30年前的夏天，壹群忠於教育和文藝的工作者，把溫州青年藝術學校的牌子掛在壹棟破舊的樓房上。從此，他們以追求教育為目標，踏上了艱辛而又充滿希望的征程。開學了，壹張白紙，怎麽走？如何設定培養目標？如何處理文化課和美術課的關系？如何選拔學生？課程如何設置？教材是從哪裏來的？最重要的是，如何籌集辦學資金？沒有現成的模式可循。他們有的是溫州人敢為人先的精神，尤其是創業。全體師生邊實踐邊總結，不斷探索，大膽創新，最終逐步形成了獨具特色的辦學之道:確立了“立足素質教育，培養藝術特長，全面和諧發展”的辦學目標；以美育為突破口，形成了“以美促德智體”的辦學模式。歷經30年的風雨兼程，30度的春花秋果，今天，他們終於可以驕傲地數著自己豐碩的成果了。
離開溫州邵毅學校的幾代人至今記憶猶新:四面通風的小實訓室，樓道裏的琴房，壹步壹振的危樓教室，借用其他單位的衛生間...正是這些樸素的條件，培養了全體師生的奮鬥精神。如今，學校擁有花園式的校園:教學樓、文藝樓、綜合樓、宿舍樓、小劇場。師生在環境優美、富有現代藝術氣息的環境中學習、工作和生活。當他們回到現代母校時，這些出國的藝術精英們感慨無限。他們說，無論走到哪裏，都不會忘記母校的優良傳統，不會忘記為母校貢獻汗水和青春的老師們。
多年來，溫州邵毅學校壹直在探索將未成年人思想道德建設與教學有機結合的方法。在這所學校裏，每壹位老師不僅是知識和技能的傳授者，也是學生道德教育的楷模。以校長池璐為例。30年來，她以學校為家，吃苦在先。她深刻理解黨的教育事業，把教育放在學校工作的首位；她創造促進學生全面發展的機會，引導學生在實踐中學會生活、創造、磨練意誌、增長才幹。在她的領導下，邵毅學校的每壹位老師都兢兢業業，兢兢業業，勤奮好學。記者走訪該校時看到，校園幹凈整潔，學生彬彬有禮。課堂上，老師們耐心和藹，學生們認真稚氣，處處呈現出師生平等、相互尊重、民主和諧的景象。據參加慶典的老校友說，邵毅學校不僅給了他們優秀的藝術素質，也給了他們自信、樂觀、努力的生活態度。正是這種校園文化，讓他們無論走到哪裏，無論身處什麽崗位，都始終保持著積極向上的人生態度、奮鬥精神和遠大理想。
溫州邵毅學校的另壹個特點是註重課堂和實踐的結合。30年來，學校創作編曲音樂、舞蹈、戲劇作品數百部，多次參加國際、國內藝術比賽，獲獎300余次，包括全國蒲公英獎、全國少兒歌舞大賽壹等獎、全國比賽壹等獎、全國小荷文體壹等獎、全國少兒韻律大賽冠軍、全國小梅花大賽等。它還被邀請到澳大利亞、英國、法國、意大利、南斯拉夫和保加利亞。兩次應邀到北京中南海和中央領導人* * *“六壹”；2003年，校舞蹈團也在央視春節聯歡晚會上壹展風采。溫州邵毅學校因辦學成績顯著，先後被授予“全國先進教育單位”、首批“浙江省文明學校”、“溫州市壹流示範學校”等榮譽稱號。成為溫州對外開放的窗口，接待了日本、美國、前蘇聯、烏克蘭、英國、挪威、荷蘭等國友好代表團和眾多華僑，被國務院僑辦定為“華文教育基地”。
溫州邵毅學校最值得驕傲的不是他們的校舍，也不是他們的名聲，而是那些“雞窩裏飛出的金鳳凰”。30年來，溫州邵毅學校以壹所地方藝術學校的辦學資質，向全國各大藝術團體和著名藝術院校輸送了245名人才，畢業生總數超過1000人。成功率難以置信。其中100余名學生以優異的成績保送中央音樂學院、北京舞蹈學院、上海舞蹈學校、總政歌舞團、上海音樂學院、浙江歌舞團、浙江藝術學校等單位。如今，這些人已成為中國文藝界的佼佼者，他們中的壹些人獲得了文華獎、梅花獎、荷花獎、百花獎、飛天獎和國際舞蹈比賽的獎項。有的是中國藝術團體中最年輕的藝術指導，文化部命名的全國優秀專家，全國十佳青年，上海市十佳青年；有的多次赴國外參觀演出和比賽，享譽國內外；還有的成為有影響力的文藝導演，作品多次出現在全國各大比賽和央視春晚上。另外，由於初級藝校非常重視學生的全面和諧發展，畢業後不從事文藝工作的學生也同樣優秀。他們學習思維活躍，富有創造力，身心健康開朗，成為高考優秀學生、學生幹部、尖子生。他們中的壹些人已經成為高等院校和科研機構的教授和專家；有的還是北大、清華、浙大等名校的碩士、博士生。有的走向了社會，有的成為了獨立的領導幹部、優秀企業家、業內專家甚至領軍人物。
前不久，中共中央召開了全國加強和改進未成年人思想道德建設會議。溫州邵毅學校在育人方面的成功經驗無疑值得借鑒。