡化字的演變過程。內容的知識性和趣味性讓劉老師耳目壹新。
把《漢字解密》的敘述者形容為“以詩自榮”更為恰當。節目自開播以來，來自北京大學、武漢大學、首都師範大學等多所高校的漢字專家，破解了各類漢字的造字秘訣，通過生動的旁白和生動的語言，再現了漢字從甲骨文到金文、篆書、隸書、楷書的演變歷史，以及背後的文化和故事，給觀眾帶來了壹場高雅的文化盛宴。
甲骨文專家、江漢大學客座教授李健認為，該欄目深度解讀漢字智慧，原創動畫生動，詩詞書法賞心悅目，特色突出，為國內首創。
漢字是中華文化的載體，記錄了燦爛的中華文明。書寫和閱讀漢字是華夏子孫代代相傳的技能。漢字是學好語文的基礎，語文能力直接影響人的表達。
而大多數人學習漢字只是作為壹種符號，對漢字的產生、造詞的動機、最初的字體、詞的本義、引申意義的發展等知之甚少。
《漢字解密》通過溯源、東方魔塊、點對點、字對字四個板塊的創意組合，分析每個漢字的演變歷史和故事典故。其中“追根溯源”欄目壹天壹個字，邀請專家破解古文字秘密，解讀古代哲人智慧思維，是節目的壹大看點。
填補漢語詞匯教學的空白
每個漢字都承載著思想、情感、文化和美感。漢字的進化史就是中華民族的生活史和文化史。
漢字是孩子接觸傳統文化的最好窗口。小學是孩子最渴望知識的時期。當他們在童年與漢字壹起成長，他們會愛上優秀的傳統文化，並終身享受。
在學校的識字教育過程中，漢字是作為語言符號僵硬地灌輸給學生的，學生只知道是什麽，不知道為什麽，無法真正從內心親近母語。識字教育要遵循漢字的規律，結合孩子的認知和心理特點，以科學的方式激發孩子的興趣。
《漢字解密》用有趣的動畫演示來分解漢字的結構，告訴孩子每壹個構成的故事和意義是什麽，為什麽古人要把漢字做成這樣。抽象的漢字突然變得生動活潑，超越了原來死記硬背的做法。這就是漢字教學。
“左邊是大人，右邊是小孩。雙方在壹起，就說明壹個人帶著壹個孩子，就意味著保護……”在小學語文課上，孩子們聚精會神地看著教學屏幕，學習漢字的文化奧秘。“‘保證’就是讓孩子不受傷害。”
學校推出《漢字解密》後，孩子們學習漢字的熱情被點燃，識字能力普遍提高。老師們也感嘆:“原來識字課還可以這樣。”
全國教育系統勞動模範周恩智表示:“《漢字解密》的出現，填補了漢語詞學教學的空白，改變了教師的教學思維，促進了學校教學方法的創新。"
掀起學習漢字的文化熱潮。
漢字是世界上最完善的書寫體系和語言體系之壹，塑造了中華民族的世界觀、人生觀和價值觀，形成了符合自然規律的民族特色和風格。
在“壹帶壹路”倡議的背景下，漢字承載了博大精深的中華文明，展現了中華民族開放包容、兼收並蓄的民族情懷，受到世界各國人民的喜愛和追捧。
美國留學生William Fu是《解密漢字》的忠實粉絲。“解密漢字讓我受益匪淺。我經常通過網絡把節目分享給我的朋友，這樣他們就可以很容易地觀看節目和學習漢字。”
據統計，21世紀初，全球學習漢語的人數超過4000萬，使用漢字的人數超過16億。
新媒體的快速發展改變了人們的閱讀習慣，用手機獲取信息成為年輕壹代的生活方式。為了讓青少年更好地觀看節目，感受漢字的文化魅力，《解密漢字》順應“互聯網+”的傳播趨勢，適應受眾信息獲取方式的變化，充分利用新技術、新載體推多矩陣，努力通過電視、PC、移動渠道傳播。
現在，觀眾可以在移動視頻應用程序上查看前壹天的節目，這為許多年輕的漢字粉絲提供了便利。武漢的研究生小宋，壹期《漢字解密》都沒錯過。“前壹天忘了看，第二天還能在手機上回放，跟追劇壹樣。”
《漢字解密》通過熱點話題、短視頻、知識點、朋友圈分享等模式，重構節目社交傳播新形式，下載量、關註度、粉絲數、網絡人氣不斷攀升，煥發出優質原創內容的生機與活力。幾千年的文字和“互聯網+”攪動碰撞，讓人們重拾對文字的熱愛。
《解密漢字》除了在湖北電視臺教育頻道黃金時段播出，還成功登陸長江雲APP、湖北網絡電視臺、樂視網、微信、微博、今日頭條、騰訊視頻，影響人群超過百萬。
每天下班回家，鄭剛壹家人都會準時看《解密漢字》。第壹期節目結束後，鄭剛的孩子們對漢字產生了濃厚的興趣，文學典故唾手可得。"壹個優秀的電視節目可以幫助和影響壹代孩子的健康成長."鄭剛對這個節目贊不絕口。
“赦字是心，上面是如，兩邊如。很多人誤解了原諒，以為是原諒。其實，寬恕指的是待人接物中的互惠，互相關心……”鄭剛對“原諒”有了新的理解。“開心是最重要的。學會與人相處，分享快樂。”孩子在學習的同時，也在進步。
在湖北，越來越多的家庭選擇觀看漢字解密，漢字文化“飛入尋常百姓家”。
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