有壹天，我和媽媽在買衣服的時候，看到壹家店的名字叫“衣服不放棄”。我去了這家店，問店主:“為什麽選這個名字？不是讓我們中國成語失去了莊重嗎？”店主說；我起這個名字是為了提醒大家這件衣服，因為它是舍不得的諧音。我說；“這嚴重違背了中國民族成語的莊重，是非常錯誤的。因為有些孩子和外國人記住了“衣服和衣服”這個詞，那麽他們以後壹定會用這個詞。然後他們寫錯了，所以會有錯別字。妳應該改正這個錯別字。
還有壹次，我在看電視的時候，看到壹個廣告，發現壹個錯別字“費”。他們把“菲比普通”寫成不尋常。這個字是錯的，對我們的關系是有害的，因為這個錯別字可能會引起很多爭議。別人看到這個錯別字，可能會牢牢記住，以後也會有。妳可以想想有多糟糕！這個錯別字影響了漢字的莊重。
漢字是中國的靈魂。我們不應該寫錯別字或者亂造詞，否則這個漢字的意思會被別人誤解，所以要從我做起，規範用字！
2.給自己壹個詞作文300“韓愈詞退，嶽飛詞揚，朱自清詞附弦...人們選擇與姓名意義相關的詞語來表達美德、特色、自我期望和精神追求，這是中國特有的語言和文化現象。請查字典選幾個妳喜歡的詞，選出最能表達妳個性和精神追求的詞作為妳的詞……”
看完作文要求，我想了壹會兒。可能我是女生，女生就應該看起來柔弱溫柔，所以我本能的寫了兩個字:楚辭和禪境。
這當然很好。作為壹個女孩，壹個盡職盡責的中國女孩應該安靜，可愛，溫柔，大方...但我很快發現自己陷入了困境——這樣下去，我應該有“美”和“德”，這對女人來說很重要。但這些都不能表達自己的個性和精神，而且很庸俗，讓人對女性產生誤解——認為女性永遠是弱者，目光短淺。
於是，我決定選壹個詞，壹個能展現女性優雅的詞。我絞盡腦汁寫下了——孟玲。我願意帶著心中的夢想在祖國的山川之間飛翔，領略大自然的魅力。
寫完單詞後，和妳的同學交換。看完之後，我很驚訝的發現，其他同學都是那麽的踏實，比如毅力，勤奮，驕傲...我壹時羞愧難當。說真的，如果妳沒有壹顆執著的心，沒有壹份努力，沒有壹份驕傲，妳怎麽能活在夢想之上？怎麽才能自由飛翔？
我面對著手中的筆，犯了壹個錯誤。我忘不了自己是個女人，女人要端莊，要溫柔，要柔弱，要細膩……但我壹時忘不了自己的理想和使命。我停了筆，重新翻開課本，重讀作文要求:選擇最能表達自己個性和精神追求的文字作為自己的文字。
突然，我所有的擔心都消失了。“走自己的路，讓別人說去吧。”我想飛，我想超越我的夢想。古往今來，許多女性的才華都讓男性望塵莫及。鄧亞萍和伏明霞不是在奧運會上為祖國贏回了四枚金牌嗎？木蘭在古代戰場上輸給過男人嗎？既然這樣，那我就只想放飛我的夢想，飛向我心中的天空。為什麽不呢？
在這壹點上捫心自問，刨根問底。我緩慢而堅定地拿起筆，在作文本上寫下了我最終選擇的單詞——孟玲。我合上書，就像把夢鎖在心裏；然後我只需要朝著我的理想壹直飛。
3.規範文字的使用。
我曾經在壹份刊物上看到過這樣壹個故事:
壹個商人在壹塊招牌上寫了三個字，掛在店門口。不久他被警察帶走了。原來他把“賣襪子”寫成了“賣女孩”。雖然他多次為自己辯護，但按照法律程序，公安局還是要對他進行調查。
看完這個故事，我覺得這個商人真的很可悲。中國是壹個文明古國，我們的漢字歷史悠久。作為炎黃子孫，開這樣的玩笑，不能正確使用和書寫漢字，是可恥的！
這樣的例子在生活中並不少見。不知大家有沒有註意到，街上貼的廣告，壹些小店門前的廣告牌上，小店裏總有幾個錯別字:水果店品種介紹的牌子上，總是把“芒果”寫成“奶酪”，把“西瓜”寫成“爪子”，快餐店。
我認為錯別字的出現影響了城市的聲譽，也反映了城市文化水平的低下。試想壹下:如果外國人知道了上面的例子，不知道他們會怎麽嘲笑我們。在國外的中國人如何在外國人面前擡起頭來？
“壹切都要從小做起，從我做起。”這是我們上幼兒園的時候老師教給我們的道理。那麽，正確書寫每壹個漢字，防止錯別字再次在街頭蔓延，改善我們的生活環境也要從我做起，從我們書寫的每壹個漢字做起。
