那麽，如何做壹個“弟子”呢？
壹、立誌做聖人
朱說:“如果妳沒有決心，妳最終將是無用的。”做弟子，首先要以向聖賢學習為目標，按照聖賢的教導去做。
聖賢的教誨，首先講的是“禮”。“人無禮而不立，事無禮而不可為，國無禮而不安分。”走遍天下都有“禮”，沒有它寸步難行。如果孩子叛逆，好動，沈迷網絡，不願意與人交往，那麽最好的解決辦法就是從學習《弟子規》的禮儀開始。學習弟子規可以從根本上改變孩子的不良風氣，從日常生活中的禮儀制度做起，從尊重父母、老師等人做起。讓孩子真正從內心體會到禮儀的好處，利人利己。
壹個懂禮儀，懂知識的人，壹定是壹個有道德的人，所以他在後期的成長中會得到更多的幫助，成為壹個在人生中會有大作為的人。
二、每日“三省”
“防惡守誠”，不斷擦去心靈上的塵埃，積累正能量。小錯誤就像壹個漏鬥。如果不及時糾正，妳會做好事，但是積累的福報都會從漏鬥裏漏出來。大錯如被毒蛇咬傷，會危及生命。小錯誤如果不及時改正，會慢慢變成大錯誤，會影響人生前途。
“三省吾身”是知行合壹，不斷改正自己的不足，父母要天天向上。家長要著眼於孩子的心靈成長，重點是“理性至上”的啟蒙教育，即讓孩子知道什麽該做，什麽不該做，在理性中教會孩子如何做壹個好人；註重孩子心靈的“自我教育”；第三，為了解決孩子成長過程中的壹些所謂的“棘手問題”，不要“等、靠、推”，而是心平氣和地引導孩子“改變事實”
第三，尊重老師
康有為說:“師德為尊，學風為好。”很多孩子什麽都沒學到，關鍵是不尊重老師。孩子上課說話隨便，不愛寫作業。根本原因是孩子對老師不夠尊重。老師稍微批評壹下，就認為老師不好，有些家長也很困惑，火上澆油，讓老師無法教育。
更有甚者，有的孩子因為老師的批評而與老師作對，導致偏心。有些孩子學習跟不上，不得不輟學。我和這些孩子聊天的時候，壹直很後悔。如果年齡可以逆轉，他們壹定會聽老師的教導，好好學習。
梁啟超說:“壹片言是師。”。古代也有“壹日為師，終身為父”的說法。如果孩子們尊敬他們的老師，他們可以成為壹個好學生。
第四，敏感好學
遵循孔子的教導:“敏而好學，不恥下問”。如果能“舉壹反三，舉壹反三”(朱)就更好了。
孔子不僅這樣說，而且這樣做:
孔子曾經跟祥子學過鋼琴。石祥子教了他壹段旋律。孔子很聰明，學得很快。於是，試了壹次，石祥子覺得不錯，可以繼續學下壹首。孔子站起來恭恭敬敬地說:“老師，雖然我已經學會了樂譜，但我想我還沒有掌握這首曲子的號碼(也就是節奏)。”
石祥子壹聽，覺得這個學生真了不起。孔子練了壹段時間，掌握了節奏，真的在這個旋律裏引起了共鳴。石祥子也感動了，想繼續教孔子下壹首歌，孔子說:“老師，我還沒有掌握這首曲子的主題。”也就是說，他要掌握寫這首歌的作者的思想，真正理解歌曲的主題，理解作者的意境。
許多天後，石祥子來到孔子家聽他彈琴，被他精湛的演奏迷住了。曲終，石祥子長長地嘆了壹口氣，說:“妳已經明白了這首歌的思想感情，可以再學壹首了！”"孔子仍然說，"雖然我演奏得有點像這樣，但我還沒有意識到什麽是作曲家！" "
許多天後，孔子邀請石祥子去聽琴。壹曲終了，石祥子感慨地問:“妳已經知道作曲家是誰了嗎？”孔子興奮地說:“是啊！這個人魁梧的身材，黝黑的臉龐，眼睛仰望天空，壹心要影響四面八方。他是周文王嗎？”
石祥子趕緊走過去拜謝，又驚又羨，激動地說:“妳說得對！我的老師曾經告訴我，這首曲子叫《王文曹》。達到這麽高的境界，妳學不厭！”
這就是孔子的“敏而好學”！孔子後來成為當時第壹流的音樂家。他編輯了《詩經》，305首歌都可以自己彈唱。要達到這樣的境界，沒有心境和人格的升華是絕對不可能的。
為自己點亮壹盞心燈。君子之行，靜以修身，儉以修身，淡泊誌，平和無為。如果妳安靜地學習，妳必須學習。不學習，學不廣。如果妳沒有野心，妳不可能成功。如果妳慢，妳就不能有活力，如果妳危險，妳就不能控制妳的性。——諸葛亮《十誡》
學習傳統文化可以減少浮躁，提高人的高貴氣質，為自己和家人積累快樂。謝謝妳在百忙之中幫我推廣《弟子規》。如果妳覺得妳同意，別忘了加上“關註”。大家壹起來傳播吧！如果妳有任何想法或建議，請在下面的評論區留言。
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