我沒有衣服穿嗎？與兒子同袍。王宇星，修我的矛。與兒子的仇恨！
我沒有衣服穿嗎？帶著兒子。王虞開師，修我矛戟。和妳兒子壹起工作！
我沒有衣服穿嗎？帶著兒子。王宇開始他的師，訓練我們的兵。和妳兒子壹起走！
《詩經》簡介
《詩經》是中國第壹部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中期的詩歌305首，又稱“詩三百”。西漢時被尊為儒家經典，原名《詩經》，沿用至今。
關於《詩經》中詩歌的分類，有“四始六意”之說。“四始”指風、雅、瀟雅、頌的第壹篇。“六義”是指“風、雅、頌、賦、比、榮”。“體、雅、贊”是《詩經》根據音樂的不同進行的分類，“賦、比、興”是《詩經》的三種表現方法。《詩經》是中國第壹部純文學專著，開啟了中國詩歌的敘事和抒情內涵，被稱為“純文學之祖”。它是我國最早的詩歌總集，確定了我國詩歌的修辭原則和押韻原則，被稱為“總集之祖”、“詩歌之祖”；它所代表的地域是黃河流域，被稱為“北方文學的代表”。
對書名或背景的註釋
《無衣秦風》是《詩經》中最著名的愛國詩篇，產生於秦朝(今陜西中部、甘肅東南部)，是人民抗擊西戎入侵者的軍事戰歌。據考證，周幽王十壹年(公元前771年)，周朝王室發生沖突，導致戎族入侵，濠井入侵，周朝大部分地區淪陷。秦國靠近王姬，與周朝關系密切，所以帶兵抵抗。在這種反侵略戰爭中，秦國人民表現出了勇敢無畏的尚武精神，這就是這首慷慨激昂的愛國主義戰歌的創作背景。
句子解決方案
我沒有衣服穿嗎？與兒子同袍。王宇星，修我的矛。與兒子的仇恨！
妳怎麽能說妳沒有衣服呢？我想穿和妳壹樣的襯衫。天子要我們出兵打仗，修刀槍。我們面對著同壹個敵人！“袍”指的是長衣，遊行者白天晚上都要穿。“童炮”是壹個愛的字眼。王指周王，秦出兵召周天子之命。余，助詞，還是“越”還是“余”。招兵遣將。秦國經常和西戎打仗。攻克榮，開萬裏。當時榮氏是周的敵人，與榮氏作戰對周王來說也是壹種征服。秦國征討戎，必然打出“王命”的旗號。戈和矛都是長柄武器。葛頭扁平，旁邊有樹枝，矛頭鋒利。“為敵”就是* * *為敵。
我沒有衣服穿嗎？帶著兒子。王虞開師，修我矛戟。和妳兒子壹起工作！
妳怎麽能說妳沒有衣服呢？我想穿和妳壹樣的運動衫。天子要我們出兵打仗，修矛修戟。我願意和妳壹起戰鬥！“澤”和“賈”，內衣，指今天的汗衫。“戟”，兵器的名稱。古代的戟形似鴿子，有兩個橫直的鋒面。意思是行動。讓我們壹起行動起來，加入這場運動。
我沒有衣服穿嗎？帶著兒子。王宇開始他的師，訓練我們的兵。和妳兒子壹起走！
妳怎麽能說妳沒有衣服呢？我想穿和妳壹樣的裙子。天子要我們出兵打仗，修理我們的鎧甲武器。我願意和妳壹起前進！“禮服”，脫衣服，這是指戰鬥服。裝甲士兵，盔甲和武器。
評論和解釋
這是壹首賦詩，用“賦”的表達方式，直接表達了戰士們對敵作戰、上戰場的高昂情緒，壹步步揭示了戰士們崇高的內心世界。他們互相號召，互相鼓勵，舍生忘死，同仇敵愾。
全詩共三章，每章對應其句式。詩是相似的，但略有不同，並在重新歌唱中詩意地前進。唱著歌，行進著，前進著。
第壹章，統壹思想。當時軍情緊急，暫時很難準備好所有的衣服。“沒穿衣服”，這是真實的寫法，也可以理解為誇張的寫法。為國而戰，不顧衣裝殘缺之難，與戰友同用壹衫。“王虞促師”，大家趕緊修“貓哥”。為什麽大家都能克服困難，團結起來備戰？“帶著兒子！”我們都意識到敵人是壹樣的，我們必須共同對抗同樣的敵人。
第二章，統壹行動。“與眾子同樂”，“修我矛戟”。讓我們壹起行動起來，“和我們的兒子壹起努力”，加入到這場運動中來。
第三章，壹起上戰場。《與兒子同行》，熱情歌唱，團結對敵，上戰場。
在每壹章的第壹句和第二句，這首戰歌分別寫成“同袍”、“同衫”、“同服”，表現了戰士們克服困難，團結互助的精神。每章第三、四句，先後寫“修我矛”、“修我矛戟”、“修我甲”，表現士兵齊新備戰。每壹章的最後壹句都寫成了“同仇敵愾”、“同心協力”、“同舟共濟”，表現了軍人的愛國情懷和大無畏精神。