不問，就是偷。妳不問，妳就拿了，妳就用了，說明賊沒什麽兩樣，跟賊壹樣。有壹次壹個媽媽告訴我，她說:這個弟子規則很好用。我問她:為什麽？她說，今天她的兩個女兒，大的大概上小學二年級，小的大概四五歲，在吵架。姐姐哭的很傷心，來告訴媽媽，姐姐罵她對她不好，她很傷心，就哭著讓媽媽替她拿出來。媽媽很通情達理，就問小女兒，妳犯了什麽錯，姐姐就這麽罵妳？這個姐姐對媽媽說:我只是拿了姐姐的玩具，姐姐不讓我玩，就罵我，對我很刻薄。
媽媽告訴她:好了，我們來背《弟子規》第十八條，“用字”。然後她下來讓她看書。小女孩說:“問清楚。”。媽媽說:後來呢？她說:“如果妳不問的話”。最後壹句“就是偷”，讓這位妹子開口。結果妹妹哭得更大聲了:媽媽，我不想做賊。我知道我錯了。我不應該在我妹妹上學的時候拿她的玩具偷偷玩，我也沒有放好。所以，當這個五歲的小女孩讀到“用字的時候壹定要問清楚，不問就偷”的時候，她就知道自己的行為是錯誤的。
我媽看到小女孩的時候，看到這個更加難過，就跟媽媽說:“我不是小偷。”媽媽安慰她:妳當然不是小偷，妳做錯了，“能改就改了，沒什麽。”於是她對妹妹說:妳知道妳的錯了，快去跟妹妹道歉。道歉之後就不會再做了，就不會內疚了。所以，從這個小故事可以知道，千萬不要看她小小年紀就懵懂無知。等她熟了，自然會明白其中的道理。
五歲的女孩，她看了這篇文章，她知道自己的行為是錯誤的。作為成年人，我們應該時刻註意自己的言行。如果我們在用別人的東西，會不會犯這種急躁的毛病？先拿著，再跟他匯報，或者先拿在手裏:借我！然後轉身就跑。我們經常在群體中遇到這樣的人，這是壹種不尊重他人的態度，要特別註意。
還有壹個很小的孩子，大概在小班。每次上完課，我都會請小朋友吃點小酸梅。這個小夥伴，每次下課她都會自己拿壹袋，帶到我面前，拿起壹個說，老師，我可以吃嗎？她第壹次這麽做的時候。因為以前都是我請他們，有時候很忙，這個孩子也受不了。她知道酸梅在哪裏，所以她自己去拿。接過來之後，就來找我，對她說:在《弟子規》裏有壹句話，妳未經允許就像小偷壹樣拿。她說:對不起，我錯了。
我跟她說:想吃什麽就吃老師的飯，雖然每節課都可以吃，但是要先問老師我能不能吃，在家裏也是壹樣。我跟這個小夥伴說，小小年紀，想吃家裏的什麽東西，也要問媽媽或者爸爸我能不能吃。而且吃的時候先請長輩，最後請自己吃。這個小夥伴被我教完之後，每次來問都會說:老師不在上課。我能吃酸梅嗎？我說:是的。她去拿了壹包酸梅後，先給了我壹個，邀請我先吃。吃完了，我已經解釋過了，如果看到其他家長，壹定要叫他們媽媽，請吃飯，然後最後自己吃。果然，她也是。沒過多久，孩子媽媽告訴我:我女兒最近很有禮貌。我說:為什麽？最近她壹反常態，就是吃飯的時候會先請家人吃飯，等大家都吃完了再吃。這個弟子規則真的很有效！
所以，當我們聽到以上兩件事的時候，真的是在告誡家裏的孩子，隨時隨地都不是教他們的時候。《弟子規》裏的這些規範都可以說是廣泛使用的，就看聰明的父母和妳怎麽教他們了。
為了弟子的規矩，早睡晚起容易老。這個時候，妳必須早上洗手，漱口，小便，洗手，系襪子，系鞋子，剪牙冠，穿衣服。不要弄臟弄臟自己的衣服，要高貴幹凈，不要昂貴，要循規蹈矩。不要選擇妳的食物，但不要過量。不喝，不醉，做最醜的壹步，立正，恭恭敬敬的拜，不練妳的門檻，不沾寬拐的邊，持虛器，如持盈入虛室。有了人，就不要忙，不要犯錯誤，不要怕困難，不要輕敵，不要近邪，也不要問誰會上手，不要問誰會上課，不要問誰用字不清楚。不問的話，及時借字不難。