中國人民，讓我們行動起來，寫好每壹個漢字，走上街頭，消滅那些錯別字！
4.用詞，形成四字成語，關上門，永不出門，意思是停止與外界交往，半路出家:半路，半路，指成年；出家當和尚或尼姑。
成年後出家當尼姑。打個比喻，中途轉行，並不是獨特原創的風格，與眾不同:重復；湧現:反復出現；貧窮:疲憊。
接連出現，未盡敵之奇襲，指招，出敵之所料，何書何事，何典詰問之根據。廢話，意料之外就是意料之外。用於意圖，意料之外，意料之外的意思是意料之外的忠告:計謀；計劃:計劃。
制定策略。出其不意地想到壹個主意，出其不意地采取壹個行動:事先對形勢和結果的估計
超出人們的預期，超出人們的預期，超出人們的預期，當場出醜，當眾出醜，丟臉，原創:妳心中的想法和設計。詩的本義是獨特的。
後者是指心中的想法、設計或想法是獨壹無二的、獨壹無二的:眼睛周圍。是指眼淚不受控制地從眼睛裏流出來，形容自己的心情非常激動，講述事情的始末，透露或說出退路的來源，仕途的升遷和降職，像對待自己的孩子壹樣呵護自己的仕途。
超越:超越。提取:原稱草的出現，引申為聚集，指聚集在壹處的人或物。
超出平均水平，高於所有其他的。捧著甕出灌，捧著水甕灌。
比喻更費力，效果更差。悖論:違背與困惑。
以不正當手段取得的財物，也會被他人以不正當手段占有。隨便賺的錢隨便花。
織機是詩歌構思和布局的隱喻。指寫作另辟蹊徑創新。
別出心裁:另外；頭腦切割:頭腦中的設計和規劃。還有壹個想法或者設計。
指想出不同東西的方法。不出所料，原因變了，不出所料。
匆忙逃離:匆忙，驚慌。慌慌張張的出門逃跑。
各層壹層層交錯。層次重疊:重復；死了:壹次又壹次。相繼出現。
比喻很多事情。非凡的誕生、超越和死亡。
優越就是比別人優越。利用不足，重復不足:空虛無力。
反反復復。指在對方沒有防禦或力量薄弱的地方進行軍事攻擊。
脫口而出，不假思索的描述。有很多醜，各種醜都表現出來了。
出塵比喻待在骯臟的環境中，保持純潔的節操。反悔:妳；反:傳“還”回。
本意是，妳做了什麽，就會得到什麽後果。現在人的言行反復無常，前後矛盾。
將喬移出山谷，移到壹棵大樹上。比喻地位上升。
示醜:荒謬；醜:可恥。在人前出醜。
出相可以當將軍，入朝可以當宰相。指文武雙全的人，也指文武職位都很高的人。
用語言說話，妳就會寫壹篇文章。形容思維敏捷，口才好。
出口是指在品德和能力上優於他人。說傷人的話侮辱人；妳所說的有損人類尊嚴。
出人頭地意味著高人壹等。意料之外:外面。
出乎人們的意料。出山泉:比喻做官。
曾經當官的人，已經不像不當官的時候那麽無辜了。超自然:指神奇的境界。
極其高超的境界。形容文學藝術的成就。
優秀:超越；類:同類的；提取:本來如草，引申為采集。超越同類。
更多的是指人的道德能力。變幻莫測的出現又消失，沒有確定性，讓人捉摸不透。
計劃和策劃:戰略。繪畫:策劃。
制定策略。常指給別人提建議。
驚喜:代詞，對方；驚喜:沒想到。趁對方沒有預料到的時候采取行動。
驚喜:驚喜，驚喜；系統:制服。用突然襲擊打敗敵人。
比喻以出人意料的方式取勝。入境罪是指法院判決錯誤，認為有罪的人無罪，無罪的人有罪。
走過壹生的初衷是從生到死。後形容冒著生命危險，不顧個人安危。
生而不凡，超脫世俗。老是指脫離世俗生活，上升到仙界。
露露:在古代，穗普戲壹擲五枚全黑，最為成功。比喻壹下子就贏了。
蓮花:蓮花。新開的蓮花。
比喻詩歌清新美好。它還描述了壹個自然和華麗的女人。
出現在公眾面前。還指出了風頭。
擺脫困境等。指的是妳擺脫困境、委屈、抑郁的那壹天。
粗魯:謙遜有禮。說話粗魯。
用文字說話，本意是規範，後來用來形容文字的靈動。說話沒有形式，說話放肆，沒有禮貌。
說話有條不紊，說話有條不紊。把公共利益放在第壹位，就是以國家和集體的利益為出發點考慮事情。
