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符號學與商品廣告符號學

摘要:廣告作為壹種符號現象,是人們生活中不可或缺的壹部分。符號學作為壹門新興學科,為廣告學的研究提供了理論支持,廣告學的發展也體現了語言符號的實際應用。關鍵詞:符號學廣告符號學分析

?符號?它在現代生活中被廣泛使用。從某種意義上說,人類文化是符號的文化。語言是典型的符號。人們創造語言來傳遞信息和表達思想。人們還通過各種其他符號來定義外部世界,以顯示各種事物之間的區別。廣告語言是壹種語言系統。在分析和欣賞廣告時,需要有效地結合語言、圖像和聲音等各種因素,才能實現對廣告的正確解讀。

壹、符號學的定義

索緒爾認為概念和聲音圖像的結合稱為符號。在人類發展的過程中,符號始終扮演著重要的角色,符號學是研究符號及其規律的科學。

索緒爾認為每壹個符號都可以分為能指和所指,每壹個符號都是能指和所指的統壹。

皮爾斯根據符號本身與參照物的不同關系,將符號分為:意象,即?壹個符號的能指和所指之間的關系是否表現出某種* * *?;那是征兆嗎?能指和所指之間的因果關系?;那是象征嗎?能指與所指的關系是任意的嗎?。這種符號學思想加速了符號學的形成。

皮爾斯的符號三分法模式可以說是對索緒爾二分法模式的發揚光大。如果壹個符號想要指代壹個對象,它必須被解釋,而解釋就是思想。因此,為了使廣告成功地指代壹種商品,廣告創作者應該盡可能地選擇那些為公眾所接受的形式。皮爾斯根據符號本身與所指對象之間的不同關系將符號分為三類。皮爾斯的三類符號都適用於廣告。

二、廣告的特點

當今社會,廣告已經滲透到經濟、文化、社會的方方面面,與大眾的相互依賴越來越深。其內涵豐富,形式多樣。它對事物的描述不壹般。它不僅表達對象的內容,而且在非物質的、聯想的和情感的方面塑造目標。

廣告有兩個基本功能:意動功能,即?來打動觀眾?;參考函數,就是?用來指產品?。為了實現這些基本功能,廣告設計要考慮兩個層面的內容:廣告的表達層面,即符號學中對應的能指。例如,在房地產廣告中,房間?這個符號是什麽意思?房間?但在廣告中,原本的能指?房間?文字已經被各種廣告語言取代,比如?長江府?、?聚福園?、?銀色城市花園?等等。廣告的指示層次就是符號學中相應的所指。比如日常生活中我們熟悉的廣告品牌。比如?口渴?、?肯德基?、?必勝客?等知名品牌。這些都只是廣告語中的符號,真正指的是現實中的產品,也就是他們所指的東西。如果妳聽到我的話?麥當勞?、?肯德基?我們可以知道它指的是快餐;聽到了嗎?水果橙?我們可以知道它指的是飲料;看到了嗎?蘋果?、?聯想?Logo,可以知道是指家電。

廣告依靠符號學的相關理論,即其相應的表現層和指示層來完成其功能。所以在研究廣告的時候,不能也不可能脫離符號學。符號學和廣告學密切相關,不可分割。

三、廣告的符號學分析

廣告和符號密不可分。廣告是對將要出售或正在出售的商品或服務的公開宣傳活動。其目的是吸引大眾的註意力,激發其購買欲望,達到促使其最終消費的目的。廣告作為壹種符號,體現了人類的思維習慣和文化習俗,同時也在不斷構建整個社會符號系統;符號學也為廣告的創作提供了理論基礎,廣告的發展也體現了其符號特征。

首先,廣告作為壹種符號,與文字符號緊密相連。不同地區、國家、民族的文化差異,必然導致對符號系統理解的差異。比如在中國,紅色是用來裝飾的,以示慶祝,但在西方人眼裏,紅色代表著鮮血和屠殺;龍在中國文化中是權力和高貴的象征,但在西方文化中卻是邪惡的象征。因此,為了解決因文化差異造成的交流障礙,廣告商往往采取本土化的廣告策略。所以,壹個廣告要想被受眾接受,首先要考慮選擇的語言符號能否被這方面的人接受。

其次,廣告與形象符號密切相關。在意象符號中,指示與意義的關系表現出某種* * *同質性,借助於能指與所指的某些相似特征產生指示意義。例如,冰箱廣告經常使用新鮮的蔬菜和水果作為符號,而牛奶廣告則喜歡使用奶牛作為其典型符號。除了上面提到的比較直觀的形象符號,有些廣告,比如美的冰箱的廣告,展示的是壹只雞從冰箱裏跑出來,利用形象的形象功能,這就需要受眾發揮自己的創造力去解讀這個廣告,認識到原來冰箱的保鮮功能是如此強大。

廣告不僅體現文化,而且塑造文化。商品的廣告形式不再是單純的宣傳某種產品,而是宣傳某種消費理念。同時,產品的選擇也體現了消費者自我定義的形象。從消費者購買的品牌可以了解消費者的個人愛好、口味、經濟條件、自我定位等。廣告本身在傳播消費文化,說服消費者的同時,消費者也在自我身份認證中選擇品牌。

第三,結論

我們從符號學的角度討論了廣告問題。廣告符號是符號的壹大類。廣告作為壹種符號,體現了人類的思維習慣和文化習俗;同時也在不斷構建整個社會符號體系,重構人們的消費習慣和心理習慣。廣告創作的過程也是無意識應用符號學理論的過程,由此可見廣告與符號學的關系。符號學為廣告的發展提供了理論支持,廣告的發展也體現了其符號學特征,因此廣告與符號密不可分。

參考資料:

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