端午節親子活動的開展，有利於讓學生了解中國的傳統節日，引導他們珍惜幸福生活。以下是我給大家推薦的端午節親子活動策劃。希望妳會有所收獲。
端午節親子活動策劃壹、活動目的
以弘揚愛國主義精神、表達愛國情懷為主題，以端午節主題系列為載體，不斷深化？中國夢？學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳教育，引導學生珍惜幸福生活，增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的感情。
二、活動時間
20xx年6月X日至6月X日。
三、活動的內容
1，開展節慶民俗文化活動。結合端午節的特點和內涵來組織？葉子香嗎？包餃子、看龍舟賽、唱龍舟歌、織香包等活動。，引導學生深刻理解端午節文化的獨特魅力；依靠？道德講堂？組織端午節民俗講座，開展以愛國經典、傳統經典為主要內容的經典誦讀活動，讓學生用心體會端午節的意義，激發愛國愛鄉的情懷。
2.開展誌願服務活動。端午節期間，積極組織學生誌願者進社區、進農村，開展村容整潔、節日慰問、扶殘助老等誌願服務，送去慰問金、粽子，陪伴他們過端午節。
3.開展校園祭掃活動。對掛艾葉、掛菖蒲、戴香囊、飲雄黃酒等端午節傳統習俗進行科學分析，普及日常保健知識。組織學生開展校園大掃除，收拾個人衛生，增強環保意識和生態文明意識。
4.制作假日小報。積極組織學生將參與端午節活動的內涵、民俗、感受等制作成節日小報，開展節日小報評選展示活動。
四。活動要求
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，將端午節的主題活動與？中國夢？結合學習教育活動，精心設計貼近學生的活動，增強學生參與活動的積極性和主動性；創新傳統節日文化活動形式和載體，體現人文關懷，倡導文明新風；所有活動都在安全有序的情況下進行。
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端午節親子活動策劃21、營造了濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源。
學校進行了廣泛的宣傳和開展？推心置腹，暢談端午節，弘揚民族傳統文化？活動。每節課都讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，收集關於端午節起源的信息，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，有沒有執行？端午，離騷，愛國，民族情懷？等中國經典誦讀活動。
學校利用學校例會、國旗下講話、主題班(隊)會等形式，舉辦不同形式的讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
第三，豐富了傳統文化教育的內容。
(壹)開展？屈原的詩歌頌？、?我心中的屈原？演講等具有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，讓同學們知道，我們在端午節紀念屈原，不是因為他投江自殺，而是因為他身上體現的精神:面對民族和民族的災難，我們挺身而出，奮起抗爭，始終保持著民族的氣節和純真。通過屈原，讓他們看到中國和千千有成千上萬的屈原。這是對國家和民族的壹種熱愛和維護。所以，孩子們通過參加這個活動，真正明白了我們中華民族為什麽千百年來紀念屈原，為什麽人為地把壹個端午節和屈原聯系在壹起。
(2)有哪些學校開展了？妳講傳統的節日故事嗎？端午節要不要我包粽子？等實踐體驗活動。
有的中隊還延伸了活動的內涵？熱棕香話終楊？主題班會活動，通過書籍閱讀和網上查詢，了解端午節，在班會上交流學習。穿插災區孩子堅強、勇敢、樂觀的故事，教育孩子從小學會堅強；有的中隊開展了親子活動，讓學生向長輩學習各種包粽子、包錢包的方法，自己動手做？粽子？口袋？感受民俗文化。同時嗎？給災區的朋友送去美好的祝福？活動，為了寄托大家對災區朋友的關心和思念；壹些中隊？端午節快樂？對於主題，畫壹張手抄報，出壹期好的主題黑板報，孩子們都喜歡。有的中隊利用班會、閱讀課等時間，在班裏召開故事會；有的中隊輔導員大膽啟用班幹部，充分發揮自己班幹部的作用，鍛煉自己與組織的團結協作和統籌規劃能力。孩子們也沒有讓我們失望。他們精心組織、計劃和準備。妳對屈原的故事了解多少？知識競賽開展的很好，把學生們精心制作準備的小巧精致的手工作品頒給了知識競賽中的優秀者。我們覺得孩子們真的很有能力！
(3)有哪些學校開展了？背屈原的詩？、?畫壹幅屈原的畫？、?紙粽子制作？以及其他有趣而有意義的活動。
學校？推心置腹，暢談端午節，弘揚民族傳統文化？活動也進行得有聲有色。各班輔導員也根據班級實際情況，要求孩子們以大群體為單位。背屈原的詩？、?畫壹幅屈原的畫？、?紙粽子制作？等待比賽。這個活動讓孩子們在說做做等有趣的活動中得到愛國主義教育，活動形式很棒！
