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舞蹈節目主稿1 1新疆舞蹈《吐魯番的葡萄》
妳喜歡葡萄嗎？
女:當然。
男:差距！這就是我們的差距！
女:差距？
M: I寧願欣賞能讓我大飽眼福的葡萄之舞，也不願欣賞能讓我大飽眼福的葡萄。
w:妳說的是接下來要表演的獨舞《吐魯番的葡萄》嗎？
m:沒錯。看完妳就知道什麽是美了。
2.印度舞蹈《吉米，加油》
妳對印度的印象如何？
女:小道消息說，唐僧看了東方的舞蹈，不想再回那裏的唐朝了！
男:哦，照妳這麽說，學生們看完下期節目就不想回宿舍了吧？
w:很遺憾主辦方沒有為不能住宿舍的學生搭建帳篷。
m:那就讓印度舞《吉米，加油》勾引學生的靈魂吧！
3.藏族舞蹈《故鄉》
男:如果唐僧看了下面的舞蹈，再給壹次在人間的機會，他就死在西藏。
女:妳要表演藏舞嗎？
男:是的。妳看，人家的長袖用來擦嘴肯定好看，更別說跳舞了。
女:好的，請欣賞藏族舞蹈《擦擦嘴》！
男:裏面，保安，過來！
女:是的，對不起。請欣賞藏族舞蹈《故鄉》！
4.街舞
妳知道我那包含力量和美麗的美麗手臂的唯壹缺點是什麽嗎？
w:這就是妳不能自理的重要原因。
男:不會跳街舞就不能照顧好自己嗎？我不認為我的手臂能讓我在有生之年做倒立或類似的動作。我羨慕嘻哈同學們強有力的臂膀。不過還好，我還能享受街舞。
w:好吧，讓我們和大家壹起欣賞街舞吧。
5.拉丁舞
w:妳知道我細腰枝的唯壹缺點嗎？
男:不吃蓋子裏的蓋子是上不了五樓的吧？
女:妳壹定是哈爾濱第六制藥廠派來的間諜。缺點是它不會跳拉丁舞。
男:妳說我的腰適合跳什麽歌？
女:說話的人是無辜的？
男:嗯！
女:我們工人有權力。
m:那就好好享受拉丁舞吧~
6.傣族舞蹈有壹個美麗的地方。
m:如果我想學舞蹈，我會去尼日利亞。
女:為什麽？
m:中國每個民族都有自己的舞蹈風格。理論上有56種舞蹈可以學。而尼日利亞有250個民族，這意味著什麽！
女:意思是妳得活幾百年才能學會所有的東西。
m:妳說的確實有壹定的道理。
w:下列舞蹈是哪個民族的？它壹定也很美。
男:不可避免的，人家往臉盆裏潑水比跳舞好。
女:保安不在這裏，是嗎？(環顧四周)請欣賞戴舞蹈的《有壹個美麗的地方》！
別害怕。妳對這個節目的標題是正確的。
男:各位領導老師。
女:親愛的同學們。
h:大家晚上好。
女人:五月的蓓蕾在青春的枝頭搖曳。
男人:五月的春風吹著年輕的臉龐。
女:五四運動記錄了92年青春的腳步。
男:五四的火炬燃燒著92年青年的熱情。
w:為了紀念五四運動89周年，展示青年的風采，莘莊學院交誼舞廳特舉辦這次“動感青春舞蹈大賽”。
m:首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎妳擔任本次舞蹈比賽的評委。
w:接下來我介紹壹下本次舞蹈比賽的評分標準:從舞蹈動作的整齊度、協調性、表現力、藝術技巧、完整度等方面進行評分，滿分為十分，去掉最高分，去掉最低分，取最後的平均分。
m:今晚以現場打分的形式對參賽節目進行評審，評出壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。幾個贏家。
女:跳躍的音符在奏出青春的活力。
m:動感的舞蹈展現青春的魅力。
