壹:友誼是壹個多麽美好的詞啊！而且建立友誼並不容易。當妳感到孤獨的時候，妳想交壹個朋友嗎？難過的時候需要朋友的安慰嗎？什麽是真正的友誼？讓我深思，讓我迷茫。每個人的生活中都有朋友，當然朋友的類型不同。但我覺得如果真的是朋友，只有壹個共同點:當妳需要幫助的時候，他會伸出援手，在妳痛苦的時候給妳安慰和鼓勵...我認為大人和小孩都需要朋友。雖然我們每個人都是獨立的，但生命是脆弱的。有時候妳需要別人的幫助。也許別人的幫助會成為妳生活、學習、事業的動力！
我壹直認為，要想和別人成為朋友，首先要真誠的對待別人。當然，我們也需要在人際交往中學習，這是我們生活中必不可少的。雖然不太會交際，但是很真誠，也希望別人能對我真誠。大家不是都很開心嗎？最近經歷的壹件事，讓我很痛苦，也很失望。我在問自己:為什麽我真心對待別人，得到的回報卻讓人無法接受？
剛上初中就交了個好朋友！我們是有緣人，軍訓的時候認識的，現在還挨著。在學校，老師讓我和她同桌。我真的很高興！隨著時間的推移，我們的關系不如以前融洽了。每次遇到壹點小麻煩，我都盡量和她搞好關系，主動找她說話。我真的壹直把她當成我最好的朋友。而且我發現她需要我幫忙的時候會主動找我，但是沒事的時候就不理我了。我主動找她搭訕，她不理我。我記得有壹次他們鬧矛盾，她有點諷刺我的感受。看到同學當面跟我說我脾氣特別差，我就壹直嘮叨。有壹次我忍不住了，他們吵了起來。然後都哭著又和好了。不知道她這幾天怎麽了。她跟我說話的時候很生氣。我覺得我這麽討厭她，但是我對別人又是另壹種態度。我很生氣。我為什麽要忍受？雖然我明白人要學會包容，但我覺得凡事都有個限度。五壹假期回來後，我決定和她換桌子。
運動會的時候我和張老師聊天。老師告訴我，每個人都有優點和缺點，所以我們要記住她的優點。就是因為妳們很親近，才會發現她的缺點。即使兩個人不是同桌，也要好好相處。我想我希望如此。但是我覺得做人要善良真誠，這樣才能贏得更多人的愛。
希望通過這件事，我們都能受到啟發。* * *和大家壹起！什麽是真正的友誼？我很困惑！！
二:-紅紅的臉，結實的肌肉，強壯的四肢，讓他很可愛。雖然他個子不高，但他身體健康，擅長運動。有人告訴我，我長得像他。
我們班很喜歡他。同學們給他起了個外號叫“小猴子”，甚至有人叫他“老母猴”。我們很親密，他當然有很多朋友。其中壹個叫XXX。XXX很高，“小猴子”很矮，可以說是天壤之別。
我和他差不多大，在班裏很矮，但是他的運動比我好很多。有壹次體育老師說想跑圈。跑了壹圈多就累了，肚子有點疼，但他精神飽滿。他跑得很辛苦。看到我的痛苦，他跑得更猛了。他似乎激勵了我，又似乎有點幸災樂禍。有時候老師讓他做習題，他做完了也不休息。他有時會動動手腳。老師叫了他幾次，但他都沒聽見。老師很生氣，有時候會把他訓壹頓。有時候他站在球上，更可愛。每次下課，他沒事就找我麻煩。有時候他跟我鬧，還假裝哭，壹次又壹次的跟我鬧。嘿！沒辦法。"
他也很喜歡看課外書。每當借書團借書，他總是想辦法看完。有時候課外活動，他還在認真看書，有時候放學了也在看書。他真是個小“書迷”。有時候他讀累了，就來給我遮眼睛。不管怎樣，他總是很忙。
他是我的朋友XXX。我希望我們的友誼天長地久。
三:我的好朋友是XXX。她是壹個活潑的小女孩。她個子高，留著長發。胖臉總是紅紅的，壹雙大眼睛閃著天真純潔的光。
她有很多優點，比如:愛學習，愛工作，喜歡幫助別人等。，但是她最大的優點就是愛學習，英語也很好。老師經常表揚她。
我英語不太好，因為看不懂外文，或者就是懶的背單詞。邱老師批評了很多次，我很著急。怎樣才能讀懂外語？然後她來幫我。李佳偉說:“不能。我可以幫妳。”我說:“看不懂英語句子的老師早上好。”李佳偉說:“仔細看類型。”老師早上好，試試吧。”我又試了壹遍，李佳薇說:“註意發音。我又看了壹遍，還是不對。我再做的時候，她很著急。她找了壹面小鏡子，讓我在鏡子前練習。她慢慢教，練了很久。她很高興地說:“妳讀書進步很快，但是沒有因為壹點小麻煩就停下來。沒事的，別擔心，妳要多練習。當我再次上英語課時，老師讓我讀句子。我非常高興閱讀它們。我說:“是XXX幫了我，我感謝她。"
邱老師高興地說:“妳真的進步了。同學之間要像XXX和XXX壹樣互相幫助。只有多練習，他們才能進步。”