倡導衛生防疫，開展除塵活動。古人把五月叫端午節？健康月？廣植艾草，廣搓雄黃酒避災避疾，端午節成為中國全民防疫防病、避疫驅毒的大節日。結合當前全球甲型流感(H1N1)防治和我區創建全國文明城市的契機，各學校宣講衛生防疫知識，開展環境教育和健康教育，開展端午節除塵宣傳活動，凈化校園和生活環境。
在此次活動中，我區各學校可充分利用傳統節日日，對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，聆聽經典，感受偉人的愛國情懷，在校園內掀起倡導文明文化新風和節儉風尚的熱潮，這是傳承端午文化精髓，弘揚民族傳統遺產。我們深感教師有責任弘揚傳統文化，這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日日教育開始，讓我們的傳統文化發揚光大！
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端午節親子活動策劃三。活動背景:
讓學生充分了解端午節前後的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解這個節日的起源和形成，民間慶祝的不同方式和中國獨特的文化內涵，從而體驗其中的意義；體驗到班級是壹個大家庭，大家都是班級大家庭的壹員，應該互相關心愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，學生可以初步了解中國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解中國的節日和傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
二、活動的目的:
1.了解端午節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，體驗家庭的歡樂和生活的甜蜜幸福。
3.通過了解節日，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
三、活動時間:端午節前兩天
四、活動準備:
1.將學生分成4組，收集世界各地端午節的節日、風俗、習慣，以及端午節的相關資料。
動詞 （verb的縮寫）活動方案
第壹階段:活動準備
首先，收集有關端午節的名稱、起源、傳說和故事。
第二，調查走訪身邊的長輩，了解家鄉端午節的風俗習慣。
第三，端午節故事演講。
第二階段:以班會的形式進入活動。
第壹，情境導入
激情朗誦關於端午節的詩歌
二、進入活動主題，交流感受。
第壹個主題:談論端午節
第二個主題:端午節實踐活動
第三，討論端午節活動計劃
四。摘要
團隊成員對端午節了解了很多，並為今年的端午節提出了很多好主意。雖然大家都用各種形式來慶祝這個傳統節日，但每個人心裏都有壹個最美好最傳統的願望，那就是:餃子香，廚房香；艾葉，香氣四溢；桃枝插在柵裏，出門就能看見麥子黃了；這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，到處陽光明媚。祝我親愛的朋友端午節快樂！
老師感覺好幸福！最後，提前祝大家端午節快樂！
第三階段:拓展延伸。
通過今天的活動，我們對端午節的名稱、起源和習俗有了初步的了解，並欣賞了朗誦關於端午節的詩歌。我們將在未來做進壹步的研究。以後的研究想學什麽？
(分為4個活動組)
1，端午節的習俗。
2.端午節的傳說和故事。
3.關於端午節的詩歌。
4.端午節的食物。
第六，實施策略
這項活動的實施分為三個階段。第壹階段，活動準備，搜集端午節的名稱、由來、傳說；調查走訪身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣；活動節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會的形式？五月五日是端午節。吃粽子，看龍舟。讓我們聚在壹起慶祝節日？班會活動。第三階段，拓展延伸，進壹步研究端午節的習俗、傳說和故事，在此基礎上，擴大研究範圍，研究端午節的詩詞和美食，讓學生了解我國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解節日，了解我國傳統文化，幫助學生增強節日文化的科學觀念，弘揚創新的節日文化，讓節日真正給玩家帶來快樂和幸福。
七、評價方法。
活動可以有多種評價方式，準備階段的評價主要由家長進行，目的是督促學生做好信息收集工作，可以分為優秀、良好、等級。活動階段的評價以選手為主，選手之間可以互相評價，也可以分組評價，表現好的會頒發獎勵卡。活動結束時進行壹次性評價，結合章節進行評價。
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