經過壹次有趣的活動，我們壹定收獲了很多人生經驗。讓我們壹起學習寫活動總結。寫活動總結不能馬虎。以下是我收集的節約食品科技實踐總結(8篇總論)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節糧科技實踐活動總結1為厲行節約反對浪費，教育引導師生保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，教育培養學生勤儉節約的良好品德，我校在全體師生中開展了“厲行節約反對浪費，從我做起，創建節約型校園”活動。為保證教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際情況，采取多項措施分階段進行教育，促進活動深入開展。摘要如下:
壹是組織宣傳，充分認識節約教育的意義。
我們利用國旗下講話、校園黑板報、班會等方式大力提倡節儉。充分調動學生積極參與這項活動，營造了濃厚的活動氛圍，但他們明白，節儉是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。中國處於社會主義初級階段，資源匱乏，貧困人口眾多。對幼兒進行節儉教育，使其從小養成思想意識和行為習慣，不僅有利於自身的健康成長，而且影響到家庭和社會，關系到國家和民族的未來。加強保護教育具有重要意義和緊迫性。
二是組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光盤行動”。
組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，制定餐廳防止餐桌浪費的具體措施，實施“光盤行動”，真正落實。同時也加強了學生的自我教育和管理。班級設立了“學生文明用餐監督員”，每個班兩個，男生壹個，女生壹個。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食的理念深入人心。
三、從身邊小事做起，全員參與節儉體驗活動。
組織師生開展以節儉為主題的體驗活動。組織學生上網搜索節糧、節水、環保的基本知識，了解節糧、節水、節能的知識和方法，開展相關的研究性學習。讓師生節約水電，杜絕零食，養成良好的生活習慣和行為習慣，沒人的時候不開燈；教師辦公室的各種電器設備在無人使用時應及時關閉。每個人都應該經常關閉水龍頭和電源開關，以避免不必要的浪費。
第四，加強監督檢查，養成良好的節儉習慣，將節儉納入綜合素質評價。
結合我校實際，將學生日常節儉行為的習慣養成納入學生綜合素質評價，對有浪費行為者不予評價，組織學生爭創“節儉之星”，發揮示範作用，鼓勵學生參與節儉行動。
節糧科技實踐總結2 20xx 10 6月16日是第xx個世界糧食日，舉辦的那壹周是中國第xx個全國愛民節糧宣傳周。為更好地服務公眾，提升世界糧食日和全國愛惜糧食宣傳周的實際效果，xx糧食局圍繞“改變移民未來——投資糧食安全促進農村發展”和“愛惜糧食保安全、提糧價、增收入”兩大主題，積極部署各項宣傳活動。
壹是加強領導，周密部署
為做好此次宣傳活動，我局精心制定了活動方案，對活動內容、形式、時間、人員等進行了統壹安排。及時設計制作了愛糧節糧圖片展板，編制了傳單和宣傳資料，有力地保證了這次宣傳活動的順利開展。
二是形式多樣務實。
世界糧食日當天，我局組織官員在我單位門前廣場進行現場宣傳。會場布置了橫幅、小冊子和海報，還設置了咨詢臺。主要宣傳內容為:1，原糧收購質量等級咨詢；2.糧食政策和條例協商；3、糧食倉儲知識咨詢服務；4.糧油營養與健康知識。活動現場發放“20xx世界糧食日”宣傳冊200余份，積極宣傳節糧健康知識，動員全社會力量參與減少糧食損失浪費行動。活動持續了壹周，取得了積極廣泛的影響。
第三，上下聯動，營造氛圍
督促指導轄區內糧食倉儲企業，在糧庫堆場懸掛橫幅、標語、宣傳板，弘揚“四無糧倉”精神和節約糧食、科學儲糧的內容，營造愛惜糧食、科學護糧的氛圍，讓“寧流壹千滴汗，不壞壹粒糧”的寶貴精神在幹部職工中傳承下去。
