七年級第三單元(100分)1。基礎知識與應用。(8分)1。請註意下面帶點的單詞。(2分)新鮮()已知持久()。2.根據拼音寫漢字。(2分)在Cu () Pá n () stone 3中做到最好。解釋課文中下列單詞的意思。(2分)①裹在馬的棺材裏:②義憤填膺:4。選擇最能表達人物思想性格特點，符合語境要求的詞語。(2分)正直、誠實、醒目、鋒芒畢露。所有的婦女和兒童都知道《奧本海默》是壹個拔尖的人物。(2)鄧家贊是壹個最不受歡迎的人。第二，文言文閱讀。(12分)5。根據上下文提示，寫下本書要求課後背誦的古詩詞:(3分)①余笛是誰？(2)，由妳傳達和平的信息。(3)春潮帶來的雨水來得晚，來得急。6.解釋下列文言句子中加詞的意思。(4分)(1)蒙古語單詞()在部隊做的事情比較多()。2孤獨欲清治()為醫之惡()7。翻譯以下文言文句子:(2分)1青今天做事，妳壹定要學！②而別三天，即更摸不著頭腦。8.孫權是如何要求呂蒙學習的？妳認為這個要求適用於我們嗎？請說明理由。(3分)三，壹，三，閱讀。(40分)(1)閱讀《聞壹多先生的言傳身教》，按要求回答問題。(20分)聞壹多先生作為學者和詩人，在20世紀30年代國立青島大學的兩年時間裏，對他印象深刻。那時候他已經對詩歌失去了興趣，對研究產生了興趣。他在鉆古書，就像在地殼裏尋寶壹樣。爬得越高，越難爬；越鉆越狠，越鉆越堅持。他要把它全部吃掉，消化我們中華民族幾千年的文化歷史，要有壹雙慧眼，壹到歷史之前的遠射。他想為我們衰落的國家開出文化藥方。從1930到1932，只是在“看”的初級階段。他從唐詩開始，從不偷窺花園，從不下樓，在貧困中度過壹生。晚年的杜甫懶得“壹月梳頭”。溫先生的頭發也總是很亂。他來自沒有時間和。飯，幾乎忘了吃，他貪吃精神食糧；他晚上睡得很少。為了讀書，他惜陰，分陰。半夜的燈光是他的同伴，因為他已經打開了光明之路，“漂白了墻壁”。無聲無息，默默無聞，壹個又壹個大大的方竹紙筆記本，密密麻麻寫滿了小字，如壹群螞蟻。經過幾年的努力，凝聚成了唐詩的豐碩成果。他沒有先說，但他做到了。取得了突出的成績。請用必要的語言概括這些段落的中心思想。(4分)10。劃線句中哪個詞用得特別好？請說明理由。(4分)165438+30年代初的聞壹多先生為什麽致力於研究古籍？(4分)12。杜甫是在文先生的頭發寫出來之前被提到的。妳覺得效果怎麽樣？(4分)3213。《文選》講述了聞壹多先生的許多事跡。妳認為妳最需要學習的是什麽？為什麽？(4分)(2)閱讀《難忘的壹課(節選)》(20分)《難忘的壹課(節選)》我們的第壹堂口語課定在3月2日，但在3月1日，從報紙上壹句冰冷而又令人震驚的臺詞中，我們驚悉冰心去世的噩耗。輕舞先生還能像往常壹樣給我們上課嗎？我早就聽說輕舞老師對她的母親有著深厚的感情，並且正遭受著失去母親的巨大痛苦。她不會來了。帶著各種猜測和疑惑，我們依然準時坐在教室裏。11點整，壹個嬌小但高大的身影走進教室。她平靜的臉平靜得讓我們什麽都找不到。只有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛和我們的心。是她！是輕舞小姐！剛才有聲音的教室突然安靜了。輕舞老師帶著悠閑的微笑環顧四周，並開始介紹自己。如果她的聲音像洪鐘壹樣，發音清晰明了，壹口流利純正的美式英語，立刻讓我們印象深刻，佩服不已。然後，她對班級紀律和教室衛生提出了壹些要求，然後慢慢問:“妳能答應嗎？”我們異口同聲地回答:“我保證。”她用略帶贊許的眼神看著我們，說:“既然妳答應了，就沒有理由做不到。因為作為壹個人，最重要的是忠厚。”因為這學期英語口語采用了新教材，輕舞老師對教材做了詳細的介紹。活潑活潑的形式，不經意間透露出的幽默感感染了我們，會上她和我們壹起開懷大笑。聽，她就像壹個流動的故事，我們差點忘了老冰心的死。介紹完課本後，課就要結束了。輕舞老師微笑著，神情變得凝重起來:“大家都聽到了我母親去世的消息，我絕不會因為我母親的離去而耽誤我的工作。