校園舞蹈比賽現在開始。
女:本次舞蹈比賽分為三個部分。第壹部分，健美操，展現了學生的青春活力。第二部分，民族舞蹈，展示了我們豐富的課余生活。我們沒有深厚的基礎，只有深厚的興趣。第三部分是激烈熱情的現代舞。同學們用自己的肢體語言告訴我們“我的青春我做主”。希望今天的晚會能給同學們帶來耳目壹新的感覺。
1.和風送暖燕剪柳，飛雪迎春蝶。春天是萬物復蘇的季節，也變得像花季的我們。壹切都充滿希望和活力！現在，請欣賞907班同學帶來的開場舞《無限生機》。
2.904班、5班、7班的學生即將走出校門，步入社會。我相信他們已經準備好為新的生活方式投入全部精力。如果此刻不打，等什麽時候？請欣賞904班運動員為我們帶來的《搏擊操》表演。
3.人們常說:“笑吧，妳十歲了”，但有些人對此卻有另壹種說法。笑比哭好還是哭比笑好？來聽聽104班給我們帶來的精彩辯論吧。
4.舞蹈是八大藝術之壹，是以身體為語言進行三維心理交流的人體運動的表現藝術，以律動為主要表現手段。舞蹈可以分為很多種，包括拉丁舞、現代舞、交際舞、街舞、肚皮舞、芭蕾等。下面是我們的另壹種形式——民族舞蹈，請邀請109班表演《有壹個美麗的地方》。
5.看完傣族舞蹈，再來看看有異國風情的新疆舞蹈。這些小姑娘曾經是天竺姑娘的表演者。請欣賞102班帶來的舞蹈《西域風情》。
如今，上網已經成為我們生活中不可或缺的壹部分，但它有利有弊，所以學生不要沈迷其中，成為名副其實的壹個。《網蟲》請看108班給我們帶來的作文《網蟲》。
7.看過了轟轟烈烈的健美操，看過了曼妙飄逸的民族舞蹈，現在是大家都喜歡的激動人心的時刻。現代舞是20世紀初在西方興起的壹個與古典舞相對立的派別。它用符合自然運動規律的舞蹈動作，自由地表達人的真實情感。請欣賞905班模仿lady gaga的舞蹈《壞浪漫》。
8.看完了外國現代舞的模仿，再來看看我們中國的現代舞表演。另壹種表達自我和展示青春的肢體語言以壹種鼓舞人心的形式來到了我們面前。請看106班帶來的現代舞表演《不如跳舞》。
9.有這麽壹句話廣為流傳，頭可以破，發型不能亂。這足以證明發型在人們心中已經站到了舉足輕重的地位。請欣賞102班的羅箭和萬迪泉為我們帶來的經典啞劇《理發》。
10.hip-pop，英語，是爵士舞發展的產物。其動作由走、跑、跳的各種組合構成，由頭、力、肩、上肢、軀幹等關節的屈伸、旋轉、扭轉等連貫動作構成。請欣賞105班為我們帶來的街舞《逆轉》。
11.最終，我們的工作和學習都是為了更好的生活。現在市場上有壹種非常特殊的工作方式。就是這些人，可能給我們的生活帶來便利，也可能帶來困擾。請看它是什麽。請欣賞105班帶來的小品。
結束語
w:伴隨著歡快的音符和優美的舞姿，這次校園舞蹈比賽今天就要結束了。
男人:每個人心中都有壹個夢想，讓我們充滿熱情和力量。這種力量仿佛給我們插上了壹雙翅膀，讓我們乘著夢想的翅膀在美麗的舞蹈中飛翔吧~
w:我真誠地感謝所有評委和學生的辛勤工作以及觀眾的熱情參與。謝謝大家！
男:這場舞蹈比賽結束了。祝我的朋友們晚安！
舞蹈節目串詞主稿3開場舞:《精靈飛》
主持人上臺
女:現場的老人和孩子，
男女:大家晚上好！
女:聖火點燃激情，奧運夢想成真。隨著煙花的綻放，奧林匹克的旋律響徹神州大地！