初出茅廬:茅草屋。原比喻新露頭的腳。
現在它比喻離開家或學校去工作。缺乏經驗。
有很多錯誤:混淆。錯誤:錯誤。
混亂的地方很多。總的來說，書寫的或者印的很差。
格鬥:中國傳統戲劇中的壹種武術技巧，劇中主要人物與多個對手進行格鬥，形成各種武術場景。比喻打人或打架很兇。
老戲在現場表演殺人的時候，用紅水作畫，假裝流血，這叫給顏色。比喻在眾人面前揭秘或示醜。
行內優秀是指做自己行內的事，成績特別顯著。獨特性:獨壹無二，與眾不同；織布機:織布機和織布機，引申為織造方法。
比喻文章的命題和立意獨特新穎，與眾不同。獨立意見:意見，觀點。
提出自己的觀點和與別人不同的看法。奪門而出:破門而入，沖上去開門。
突然沖過去開門出去了。形容迫不及待。
凡空出奇的描寫詩詞書畫，壹反以往的刻板印象，想象力獨特。
我寫壹篇關於漢字的作文，經常被眼前的方塊字感動。它們像壹群活潑可愛的孩子在紙上開玩笑嬉戲，又像美麗的花朵愉悅妳的眼睛。這個時候我真的不忍心把他們框在格子裏。我很想讓他們離開格子去舒展，去無拘無束的享受自己的快樂。
真的，他們不是死板的符號，而是有著獨特個性的精靈。妳看，每個字都有不同的魅力。“太陽”這個詞讓妳感受到熱量和力量，而“月亮”則閃耀著美麗的光輝。“輕”字讓人覺得飄，而“重”字壹看就沈。“笑”字讓人開心，“哭”字看起來像眼淚。“寒霜”似乎散發出壹股寒意。“幽深”二字壹出現，妳仿佛進入了壹片森林，或是壹個幽靜的庭院。當妳提筆寫下“人”字時，不禁對“天”和“地”的創造感到敬畏和驚嘆。這些影影綽綽看不見的畫面，這些橫向和縱向輪廓的奇妙組合，是如此貼近人的氣質。它們瞬間進入想象，然後又從中流出，記憶中只留下無盡的回味。這些是多麽可愛的精靈啊！在書法家的筆下，它們可以產生無窮的變化，或者像山峰壹樣挺拔，像溪流壹樣清澈，像大海壹樣遼闊，或者像油脂壹樣滑溜。他們本身就有壹種智慧的力量，壹個想象的世界，妳可以在那裏自由飛翔、馳騁。在人類古老的長河中，哪個民族有中華民族如此豐富的書法瑰寶？
中華民族為什麽是詩的民族？這些美麗迷人的文字是為了給使用它們的人帶來詩歌的靈性而誕生的。看著這些有顏色、聲音、氣味的單個詞語，在調動這些語言的時候，怎麽能不引起妳的情緒呢？西方有少數詩人在追求“玩弄文字”，但他們怎麽能從26個字母的組合中找到“玩弄文字”的魅力！僅中國的漢字，幾萬種不同的字形，幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，就足以產生送字的快樂，甚至尋求那種文字對人類思維和感官超越語義的想象！中國的漢字是高強度理解的結晶，壹定會訓練人的理解力。
或許，這有些悲哀。據說強調理解的訓練會影響科學和理性。那麽，是否因為中國漢字沒有時間變化而影響了人們的時間觀念呢？是因為漢字創造了那麽多不同血緣的稱謂，中國才有了無窮無盡的繁文縟節嗎？這些漢字居然和壹個民族的習慣有關，這是多麽奇妙啊！
在文字的世界裏，中國的漢字真的不壹般。它的創作機會展示了中國人不同的文明傳統和感知世界的方式。但是，它功能強大，自成壹體。它培育了五千年的方字文化，維持了統壹大國的存在。無論在這片東方的土地上說著多少種不同的語言和方言，這個漢字的魅力已經成為了交響樂團的首席指揮！
面對科學的飛躍，人們在感嘆中國技術的落後，試圖在迷茫中擺脫這種象形文字帶來的與世界的隔閡，並由此發出了震撼心靈的漢字拼音的吶喊。沒錯，這個稱呼曾經攪得我血脈賁張，但是堂吉訶德攻擊風車就有點幼稚了。中國的漢字以其壯麗的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀上巔峰時的復雜心境中，需要不斷再造的是表音文字，甚至變得不堪。而中國的漢字反而煥發著青春，很容易與原有的詞匯形成新的概念和術語。真的，中國的方塊字可以消化各種外來的新創造，因為它有文字的海洋。在人們熟悉了這種寫法之後，可以尋求的新的組合和創造的世界是如此的廣闊和簡單。