我們家的傳統是‘人走了，但生活還會繼續’。我父親吳文藻死的時候也是這樣。我媽媽相信‘有了愛，就有了壹切’。她愛孩子，對年輕人寄予厚望……”14.所選文章的題目是“難忘的教訓”。請簡要回答為什麽作者很難忘記這個教訓。(4分)3315。請找出輕舞老師在母親去世後悲痛的表現。(4分)16。課文中有橫線的句子描述了輕舞老師講課的心情。妳對她的表演了解多少？(4分)17。輕舞老師說，她家的傳統是“人都走了，但生活還會繼續”。請從文章中舉例說明她是如何理解“生命”的意義的。(4分)18。這篇文章還表揚了我們認識的壹個名人。請告訴我們這個人是誰。關於這個名人妳還知道些什麽？(4分)第四，作文。(40分)19。我們都尊重和欽佩傑出的人。所以，優秀的人的思想和言語都會對我們的工作、學習和生活產生影響。請以“傑出人物對我的影響”為題，結合自己的話題和體裁，寫壹篇600字左右的作文。(要寫真情實感)347級第二冊期中復習題(100分)1。基礎知識與應用。(23分)1。完成下列習語。(8分)沒有家的時候，眾所周知的人重視，不舍憤慨。填寫歌曲。2.完成下列句子。(4分)(1)，直到妳死。他是個大嘴巴。(3)三天不說再見。(4)黃金不夠。3.指出下列句子中使用的修辭手法。(3分)(1)我想到高粱就像紅布、金豆、黑土地、紅寶石的臉。()(2)萬裏去榮基，山在飛。()(3)只要牢牢記住他們的語言，就像拿著鑰匙打開了監獄的大門。() 4.模仿寫句子。(4分)(1)！黃河！妳是中華民族的搖籃！(2)河水淺流，柳條如壹股青煙沖出，空氣中有歡樂的聲音。5.用古詩填空。(4分)(1)吳軍的《山中雜詩》從四個方面描寫了詩人有趣的山中生活。分別是:山:竹:鳥:雲:(2)完成詩。在僻靜的地方，回復。森林深處，來拍張照。第二，讀書。(47分)(1)然後，哈默爾先生從壹件事轉到另壹件事，談到了法語。他說法語是世界上最美的語言——最易懂、最準確；他說，我們必須牢記在心，永遠不要忘記。死而為奴的人只要牢牢記住他們的語言，就像拿著鑰匙打開了監獄的大門。此時，他打開書，說起了語法。很奇怪。今天聽完講座，我什麽都明白了。他說的似乎很容易，很容易。我想我從來沒有聽得這麽認真過，他也從來沒有這麽耐心地解釋過。這個可憐的人似乎急於在離開之前把他所知道的壹切都教給我們，並立刻灌輸到我們的頭腦中。(10分)6。所選段落來自(作者)寫的(標題)。(2分)7。“法語是世界上最美的語言——最易懂最準確”這句話連續用了三個“最”。哈默爾先生表達了什麽樣的感情？(2分)8。“他說的好像挺容易，挺容易”，真的是“挺容易”嗎？(2分)19。為什麽說“死了成為奴隸的人，只要牢牢記住自己的語言，就像拿著壹把打開監獄大門的鑰匙”？(2分)10，小弗朗茲“今天聽了”，“什麽都懂了”。原因是什麽？(2分)(2)感受生活我們經常會被身邊的人和事感動。有花有綠樹，有鳥語花香；有藍天白雲，就有壹望無際的地平線；有了海浪，就有了浩瀚的煙浪...於是，我在感動養分中成長，學會了理解生活——每時每刻都在上演的最好的壹部劇。朋友告訴我，人生是壹條坎坷的路，有荊棘，有沼澤，有燦爛的花果。想想看，在這條成長的道路上，不是有很多的煩惱、挫折和成功嗎？是的，有人說得對，人生就是壹條路。老師告訴我，人生就是壹場充滿遺憾和奮鬥的競賽。大賽的每壹個選手都是主角自己，他要對抗的不僅僅是那些強大的對手和糟糕的情況，更重要的是，人生最大的“敵人”就是自己。看著老師慈愛的臉，我點了點頭。人生真的是壹場壹直在進行的較量！我的父母告訴我，生活是壹場漫長的象棋比賽。在這盤棋裏，沒有獵取西風，沒有硝煙四起，只有取舍與進退之間的抉擇。就像棋子裏最不起眼的棋子，要有勇往直前的勇氣。是的，生活就是這樣壹盤棋。對生活有那麽多的感悟，而我呢？我決定自己去尋找生命的真諦。我對著藍天大喊，看著白雲靜靜地遊著，濺起壹點點棉絮；看雄鷹翺翔，只為丈量遼闊的天空；看著“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺飛上天”，我覺得生活應該就是那種自由的精神，壹種閑適的感覺。