通過壹系列以“愛糧節糧”為主題的宣傳活動，進壹步增強了廣大人民群眾的愛糧節糧意識，在全社會營造了濃厚的“愛糧節糧”氛圍。
節糧科技實踐活動總結3玉山鎮中心學校旨在深入貫徹中央厲行節約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，促進學生良好行為習慣的養成。在臨沭縣教體局的倡議下，根據教育部相關文件和《臨沭教育局關於深化節糧節水節電活動的通知》要求，學校在全校範圍內開展了節糧節水節電系列活動。
通過主題班會。引導學生從小事做起，從自身做起，逐步養成節約的習慣。繼續開展“節菜”行動，制定防止餐桌浪費的具體措施，實施節菜行動，最大限度減少食物浪費。動員學生積極參與節能節水活動，鼓勵學生養成及時關水關燈的習慣，杜絕長流水、長明燈現象。
全體員工參加“三節”體驗活動。讓學生獲得勞動的經驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，養成勤儉節約的習慣。組織學生參與學校的“三段”管理，充分發揮他們在“三段”管理中的作用，並從中得到教育。
通過此次主題教育活動，學生了解了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得了珍惜節約資源的重要性，並結合自己的工作生活加深了節約意識。
“節糧、節水、節電”作文的開發它既鍛煉了學生的語言表達能力，又補充了本周班會主題的內容。它使節約不僅僅停留在口號上，更升華了節約的理念，有利於學生節約良好品質的培養。
此外，開展“三節”黑板報評選和社會愛糧實踐活動，完善“三節”校園文化。
經過壹系列的活動，我校的“三會”校園文化更加完善，為將“三會”教育融入課堂實踐做好了準備。全員參與“三會”教育體驗，營造“三會”教育的良好氛圍。
節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更重要。
境界，我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每壹滴水、每壹電、每壹米，充分利用各種資源，節約過好每壹天，努力建設節約型學校。
節糧科技實踐活動總結4接到教育部關於開展節糧、節水、節電“三節”活動的通知後，我校全體師生在校長趙慧敏的帶領下，對“三節”活動的相關通知內容進行了認證。我校專門成立了“三節”小組，大力開展我校節糧、節水、節電“三節”活動。組長:趙慧敏，副組長:郭新娜，成員:楊莊小學全體教師。
我校大力開展豐富多彩的以“節糧、節水、節電”為主題的班會，讓全體學生養成良好的節糧、節水、節電意識，傳承中華傳統美德。周壹在國旗下講話，我校以“節約光榮，浪費恥辱”為主題進行了演講，使全體師生都有了節約糧食、節約用水、節約用電的意識。並深入學習教育部下發的文件。我校還通過征文比賽、觀看節糧、節水、節電相關視頻等活動，積極倡導和學習教育部“三節”理念。我校德育課教學中，教學環節涉及節糧、節水、節電三項教學內容，在課堂教學中加強對學生節約意識的教育。在其他學科的教學中，我校努力在課堂教學中體現“三節”的教育內容，深入挖掘節約的教育資源。我校通過選舉在各班選拔節儉監督員，監督學生的日常行為，從而養成節儉的習慣。另壹方面，我們學校在學校設立了廣告牌，提高學生的節約意識。每天放學後，我們學校教務處都會通知各班、各辦公室的負責老師關掉所有電器，拔掉所有插頭，做到節約。
關於電和用電安全。每個周末放學後，我們辦公室都會對學校所有用電設施進行檢查，培養學生的節電意識和安全意識。
我校大力宣傳教育部關於節糧、節水、節電的“三節”，讓中華民族的傳統美德在我校繼續得到貫徹，讓我校全體師生從點滴做起，養成勤儉節約的好習慣。
節糧科技實踐總結。1.統壹思想，提高認識。
為進壹步弘揚節儉美德，倡導節約光榮、浪費可恥的理念，培養厲行節約、自強不息的作風，形成人人愛節約、懂得節約的氛圍。我們采用班前會、工作簡訊等多種方式方法，廣泛宣傳節儉，在擬定了節儉工作計劃後，召開動員大會，組織員工認真學習活動計劃，使員工充分認識到公司開展此項活動的現實意義。
