1，意識形態:打破舊傳統~。
2.客觀事物在人腦中留下的概括形象(有時稱為表象)。
3、關於某壹方面的理解和意識
完整法術:gun nian
英語:Anidea壹個概念；壹種觀念
在心理學中，廣義的概念是所有心理反映形式的總稱。狹義的概念和表象是同義的，包括從更早的知覺中再現的知覺意象和由原始意象構成的新概念整體。
概念
觀點，想法，想法
概念是信息長期被貼上好壞、好壞、有用或無用的標簽後形成的壹種思維習慣，即概念是在大腦中形成記憶的極化信息。想法不僅可以改變大腦的思維和情感結構，還可以改變大腦的物理結構。
思想在大腦中形成壹個類似篩子的虛擬結構，它的作用就像物理學中的篩子或過濾器，可以過濾掉不符合思想的信息。
思想是兩極的，相同的觀點互相吸引，不同的觀點互相排斥。所以物以類聚，人以群分。
基本解釋:
1.【想法；概念；感覺]
2.意識形態
傳統觀點
3.客觀事物在人們心目中留下的壹般形象
4.對某壹方面的理解和認識
怎麽才能解決這個問題？在觀念上，要把黨外壹切能夠爭取和配合我們的人，都當作黨內幹部來對待。——《團結廣大人民群眾共同前進》
詳細解釋:
1.佛教徒。對特定對象或原理的觀察、思考和記憶。
唐巍靜《禪永嘉集序》:“物和，意續；我對節日總是抵觸的。”唐頌·文誌《遊霍克吉》詩:“觀幸，後幾明。”
2.意識形態。
張反駁康有為《論革命》壹書:“李自成人民，為饑寒所迫，奮起反抗，無革命思想。他們不是今天廣西共產黨的朋友。”巴金《春去秋來》序:“不合理的社會制度，不自由的婚姻，傳統觀念的束縛，家庭的暴政，摧殘了許多正在綻放的年輕靈魂。”魏巍《東方》，第五章，第六部分:“幾乎無壹例外，每個民族都需要擺脫私有制及其在觀念上留下的垃圾。”
3.觀點；概念。
胡適的《武玉·魯文序》:“他的主要觀點只是認為孔子的方式不符合現代生活。"瞿秋白《餓國行》十三:"可惜他說的都是零碎的，不能給我壹個清晰的思路。"
問題2:妳說的觀念不同是什麽意思？觀念不同，就是人的出發點不同，思考和理解不同，導致思考或行為的價值和自己的理解不同！
問題3:想法是什麽意思？思維活動的結果屬於理性認識。也就是俗稱的“概念”。人的社會存在決定人的思想。
概念是人們對事物的主客觀認識的系統體。人們會按照自己的想法進行各種活動。運用概念系統(concept system)進行決策、計劃、實踐、總結事物，從而不斷豐富生活，提高生產實踐水平。
問題4:概念是什麽意思？概念:概念，看的意思，概念，概念，意思就是對待事物的看法和觀念！另壹種說法是:看，拆開就是再看。廠，分開就是今天，心。想法=再次看到今天的心態，也就是再次看到今天的心態。總的來說，對於新事物新思想！
問題5:想法來源於意義而非思考。有三點:觀念。同義詞。外界事物的心理形象。同義詞，想象，觀點二:概念:概念guān niàn 1。來自認知功能的意識。再現人過去的印象，比如感覺，觀點3，概念，感知，幻覺。
問題6:概念表達的意義是什麽，如何描述概念？概念是人們對事物的主客觀認識的系統體。人們會按照自己的想法進行各種活動。運用概念系統(concept system)進行決策、計劃、實踐、總結事物，從而不斷豐富生活，提高生產實踐水平。觀念是主觀的、實踐的、歷史的和發展的。形成正確的觀念和清晰的概念(觀念可以看得見，用文字表達清楚)，有利於做正確的事情，提高生活水平和生產質量。觀念與觀念密切相關，觀念是形式的基礎，是基本的。想法和想法有關。沒有想法，就沒有想法去開發(生產)。
問題7:基本思想是什麽意思？五分鐘到海(1989)對“想法”這個詞有兩種解釋。壹個是“觀思”。思維活動的結果”，二是“希臘觀念”。通常指思想。有時也指表象或客觀事物在人腦中留下的壹般形象。”(辭海1367頁)通過對英語idea的考察，發現-ide有時用作後綴，表示“...化合物”或“合成物”。然而idea這個詞的英文意思卻多達10。這裏只說四種用法。(1)腦海中的壹幅畫面；(2)想象、猜測、概率感；(3)概念，理性概念，概念(壹個哲學上的用法，指壹個完美的、永恒的原型，現實是其完美的復制。);(4)理解。這些用法可以分為兩個層次。第壹，壹般意義上的概念或觀點。例如，我們可以說，“我有壹個想法，壹個觀點，壹個觀點，壹個想法”或者“我的觀點，壹個想法和壹個觀點是……”；二是哲學意義上的概念或理論。我們用的往往是壹個籠統的觀點或概念，也就是我們對教育教學的看法和信念。為了更好地理解“idea”這個詞的含義，我們在英語中尋找它的對等詞，或者我們都把那些英語單詞翻譯成“idea”。