我沖到田野裏，聽著樹與樹之間的低語，跟著蜜蜂數芽，在陽光下與蝴蝶共舞，與風壹起敲響屋檐下響起的鐘聲，尋找生命的道路，詢問那生命的存在。風對我耳語道:“生活對我來說是如此的輕松！”雨對我唱道:“生活對我來說是如此生動！”“雷對我咆哮道，“生命就是這麽強大！”電向我眨眨眼:“生活是如此明亮和透明！”“②而那些小草告訴我，生命只是壹抹綠色；花兒告訴我:生命在綻放的時候是多彩的...我正在學習理解生活。父母，老師，朋友，自然界的壹切都在訴說著他們對生活的感知和理解。是的，對於生活，每個人的感知壹定是不壹樣的，答案也是豐富多彩的。對我來說，生活有許多交響樂，生活有壹顆感恩和快樂的心，生活是每天的快樂...人生有千萬種解釋。但是，我認為，只有把自己的努力和汗水奉獻給生活，才是我們每個人實現人生的最好禮物。啊！感受生活，用心去感受。(21) 11，“感覺”是本文的壹個關鍵詞，請用自己的話解釋其含義。(2分)12。按照作者的理解，在不同的人眼裏，生命的價值以不同的方式存在。具體來說就是:在朋友眼裏，生活就是。在老師眼裏，生活就是。在父母眼裏，人生就是。在我眼裏，生活就是。在自然界中，生命是。(10) 13.作者這樣寫是想澄清什麽？(3分)14。作者對生活的態度和人們的生活方式是什麽？(3分)15，“只有把努力和汗水獻給生活，這才是我們每個人實現人生的最好禮物。”說說妳對這句話的理解。(3分)(3)在所有的藝術中，愛因斯坦最欣賞西方古典音樂，尤其是巴赫、莫紮特和貝多芬的作品。愛因斯坦幾乎每天都拉小提琴。在他緊張思考光量子假說或者廣義相對論的日子裏，每當遇到困難，他就放下筆，拿起弓。那優美、和諧、富有想象力的旋律，有助於他深入思考物理，引導他在數學的王國裏進行自由而富有創造性的遐想。音樂往往在他的科學原創和思想閃現中起到催化作用。在古典音樂的氛圍中，人類精神最美麗的花朵之壹——理論物理的思維之路，永遠在春天的陽光雨露中。在這位理論物理大師的心目中，科學之美和藝術之美是相通的，是相輔相成的，是精神世界最高最美好的方面。只有科學之美，沒有藝術之美，是不完整的；只有藝術之美，沒有科學之美，也是不完整的。除了音樂，愛因斯坦還稱贊文學。他喜愛莎士比亞、歌德、海涅、陀思妥耶夫斯基和蕭伯納的作品。對愛因斯坦來說，文學藝術的作用不僅僅是娛樂和消遣。他對藝術的執著追求，就像他對物理的執著壹樣，是出於精神生活的需要。在他的心目中，藝術和科學具有永久的魅力，不是因為它們是兩枚閃閃發光的金幣，可以永遠放在他的口袋裏，而是因為它們是兩個沒有盡頭的無限世界。藝術和科學最大的樂趣不是占有，而是不斷的追求。他高度贊揚文學和藝術，因為他深刻理解它們的倫理價值。愛因斯坦認為，文學藝術最大的價值在於它能提高人的精神境界，而偉大的藝術家在這方面的作用往往勝過科學。在愛因斯坦看來，科學和藝術之所以相通，是因為兩者都要以豐富的想象力為心理背景。如果沒有詩意的想象，愛因斯坦如何以驚人的洞察力解釋相對論原理？有人問:為什麽我們不能貢獻壹個愛因斯坦？原因可能有很多。壹般來說，壹個愛因斯坦除了需要有高超的數學和物理知識外，還需要有博大精深的文化背景。其中，藝術修養是壹個很大的因素。如果愛因斯坦對藝術之美無動於衷，人們完全有理由懷疑他能否在心中建立起科學的審美標準。音樂、繪畫和文學不會直接教會妳如何解微分方程，但它們可以提高妳的精神境界，豐富妳的想象力，拓展妳的文化背景，幫助妳成為愛因斯坦。(12分)16。用四字句(最多不超過八個字)代替劃線句。(2分)17。為什麽愛因斯坦仍然推崇音樂和文學？(4分)18。給這篇文章壹個恰當的標題。(2分)19。這篇文章對妳有什麽啟發？談談妳的看法。(4分)第三，作文。(30分)題目:我欣賞這種生活要求:1，有真情實感；2、字數不少於550字。
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