省教育廳關於在全省中小學開展“三生四愛五心五好”主題教育活動的通知
各市(州)、縣(市、區、特區)教育局:
為全面實施素質教育，努力取得實效，經過認真研究，我們決定在全省中小學開展以“三生四愛五心五德”為主題的系列教育活動。為使活動形成聲勢、體現特色、取得實效，成為進壹步推進實施素質教育的重要抓手，現將有關事項通知如下，請各地教育部門和學校結合本地實際認真貫徹落實。
壹、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，著力提高學生的社會責任感、創新探索精神和解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。
二、“三生四愛五心五善”教育的主要內涵
三生:
生命——我們要在與自己、他人、自然建立和諧關系的過程中，珍愛生命，促進生命的和諧發展。
生存——要正確理解生存的意義，了解生存的知識，把握生存的規律，增強生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發展的正確的生存觀。
生活——陶行知先生指出:“教育沒有生活是沒有用的。我們需要生命教育，用生命教育，為生命教育。”要正確認識生命的價值，培養積極樂觀的生活態度和情感，如自力更生、永不放棄、懂得感恩和社會責任感，提高自身的生活質量，為以後創造更健康、更文明、更幸福的生活打下基礎。
四愛:
熱愛祖國——以“我來自中國”為榮，有社會責任感。
熱愛我的家鄉——保護和珍惜這個我出生和成長的地方。
熱愛學校——我們應該遵守學校的規章制度，回報培養我們的母校。
愛老師——做壹個尊重人，有禮貌，有教養的人。
五顆心:
對祖國的忠誠——就是用愛國愛家來凝聚人心。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒愛黨、愛祖國、愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，把對祖國、對黨、對人民的忠誠凝聚起來，把愛國主義化為滿腔熱血和努力學習、報效祖國的實際行動。
孝道是獻給父母的——也就是用尊老愛幼的美德來陶冶人。以尊老愛幼為核心，弘揚踐行中華傳統美德、尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰裏團結的雷鋒高尚情操，使每個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好社會氛圍。
愛是奉獻給社會的——也就是用助人為樂的風尚激勵人們。以集體主義為核心，弘揚雷鋒為人民服務、助人為樂的奉獻精神，不斷培育寬容互助精神，努力形成人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓包容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任感。
真誠地奉獻給別人——也就是用誠實和道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒幹壹行的敬業精神，著力加強職業道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法誠信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，信守承諾、恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。
對自己保持信心——也就是用奮發向上的信念來引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇於擔當，不斷實現自我超越和發展；弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，努力形成創新創業、勇於創造的良好氛圍。
五好:
* * *好黨，好社會主義，好改革開放，好偉大的祖國，好各族人民。
三、實施途徑和措施
(1)學校教育。抓住“融”這個關鍵，把“三生四愛五心五德”教育融入課堂教學，滲透學科。開展豐富多彩的主題活動和社會實踐活動，通過黑板報、校園公告欄、校園廣播、班會、校會、競賽、評比等形式宣傳“三生四愛五心五德”教育。
(2)家庭教育。家長學校、社區居委會要大力支持和配合，通過“大手牽小手”、撰寫倡議書等方式開展家庭教育，將“三生四愛五心五德”教育融入家庭教育。
(3)社會教育。推動全社會關心、支持、配合“三生四愛五心五德”教育活動，逐步建立長效機制，在全社會形成良好氛圍，發揮學校教育和家庭教育的輔助作用。
四、今年開展主題教育的五項活動。
(壹)推動實用技能教材擴大範圍、提高質量。
1.在全省初中開設“貴州省初中生實用技能”課程，修訂教材，提高質量。
2、召開13示範縣和部分示範學校座談會，總結試點經驗，深化試點改革。
3.開展課程開設和推廣情況專項檢查，全面掌握課程開設情況，總結推廣先進經驗和做法，了解課程開設中存在的問題和困難，進壹步完善政策措施。
4.開展全省精品課程評選，促進課程有效開發，深化教學改革，提高課程質量。
(二)開展“美好祖國，美麗家鄉”教育活動。
圍繞迎接黨的十八大，會同宣傳部、文明辦等部門，在中小學生中廣泛開展了“在黨旗中成長”詩歌比賽、“為黨頌歌”歌唱比賽、中華經典優秀童謠朗誦比賽、名詩名言書法比賽、“多彩家鄉”攝影繪畫比賽等5項活動。通過唱紅歌、朗誦經典等主題鮮明的活動，促進學生健康成長，鼓勵孩子努力學習，爭做社會棟梁。同時也會把熱愛祖國和家鄉的熱情轉化為為祖國和家鄉做貢獻的實際行動。
(三)深入開展學雷鋒活動和“和諧貴州三關愛”綠絲帶誌願服務行動。
1.按照《貴州省委辦公廳關於印發學雷鋒活動實施方案的通知》(貴州省委17號)要求，在全省中小學興起學雷鋒活動熱潮，推動學雷鋒活動常態化，組織開展了“手拉手”等實踐活動。
2、按照《貴州省精神文明建設指導委員會印發“黔(2012)4號”通知》要求，結合“五好”教育主題，對在校留守兒童進行摸底調查，制定實施關愛計劃和管理方案，宣傳動員教育系統工作人員和教師結對幫扶留守兒童，唱響“五好”時代主旋律。
(四)召開素質教育推進會，全面實施素質教育。
在“三生四愛五心五德”主題教育效果好、實施“減負增效提質”示範強的縣，召開“貴州省素質教育現場推進會”，供全省學習觀摩。
(五)圍繞“弘揚和培育民族精神月”，推進“三生、四愛、五心、五好”教育活動。
9月，隨著“中小學民族精神月”的推進和今年“中小學民族精神月”主題的即將到來，各地從實際出發，充分利用各種資源，創新活動形式，圍繞“就近、小、活、實用”的原則，組織開展豐富多彩的實踐教育。
動詞 （verb的縮寫）組織和實施
(1)加強領導。各地中小學要把開展“三生四愛五心五德”活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，擺上重要議事日程，統籌安排，周密部署，突出主題，創新載體，切實抓好。
(2)統籌協調。“三生四愛五心五德”活動涉及工作的方方面面。各級教育行政部門要配合當地教委，充分發揮各級教委和“五老”(老幹部、老戰士、老專家、老模範、老教師)的作用，邀請他們到學校講學。各地中小學要加強統籌規劃，形成合力，抓好落實。
(3)示範。各地中小學要積極宣傳好的做法和經驗，以點帶面，推動活動深入開展。
(4)宣傳推廣。大力宣傳各地中小學活動的意義和內容，做好先進事跡和典型經驗的宣傳推薦工作，廣泛動員中小學生參與活動，形成人人參與、共同進步的良好氛圍。
各市(州)教育局要根據本地實際，結合不同學校年齡段中小學生特點，擬定具體可行的組織活動方案，於4月30日前報省級教育廳基礎教育處。
聯系人:徐亮電話:0851—5283262
(編輯:gzsedu_zxn)