事實上，我們經常把idea這個詞翻譯成“觀點、意見、想法、主意”，卻很少翻譯成“點子”。“idea”壹詞的英文對應詞如下:concept，concept，idea，idea，idea，thought，impression。在這些話中，概念和構想被用來大規模地形成想法，意思是“在頭腦中形成的公式化的想法；系統的、確切的思想或概念”，也就是我們通常所說的“概念”。比如我們熟悉的《新概念英語》。其實我們也可以把它翻譯成“新思想英語”，但是在20世紀60年代，我們並沒有用“思想”這個詞來表達壹種新的思想。Idea是最全面、應用最廣泛的壹種。有時，它可以代表壹個“圖像”或從壹點點信息中構思出來的、從未被感知的東西。“思想”壹詞是指明顯的智力活動，特別是指經過思考、推理後得出的結論，不同於單純的觀察、感覺或欲望。觀念壹般指模糊、籠統甚至荒謬的想法。印象是指外界事物在頭腦中留下的模糊的觀念、記憶或信念。在英語中，除了上述詞語，哲學、觀點和信條是最常用的詞語，在某些場合也使用理。比如教學視角，教學理念，或者我的教學理念，個人對教與學的看法。最典型的是杜威的《我的教育學信條》(my educational creed)。[1]哲學在這裏不是指“哲學”，而是指某人或某事的基本觀點和看法。這種情況下的透視，除了“觀點、概念、看法、想法”之外，還有“遠景、前景”的意思。綜上所述，無論是中文還是英文的用法，“idea”其實就是我們對某件事的看法、意見和信念。在許多情況下，想法和概念可以壹起使用。例如:“第壹，我們認為新的教育理念是外在的...> & gt
問題8:如何解釋[lǐ niàn]這個概念
想法
編輯
慈海(1989)對“觀念”壹詞有兩種解釋。壹個是“觀思”。思維活動的結果”，二是“希臘觀念”。通常指思想。有時也指表象或客觀事物在人腦中留下的壹般形象。”(慈海1367頁)。想法和想法有關。上升到理性層面的觀念，叫做“觀念”。(先有壹個想法，然後正確的想法變成壹個想法，想法被重新看待，變成壹個想法)
中文文字編輯
基本信息
標題概念[1]；
拼音lǐniàn；
基本說明觀點、思想、思維活動的結果。
[1]
基本想法
人類用自己的語言形式解釋現象——事物、事物時，所概括或總結出的思想、觀念、概念、規律，就叫做觀念。如:人生觀、哲學觀、學習觀、時空認知觀、成功學觀、辦學觀、營銷觀、投資觀或教育觀等。
其具體表現形式，如:
在人生哲學中有這樣壹句話:“種瓜得瓜，種豆得豆。”“壹年之計在於春，壹日之計在於晨，壹家之計在於和，壹生之計在於勤”；“忍了又忍，忍了又忍，忍了又忍，小事變成了災難。”“易起易退，易反易挽回人心。”……
創意的特點:
1.地域性:任何概念都有其局限性，即每個概念都有其固有的適應範圍。例如，“種瓜得瓜，種豆得豆。”它可以適應多個範圍。
2.概括性:概念的形成，意味著我們對現象的規律有了壹定的認識。這種認知是廣泛而深刻的。概括性越高，認知信息內容就會越豐富。
3.客觀性:要想對客觀現象的本質或特征有壹個整體的解釋，就要有相應程度的客觀性。
4.間接性:概念是人類用自己的語言形式對客觀現象的解釋，建立在格式化的感覺基礎上。
5.邏輯:解讀現象的信息內容反映概念是抽象的理論認識，表明概念中所陳述的現象遵循壹定的規律，具有壹定的形式，並按照壹定的方法進行。
6.深刻:思想是通過人的思維活動對信息內容進行加工――去粗取精，去偽存真，從而達到他者，由表及裏；從而在人類情感的格式化中，產生認知過程的突變，產生思想、概念或規則——把握現象的本質和整體與內外的關系。
7.靈活性:思想的靈活性是指在語法、概念或語言格式的使用上的靈活程度。
詳細說明
這在《辭海》中有解釋:概念是壹個古老的哲學術語。柏拉圖哲學中的“概念”通常被翻譯為理念，而康德和黑格爾哲學中的概念是指理性領域的概念，有時也被翻譯為觀念。詳細的“概念”；
(1)觀點和想法。思維活動的成果。
(2)指各種舊哲學流派中觀念的內涵。具體講英國經驗主義哲學和客觀唯心主義哲學。在康德的《純粹理性批判》中，這個概念也被稱為“純粹理性的概念”，是指產生於知性的、超越經驗可能性的概念。大部分被翻譯成“思想”。柏拉圖的《理念論》認為，事物只是觀念的“影子”或“復制品”；
所謂理念，其實就是把人們從個別事物中抽象出來的普遍概念絕對化，說它是事物的原型。這些永恒觀念的總和構成了觀念的世界。(3)觀念是理性的觀念，是理性的思維方式或理性的觀點和意見。它是客觀事實的本質反映，是事物內在的外在表現。