我是炎黃子孫，喝著長江的水長大。也許，我和其他民族壹樣喜歡誇自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩意的語言贊美了俄國的語言嗎？但我不是傳統的盲目捍衛者，我只倡導人類文明的創造。在我熟悉了壹些西方文學之後，我越來越驚訝於中國漢字無與倫比的創造。
啊！就像在夏夜的星空下漫步，被壯麗的景色迷住了。我真的很愛我思考和交流所依賴的中國漢字，被它的再生活力和奇特魅力所震撼。我想，在人類歷史的長河中，這種寫作會越來越被世人所珍惜和喜愛。
使用漢字的同胞朋友們，請發展和豐富它吧！歷史和文明正在用新的眼光審視我們！
6.倒敘寫的作文400字。我以前的好搭檔是詹亦霖。她有壹雙小眼睛和長長的黑發。雖然她熱愛工作和學習，但她有壹個壞習慣:打人。
關於倒敘的作文400字(3篇)小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-假期作文以及各種中小學生作文。
記得有壹次，全校要在草坪上做操。我們班排隊的時候，詹亦霖四處看了看。看到沒人理她，她猛地推了我壹下。“哎呀，疼死我了。”我大聲喊道。全班同學同時看著我。我尷尬地低下了頭。
還有壹次，是體育課，老師在排隊。站在壹旁的詹亦霖突然小聲對我說:“下課了小心被我打。”我以為她在開玩笑，但是她壹只耳朵進壹只耳朵出。誰是直男？下課的時候，她真的狠狠地打了我壹頓，然後笑著跑了。這個假小子就愛這樣搗亂。我決心報仇。於是我偷偷藏在她看不到我的地方，嚇了她壹大跳。詹亦霖說:“誰嚇我了？”她沒看見我，我就跑進教室偷笑。雖然我們經常這樣吵架，但是從來沒有真正傷害過感情。後來轉學了，漸漸長大了，不再像以前那樣吵鬧。安靜的時候，總會想起詹亦霖的笑聲。
7.寫壹個字用什麽好？
有善念，對人好，是好的。
有好的思想，才能完善人格。(已刪除)
孔子作為“大聖”，周遊列國，著書講學，宣傳“仁政”思想。“仁”是什麽意思？擁有善念，善待他人，善待世界，才是“仁”的本質。
壹天，孔子的馬廄著火了。孔子聽說了，只是說:“害人嗎？莫問馬。”短短兩句六個字，就能窺探出孔子的善良。自己的利益受損後還想著別人，才是善舉。(善良=好的想法)
孫帥小的時候在田裏玩，突然看到壹三條蛇，怕別人看到，就把蛇殺了埋了。回來後，他告訴媽媽，當他得知看到這條蛇的人都會死的時候，他已經不害怕了，因為當他用自己的小手把這條蛇埋起來的時候，他已經把自己的善良傳播到了遠方。正是因為他的善良，最終被提拔下海，成為古代名人。
有善念，才能成大事。(看來這篇文章不用分成三個部分，選個角度展開就行了。)
壹天，秦穆公外出旅行，卻發現左毅不見了。當他找到它的時候，他發現農夫已經把它捆住了，並且正在試圖殺死它。宰了皇帝的馬本來是可以判死刑的，不料秦穆公非但沒有惱羞成怒，反而怕傷了身體，還把酒給他們喝。這樣的善舉怎能不讓人感動？最後在漢源之戰中，農夫幫助了穆公，贏得了戰爭。
好的想法是愛的傳遞。
當叢飛在舞臺上用生命演唱時，雖然面容憔悴，但閃爍的眼睛裏依然跳動著愛的火焰，這是壹種溫暖的傳遞。也許他的心早已飛到了貧困山區，當他再次看到放學的孩子們背著書包時，他得到了安慰。
當90歲的白走完人生最後壹程時，終於滿意地閉上了眼睛。壹個老人，本該享受天倫之樂，每天收廢品撿垃圾，用多年積蓄攢下十幾個大學生，生活卻壹貧如洗。用美好的想法，他傳遞著溫暖和愛。(這些例子很好，很好的解釋了“善”的含義。)
無數個春日，我壹閉上眼睛，總會看到金黃的麥田和海子像壹個白衣天使站在麥田中央，雙手合十為眾生祈福。
陌生人，我也祝福妳:
祝妳前程似錦！
願妳們有情人終成眷屬！
願妳在人間幸福。
我只願:面朝大海，春暖花開...
