2.敢於質疑是壹種勇氣；敢於表現，是壹種能力；敢於創新就是奇跡。
3.尋找不足，尋求發展。
4.在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。
5.教室是壹個享受個性、改變個性、改變命運的地方。
6.相信學生是壹種勇氣，壹種責任，壹種能力。
7.課堂是學生施展才華的舞臺，課堂是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以生成，靈魂得以凈化，人格得以張揚，生命得以在教育改革的陽光下快樂成長。
8、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在於奮鬥，人的價值在於奉獻。
9.如果妳在學習英語時敢於開口，成功就會向妳招手。
10.用老師的溫柔溫暖學生，用老師的熱情影響學生，用老師的激情帶動學生。
11.課程改革使學生升華精神，放飛心靈，完善人格，體現價值，實現尊嚴，陶醉人生。
12.構建和諧校園，實現溝通順暢。
13，健康第壹，運動第壹；教學相長，師生共進。
14，“活潑有序”的課堂為學生成功插上了理想的翅膀。
15，學生:明辨是非，文明老師:講道理，有所作為。
領導力:高雅品味，奇跡校園:壹塵不染，規範有序。
16，美術班，多彩人生。
17，老師扔壹塊輕推石，會激起學生的萬千智慧之波。在這樣的課堂上，我們真的可以。
我正在體會“壹石激起千層浪”的奇妙。
18，用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關懷喚醒靈魂。
19，國際視野，地方行動。
20.教育是解放——解放人的潛在能力，促進人的全面發展。
21，放手是學生開發潛能的良藥，輕推是啟迪學生智慧的鑰匙。
22.教室是學生展示自己的舞臺。讓我們用激情點燃學生靈感的火花。
23.讓學生的學習成為人生的愉悅之旅，讓他們的生命在陽光雨露下舒展綻放。
24.在變革中成長，在創新中提高。
25、只教學生學習，是低級的教學；教會學生學習才是高品位的教學。
26.老師壹句鼓勵的語言，壹個鼓勵的眼神，壹個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
27.如果妳珍惜自己，生活將是有意義和有價值的。
28.“三、三、六”自主學習模式是動力、情感和成績的完美統壹。
29、任何人都應該有自尊、自信、獨立，否則就是奴隸。但自尊不是貶低人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐秀蓮
30.每個孩子都是壹本精彩豐富的書。我們應該盡力去理解它。
31.開放不僅是壹種智慧，也是壹種胸懷。
32.懷著教育改革的赤誠之心，懷著教育改革的希望，不前進，腳下就沒有路。
33.智慧的火花點燃激情，光明的未來由勞動創造。
成為壹名陽光教師是我壹生的夢想。
35歲的史，，本名。
36.主動性是學習的基礎，活動性是課堂的靈魂。
37.黑板是師生交流的簡單方式，操場是學生合作的便利場所。
38.教育和教學是壹種樂趣。
39.打破傳統的“灌輸式”教學，創造新的“互動式”課堂。
40、和諧師生，* * *共同成長。
41，壹萬個零抵不上壹個壹，壹萬個承諾抵不上壹個真正的行動。所以，我會用我的行動最大限度的兌現我給學生的每壹個承諾。——王明
42.人生的意義在於付出，在於付出，不在於接受，也不在於壹味索取。
43.到處都是發現的地方。每天都是發現的時間，每個人都是發現者。
44.杜郎口中學課堂模式的革命性變革，教育創新的獨創模式，教育的希望之路。
45.我相信壹件事:這個世界上沒有什麽是不可能的。只要付出，就會有回報。
46.人生寬廣，敢為天下先，教育無小事，壹切都是教育。
47.知識可以增長才幹，參與可以改變性格，勤奮可以改變人生。
48.妳想成功嗎？成功來自合作，合作來自競爭，競爭來自參與，參與來自自信。