第二，立足崗位，查問題。
在公司開展節儉活動，根據身邊的人、身邊的事、自身的問題，認真查找身邊的鋪張浪費、攀比等不良現象。各部門按照分公司的統壹部署和自身情況，認真分析鋪張浪費的原因，結合實際提出整改措施，進壹步挖掘節約潛力，加強日常管理，承擔起節約資源、杜絕浪費的責任，使節約資源成為公司全體員工的自覺行動。
第三，努力做到五個壹
通過調查問題，整改落實，努力節約壹元錢，不買不必要的東西；節約壹張紙；節約壹滴水，洗手關水龍頭；節約壹度電，離開辦公室關燈；省下壹粒米，飯後碗裏就有壹粒米。通過“五個壹”活動，遏制水、電、氣、辦公設備、食品等的浪費，節儉在公司蔚然成風。
第四，後期建議
通過我們半年來的節儉活動，樹立了節約光榮、浪費可恥的健康風氣，使節儉行動真正成為廣大員工自願參與、自學成才的自覺行動。但也看到個別員工對開展節儉活動認識不夠，個別部門開展活動不嚴。下半年，我們將完善規章制度，建立長效機制，堅持不懈地開展勤儉節約工作，把公司建設成為真正的節約型單位。
節糧科技實踐活動總結6為認真貫徹落實世界勤儉日精神，我園制定了開展節約教育活動的方案，並認真實施。為了使“節約”的內涵深入到每壹個孩子的靈魂中，使“節約”成為我園幼兒特有的品質，我園開展了壹系列“節約”專題教育活動，取得了壹定的成效，現總結如下:
1.各班以“光盤行動”為主題制定活動計劃，組織各種學習活動，給家長的壹封信，講節約糧食的小故事，與老師和孩子壹起制作親子海報，教育孩子節約糧食。
2、開展“節能環保金點子”活動。通過金點子征集活動，篩選出8個適合幼兒園采納的金點子，制定了幼兒園年度節約計劃，推廣使用節能照明、電教等設施設備，節約辦公用紙，有15個好點子，使幼兒園管理的各個環節都體現了節約的要求。
3.教師要開展“節約”征文活動，在校園黑板報上展示優秀征文。
4.發起“拯救之星”活動。將教師日常節約行為習慣養成情況納入年度績效考核。
(1)在日常活動中養成節儉的好習慣。比如關燈、電風扇。
(2)能夠在日常活動中貫徹良好的節儉思想。如果保溫桶裏的水剩了，就倒掉用來拖地澆花。
(3)收集和利用廢料制造各種有用的材料或創造環境等。，老師們以身作則，為孩子們樹立了節儉的榜樣。
(4)教職工通過各種節儉教育活動取得了顯著的成績。
5、幼兒園召開專題會議，研究當前勤儉節約的不足，制定《幼兒園節約制度》並張貼到各個班級。
6、以節約主題教育為契機，以管理制度為基礎，加強管理，做到整潔、幹凈、美觀。
7.加強日常監管，弘揚節約之風，讓學生把“節約”變成自己的自覺行動，養成節約的好習慣。
8.各班召開了以“節約”為主題的班會，同學們根據自己的實際做了壹本“節約”書。每個班選出兩個“救星”。
總之，加強學生勤儉節約教育，既是繼承中國傳統美德的要求，也是時代發展的需要。我園認真貫徹了教委的文件精神，取得了壹定的成績，但仍需堅持，不斷完善，因為勤儉節約是壹個永恒的話題。
節糧科技實踐活動總結。節儉救校行動是全民節儉救校行動的重要組成部分。我校高度重視和加強節儉工作，緊緊圍繞創建節約型學校、節約排放和科學發展，廣泛深入開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。結合學校情況和各班實際，大力教育和培養學生繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立高尚節儉、可恥浪費的意識。回顧此次活動，我校主要開展了以下工作:
壹是加強領導，精心組織
1.結合周前會議召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校的實際情況，制定壹個活動計劃。
2.統壹思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德建設、促進學生全面發展的高度來認識這次活動。根據學校團支部的安排，順利參加各項活動。有計劃，有組織，有效率。
二、加大宣傳力度，全員參與活動。
1.統壹思想，全員參與。
