藝術教育對兒童的影響
藝術教育有特定的內容和意義。它根據兒童的心理特點，通過繪畫、設計、工藝制作等各種有趣的造型活動，培養兒童對美的敏感性、想象力和創造力。兒童藝術教育把孩子帶到壹個美好的現實和美好的精神世界；有漂亮的形狀和顏色；有大自然的美，也有人們勞動創造的美。這壹切都會讓孩子覺得自己很美。兒童美感的產生，源於他們對生活和周圍事物真誠美好的感受。所以藝術可以發展孩子美好的情感，提高孩子的審美能力，培養孩子的氣質。
它有利於孩子心智的發展，因為它是壹門“視覺藝術”，可以讓孩子腦、眼、手並用，因此可以促進身心的生長發育。藝術活動也有利於兒童思維能力和各種能力的發展，有利於兒童潛能和個性的發展，有利於培養兒童豐富的想象力和創造力。美術教育不僅僅是繪畫技能的訓練，更是以育人為目的；不僅僅是培養藝術家，更重要的是培養德智體美全面發展的壹代有創造力的新人。
培養發展兒童藝術的創造力，要註意以下幾個方面。
首先，為孩子創造壹個敏感的環境
現在很多家長都喜歡無緣無故的給孩子買很多高檔的東西(包括高檔玩具和學習用具)。似乎只有這樣，父母才能表現出對孩子的愛。事實上，壹些舊雜誌、書籍、報紙、舊衣服、舊鐘表、舊電器、舊家具可能更有利於創造力的展示和發揮。此外，還要註意給孩子提供必要的藝術活動空間，壹個讓孩子自由想象和探索的空間，還要註意給孩子提供經常表演的機會，讓孩子的勞動成果得到展示。孩子的想法和行為應該總能得到老師的積極回應。比如每壹節美術課都要盡可能的鼓勵、支持和欣賞，或者善意的有益建議和幫助。這些對於兒童積極參與創造性活動至關重要。
第二，鼓勵孩子獨立從事操作活動。
美術包括繪畫、工藝和欣賞。盡可能不要把“藝術就是繪畫”這種條款刻在孩子的印象裏。應該讓孩子做壹些力所能及的手工作品，並取得壹定的成果，讓孩子體驗到獨立完成某項工作並取得較好成果的積極情緒。在這個過程中，耐心和責任心的培養非常重要。壹個沒有耐心和責任心的人什麽都做不好，更別說創造發明了。先不要評價他(她)工作的最終效果，只要孩子去做，就能逐漸培養孩子的耐心和責任感。責任和耐心是孩子成熟和創造取向的基本組成部分。
三、在兒童藝術活動的過程中，應該期望並允許兒童退步。
人生並非壹帆風順，藝術之路也並非壹帆風順。必須提醒孩子，在繪畫、手藝、鑒賞方面，都會遇到挫折和失敗。如果可能的話，應該讓孩子經歷失敗和挫折。孩子們應該意識到失敗和挫折是常見的。有了這樣的心理準備，在遇到難以把握的對象時，就不會因為過度焦慮或難以承受的心理壓力而變得抑郁。
妳不要想當畫家去學藝術，兒童藝術啟蒙教育的作用遠遠超過了藝術本身。有遠見的父母已經清楚地看到了這壹點。他們期待孩子在學習藝術上有“好的收獲”，渴望幫助孩子學習成功。家長在孩子學習繪畫的過程中起著不可替代的作用。因為身份特殊，家長在教育中的作用比美術老師大得多。
有些家長不知道怎麽上美術課，但他們知道提高孩子的想象力和創造力有多重要。知道給孩子無負擔的自由繪畫遠比“教孩子壹招”更有利於孩子的身心健康發展他們看重的是孩子素質的提高，卻不太註重孩子繪畫的雷同。
這些家長可以積極與老師溝通，交換意見。請教新的教育理念，尋求正確的家教方法。對教師的教學提出意見和建議，讓教師了解家長對教師的看法和期望，在壹定程度上促進教師的教學。
發展
壹、如何正確挖掘孩子的藝術天賦
藝術，又稱視覺藝術，具有直觀、具象的特點。藝術活動的方式方法很多，比如繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制作小玩具等。，這些都屬於藝術範疇，非常適合幼兒學習，所以家長可以從以下幾點來發掘幼兒早期對藝術的興趣。
1，像泥塑。可以用各種顏色的泥捏出各種動物或物體。
2.孩子們非常喜歡畫畫。無論是在自家的墻上還是地上，他們壹有機會就塗、擦、畫，能畫幾樣，同時能畫壹幅畫很久，直到畫完。
3.我對折紙感興趣。看到紙我會疊起來，壹教就會疊的很整齊。
4.我對剪紙很感興趣，喜歡用剪刀和各種顏色的紙剪出各種物品。
5.我喜歡欣賞和收集藝術作品。
6.我喜歡制作和粘貼，我可以用剪下來的東西制作漂亮的圖片。會用廢舊材料做自己喜歡的玩具。
如果家長發現孩子有以上愛好和興趣，千萬不要錯過培養孩子藝術天賦的機會。首先，我們必須確定他們早期的藝術才能是否真的是可塑的:
1.在社會或集體組織的美術作品競賽中，兒童作品經常能入選並取得優異成績。
2.孩子們在繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制作和藝術收藏或制作玩具的過程中非常耐心，他們的作品細致、生動、優雅。
3.對於集體生活中的孩子，家長可以在接送孩子時與老師或其他家長溝通，了解孩子的情況。在眾多孩子中，美術作業和作品是否優秀。
了解了以上，家長就可以培養孩子的興趣愛好了。當然，沒有上述表現的孩子並不代表他們沒有藝術天賦。主要是家長在平時的教育中要註意觀察和引導。幼兒的可塑性很強，或許他們的孩子也是壹個小藝術家。
二、家庭教育中的註意事項
1，我無能
孩子的壹舉壹動，大多來自模仿。有的父母愛抽煙，孩子經常趾高氣揚地看著父親抽煙。有的爸爸會吐壹團煙在孩子臉上，嗆到孩子。在青少年中，過早吸煙者往往由此而來。這對於今天的父親們來說，值得深思。
2.家庭教育缺乏統壹口徑。
在壹個家庭中，孩子受到父母的喜愛。而孩子提出的要求，往往會出現這樣的情況:爸爸否定的，得到媽媽奶奶的肯定和表揚。這種情況往往會讓孩子在心理上無所適從。妳真的聽奶奶的還是聽爸爸的？同時也會讓孩子形成猶豫、任性等不良性格。
3.忽視孩子的心理承受能力。
孩子也有心理承受能力，和大人壹樣。由於人才競爭越來越激烈。導致家長不耐煩，總希望孩子早日成為成龍。比如，有的家長把各種能成才的“武器”灌輸到孩子的小腦袋裏。孩子們應該學彈鋼琴和電腦。雖然孩子要成為科學家和藝術家無可厚非，但我們也要記住，孩子在漫長的學琴過程中，失去了童年應有的快樂和興趣。