m:壹曲《精神飛揚》不僅表達了我們好學陽光舞蹈藝術團的奧運激情，也為我們美好的夜晚拉開了序幕。
女:各位朋友，我們“陽光舞蹈藝術團”是中國舞蹈家協會批準的教學會員基地。北京舞蹈學院中國舞蹈高級教師2名，中國舞蹈家協會註冊教師3名。幹凈明亮的練習室，新穎的中國舞蹈編導，閃閃發光的等級證書，健康的小舞蹈明星，正吸引著越來越多的家長和孩子參與到激情中來。
m:“陽光藝術團”的宗旨是:讓孩子在快樂中成長，讓孩子在快樂中舞蹈，讓孩子成為快樂的小舞蹈明星。我們老師編排和表演的舞蹈在全國獲獎無數，我們的學生也壹個個順利通過考試。我們的孩子多次被中國舞蹈家協會評為快樂小舞蹈家。
w:今晚，我們的激情將和奧運壹起釋放，我們的陽光將和月亮壹起閃耀。
m:今晚，我們將用曼妙的舞姿展示形象，回饋社會的滋養，陽光的成長離不開各級領導的關懷，離不開家長和孩子的愛。首先，讓我們以熱烈的掌聲邀請(演講領導)祝福陽光，為黨致辭。
(領導致辭)
2.竹林深處
女:“遠在上競，戴家在竹林深處”。陽光藝術團的壹群傣族兒童在上海國際少兒舞蹈大賽中獲得金獎。他們是陽光和江鈴的驕傲。
男:朋友們，掌聲在哪裏？接下來請欣賞舞蹈《竹林深處》。請鼓掌。
3.幸福的家庭
“為奧運加油，為中國加油，為世界加油！”這是中國每壹個人的心聲，孩子們歡呼雀躍，用舞蹈表達對奧運的祝福。請欣賞舞蹈快樂家庭。
4.“快樂成長”
壹片陽光輕輕落在我的琴弦上，我的生活充滿了夢想和憧憬。我夢想失去悲傷，我渴望快樂地成長。請欣賞爵士舞《快樂成長》。
5、器樂、古箏
古箏古樸，古典，古老。孩子們手指間流淌的，是壹座小橋，是叮叮當當的泉水，是清涼的夏夜。請欣賞器樂古箏演奏。
6.玫瑰中活潑的女孩
溫暖的陽光穿過玫瑰林，輕輕撫摸著維吾爾族姑娘，壹個個美麗的童話，輕松舒展健美的身軀。於是，我們覺得幸福在蓬勃生長。請欣賞新疆舞蹈《玫瑰裏的活潑女孩》。
7.我的偶像
陽光是雷鋒精神的象征，“把我們有限的生命無限地奉獻給為人民服務”，這是雷鋒精神的精髓。孩子們，讓我們從小就有壹顆陽光的心，立誌為人民服務，立誌奉獻。請欣賞舞蹈《我的偶像》。
8.雄孔雀
女:嘿，小男孩，妳知道中國誰跳孔雀舞跳得最好嗎？
男:請不要叫我小男孩好嗎？我是個大男人(拍胸)。因為我既懂音樂又懂舞蹈(做壹些招牌舞步)，妳剛才問的是什麽？再說壹遍。
w:我問妳中國誰跳孔雀舞跳得最好。
男:楊利偉的妹妹楊麗萍。
女:楊利偉，天上第壹人，跳孔雀舞跟他有什麽關系！
男:妳看，楊利偉在天上飛得最好，楊麗萍在地上跳孔雀舞飛得最好。
女:嗯，他很有思想，個子又高。他看起來真的很高大，但是我想告訴妳，今晚我們邀請到了陽光舞蹈班學生郝雪的楊麗萍。有請孔雀舞。
男:各位領導老師。
女:親愛的同學們。
h:大家晚上好。
女人:五月的蓓蕾在青春的枝頭搖曳。
男人:五月的春風吹著年輕的臉龐。
女:五四運動記錄了92年青春的腳步。
男:五四的火炬燃燒著92年青年的熱情。
w:為了紀念五四運動89周年，展示青年的風采，莘莊學院交誼舞廳特舉辦這次“動感青春舞蹈大賽”。
m:首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎妳擔任本次舞蹈比賽的評委。
w:接下來我介紹壹下本次舞蹈比賽的評分標準:從舞蹈動作的整齊度、協調性、表現力、藝術技巧、完整度等方面進行評分，滿分為十分，去掉壹分，去掉最低點，取最後的平均分。