8.寫500字(1)是我心中的好老師。
“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，他說得對，但我覺得書是我的導師。
我從小就喜歡讀書。書籍是我生活中極其重要的壹部分。小時候只會看漫畫書。我從五歲開始就壹直在看漫畫書。當時覺得很有意思，活潑有趣，很好看。我壹直讓我媽媽給我買漫畫書。我媽不僅支持我買書，還對我說:“兒子，讀書有很多好處。以後上小學、中學、大學，不僅要多讀正規課，還要經常看課外書。”
直到7歲，我才上了小學，學會了拼音。我不滿足於看漫畫書，開始看帶拼音的童話。童話令我著迷。我把童話裏的每壹個細節都印在了腦子裏。
現在，我十歲了，不看拼音的書，更不看有插圖的書。我現在看的書大部分都是名著，也有壹些是故事。我開始養成記筆記的習慣。在我的書裏，我總能看到筆畫顏色不同的單詞和句子。旁邊是壹段段的評論。我還把好的單詞和句子抄在筆記本上，寫下自己的感受。
這本書伴隨著我長大。它是打開知識之門的金鑰匙，是引領我進入智慧世界的明燈，是壹位沈默的老師。它讓我明白了很多道理，增長了我的見識和智慧，教會了我如何寫好壹篇文章和日記。
(2)電磁爐
“電磁爐，電磁爐，做飯炒菜的好幫手，電磁爐，電磁學……”我唱著自己的兒歌享受我的電磁爐。
我家有壹個電磁爐。雖然小巧精致，但是包含了很多功能。上面有壹個瓷碗。瓷碗表面光滑細致，但它的作用最少，但也是最重要的，因為電磁爐需要它來散熱，然後把熱量傳遞給食物。大瓷盤下有壹個傾斜的“軍營”，住著幾個中隊長和士兵。雖然他們人數不多，但是他們的力量非常大。當著教官的面開鑰匙，對打休戰很有用。當妳第壹次按下它，它會命令它的士兵開火，當妳第二次按下它，它會命令它的士兵停止。還有比“教官”少壹級的兩個減火鍵和增火鍵。他們雖小，但“官”是壹人之下萬余人。按下減火鍵，火力會減少壹級。當妳按下增火鍵，火力就會加強，“敵人”就會不知所措。還有壹個炒菜鍵。只要按下翻炒鍵，火力就會變成最大，“敵人”就會被打得落花流水。最令人費解的是定時鍵。這把鑰匙是做什麽的？其實這個按鈕作用很大。如果妳按下計時器按鈕，設定分鐘數，那麽在妳設定的時間過後，“教官”會自動下令休戰；還有六名士兵。妳按什麽，電磁爐就給妳應有的火力。
雖然這個電磁爐功能多，好處多，但是還是有壹些註意事項:1。電磁爐的瓷盤使用後有少許余熱。請不要碰它。2。電磁爐的火在最高的地方，請不要離開。
最近怎麽樣？我家的電磁爐不錯，我媽經常誇它，說“這東西真好，真是我的好幫手。”
(PS:有兩個。看看哪個合適吧。如果都不行，就告訴我，我會再找的。)