為統壹思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習領會上級關於節儉辦校行動的文件和通知精神，並下發了具體詳細的活動方案。德育處利用周壹國旗下的講話，向全校學生發出勤儉節約的倡議書，要求全校師生先想，認真重視，全員參與，帶動家長、長輩和身邊人積極響應，努力實踐，做勤儉節約的小主人。學校團委組織宣講團到處進行宣傳，發放知識傳單，提醒大家註意節能節儉。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。
我校充分利用現有資源優勢，通過校園網、廣播電臺、廣告牌、海報、標語、黑板報等形式開展國旗下講話、班會、家長會等形式多樣的宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各種活動為載體，廣泛開展勤儉節約活動。
1.以節約為主題的教育周
為使學生樹立高尚可恥的節約意識，增強資源憂患意識，註重節約日常生活中的每壹滴水、每壹度電、每壹張紙、每壹粒糧，我校開展了以節約為主題的教育周:9月節水教育周、10月節電教育周、11月節約紙筆教育周、12月節約糧食教育周。壹月是壹個教育主題，各班根據主題開展了知識競賽、畫作文、讀環保新聞、講環保故事等壹系列活動。同時，各部門開展了“從我做起”主題活動，倡導環境保護，進壹步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環保意識，動員他們積極參與勤儉節約的工作，使減少汙染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節日開展節儉活動。
在做壹系列常規工作的同時，我們也註意到與環保相關的節日相結合的活動可以事半功倍。因為在重要的環保節日前後，報紙、電視等媒體經常會宣傳相關知識，相關部門也會開展相應的活動。因此，以環保節為契機，我校將節儉教育貫穿於活動之中，使活動更有意義，更有成效。
通過這壹系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，師生的節能意識得到了進壹步的提高，特別是讓師生明白了今天經濟的持續高速發展和明天美好的生活都離不開我們的節能。
節糧科技實踐總結。勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是社會主義核心價值觀的重要內容。根據區教育局《關於開展“節儉日”主題教育實踐活動的通知》精神和要求，結合我校和我班實際情況，我班開展了以“節儉，從我做起，從壹點壹滴做起”為核心的多種形式的主題教育實踐活動。這些活動概述如下:
第壹，領導重視計劃的實施。
研究活動方案，制定和部署具體工作。
二是活動紮實多樣。
我們班的活動壹般分為宣傳教育和主題實踐兩個序列，簡稱“雙六行動”。
(1)全班兩次專題講座，由班主任做動員報告，專題活動負責人做專題講座。
(2)利用國旗下每周講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節約，榮辱與共”的氛圍。
(3)班級召開班會，主題是“勤儉節約，從我做起，從身邊小事做起”。通過講故事、朗誦詩歌和收集名人名言，學生們深刻理解了勤儉節約的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節約的傳統美德，懂得節約日常生活中的每壹滴水、電、紙、糧，反對鋪張浪費。
(4)少先隊中隊發出“勤儉節約，從我做起，從點點滴滴做起”的倡議，要求全體師生樹立珍惜每壹粒糧食、每壹滴水、每壹度電的觀念，繼承和發揚中華民族的傳統美德，積極行動起來，做勤儉節約的小主人。
(5)班級組織了以“節糧、節水、節電”為內容的黑板報。學生們通過設計有特色的手抄報和繪畫來教育自己，知道生活中有很多資源我們可以充分利用。
(6)班級以“節儉道德修養從我做起”“弘揚節儉傳統美德”為主題進行征文比賽。
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