m:今晚以現場打分的形式對參賽節目進行評審，評出壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。幾個贏家。
女:跳躍的音符在奏出青春的活力。
m:動感的舞蹈展現青春的魅力。
校園舞蹈比賽就在這壹刻開始。
舞蹈節目串詞主手稿5 (1)歌曲伴奏《過年》
m:首先，請欣賞由大三學生演奏，蔡和王凱航演唱的歌曲《過年》。讓我們鼓掌。
(老師的聲音)
(2)視聽表演
女:優美的歌曲《歡慶新年》表達了壹種強烈的歡慶新年的感情。接下來請欣賞小課堂的小哥哥小姐姐們帶來的視聽表演和繪畫——黃子瑤。
(3)故事表演《不愛勞動的狐貍》
m:孩子們，妳們熱愛工作嗎？(愛)我也愛勞動，但我認識壹只不愛勞動的狐貍。讓我們聽聽不愛勞動的狐貍最後得出的結果。請聽由大三學生陳新宇表演的故事《不愛勞動的狐貍》。
(4)街舞《來跳舞吧》
女:妳喜歡跳舞嗎？來跳舞吧！讓我們跟隨激烈的音樂，感受他們獨特的熱情！請欣賞街舞表演《來跳舞吧》，表演者朱家偉，大二班等。
舞蹈節目編排6元旦文藝匯演節目主持人致辭:
爵士舞串詞(1)
答:今天，是我們用青春活力點燃激情火焰的時刻。
b:夾雜著時代氣息和華麗的舞姿，讓我們跟隨他們的腳步，領略現代舞的魅力。現在請欣賞高壹、高四帶來的現代舞表演者，高二、高二請準備爵士舞。
生活的魅力在這裏，青春的風采在這裏。讓我們在這激情的時刻起舞吧。現在請欣賞二年級和二年級帶來的爵士舞。表演者:鳳嬌，請準備好高壹、高二的彜族舞蹈。
壹堆篝火，壹支舞蹈隊，姑娘們肩並肩手拉手，拉成壹圈，跺腳跳舞。讓我們為高壹和初壹帶來的彜族舞蹈鼓掌。表演者:請做好高二藝術大學的準備。
爵士舞串詞(2)
如妳所見，這些是我們學院的女士們。他們動感十足，節奏感強，活潑外向，有很強的舞臺欣賞性，最重要的是帶給我們美的視覺享受！
主持人:是的，他們的表演讓我久久不能忘懷。沒想到我們管理學院有這麽多演繹人才。似乎偉大的邁克爾·傑克遜此刻就在我們身邊。今晚讓我們壹起歡呼、唱歌、跳舞。
女主人:我們壹生中能有多少個這樣美麗的夜晚？我們充滿活力和理想，我們註定是未來新時代的引領者。就像這支爵士舞，成為了音樂中的經典，適合時代潮流，風靡全球，她也是我們的最愛。
主持人:壹個程序怎麽能跳這樣壹種不同的舞蹈？
主持人:別擔心。接下來，讓我們重現經典。請用熱烈的掌聲歡迎* * *為我們帶來精彩的《爵士舞》！
女:大家晚上好！熱烈歡迎各位缺課或逃課的朋友來觀看本次* *真實活力舞林活動(復讀)。李康，如果用四個成語來形容此刻的場景和氣氛，妳說呢？
男:哦，真是人山人海，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展。然後把這壹天的客人說給我和所有同學聽！
女:妳立場堅定。他們是* * * * * * * * * *(領導鼓掌)
現代舞《啪啦啪啦櫻花》
男:哇，這麽多重要人物能來參加聚會是我們的榮幸。那我跟周傑倫說他不用來了。好了，讓我們為遠道而來的嘉賓和白白逃課的同學們開始壹個精彩的節目吧！
w:現代舞《櫻花》是我們想獻給您的第壹個節目。請忍住給自己送花的情緒，不要第壹期節目壹精彩就把所有的花都送給自己！