我先拿壹個橢圓形的土豆作為刺猬的身體。這個土豆看起來像壹只雞。然後我拿出壹根尖頭的牙簽，密密麻麻地插進小刺猬的身體裏，就是小刺猬極其堅硬的刺。然後我拿出壹支鉛筆，在土豆中間點了兩個小黑點，就成了壹雙明亮的眼睛。然後我拿出紅筆在眼睛中間畫了壹個小月牙，就成了小刺猬的嘴。我把小刺猬放在書桌上，晃來晃去，卻站不穩，像不倒翁。我趕緊把四條腿搭在上面，放在書桌上，但是沒有倒。我又搬了壹下，沒倒。哈哈，我的“小刺猬”做好了。
我把小刺猬帶回家，放在書桌上做裝飾。無聊的時候就把小刺猬拿出來玩。
我的“小刺猬”真有趣！
我們國家有許多傳統文化，如對聯、剪紙、圖畫、刺繡和許多獨特的習俗。但是我最喜歡剪紙。
剪紙是壹種民間藝術手工。每當中國新年是壹個節日或高興的時刻，人們剪下壹些吉祥的話，如“Xi”和“福”貼在門窗上。剪紙涵蓋了廣泛的主題，如花卉，鳥類，冬蟲夏草和中國十二生肖...每次看到貼在每個人窗戶上的剪紙圖片，看到書上電視裏看到的剪紙圖片，都羨慕和感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這種剪紙工藝，很想學。可惜我身邊沒人會剪紙。只能自己剪自己玩。
有壹次在學校美術課上老師教我們剪紙，我們都開心的拿出彩紙和剪刀。有的砍樹葉，有的砍小女孩，有的砍城堡...雖然學生都是新手，剪的不好，但是我們的積極性很高。
我的壁紙什麽時候貼在我窗戶的墻上？我想我會實現我的願望的！
2.手工蝴蝶小學二年級語文第二冊寫作文《飛舞的蝴蝶》。“風可以吹走壹張無助的紙，卻吹不走壹直在飛的蝴蝶。”
從物理角度來看，壹張紙和壹只蝴蝶的質量非常接近。為什麽同壹個施力物體會在兩個緊密受力的物體之間產生如此巨大的差異？在我看來，原因是蝴蝶有積極面對困難和挑戰的意識，而紙沒有。雖然是壹首短詩，但意境深遠，讓人浮想聯翩。
我想到了清朝統治下的封建社會，等級森嚴，官員專橫。百姓苦不堪言，敢怒而不敢言。最終，就像同樣無助的紙片，壹陣微風就能決定何去何從。
壹張紙，無奈又可憐。我不禁想到，八國聯軍攻占清朝紫禁城後，他可以理直氣壯地向清朝要求戰爭賠款，簽訂不平等條約。
那時候的人就跟紙片壹樣，任人宰割，毫無還手之力。其實，只要喚醒人們去面對困難，哪怕是壹張紙，也可以變成蝴蝶。它們只要揮動翅膀，就能自由飛翔，抵禦微風。不幸的是，這並不容易。
日俄戰爭在中國山東地區打響，日本人自始至終看著，完全沒有意識到自己卑微的地位受壹張紙的擺布，考慮不周，麻木不仁，不願反抗。最後，他們不得不為外國人收拾殘局，甚至為他們支付整場戰鬥的費用。那時候人都是任人擺布的，就像紙片壹樣。幸運的是，有壹天，紙變成了壹只飛舞的蝴蝶。
抗日戰爭中，這只飛舞的蝴蝶在力量上與壹張紙沒有太大的區別，但它有壹種抵抗和戰勝困難的勇氣，抵抗著壹次次的大風。終於，風過了，蝴蝶人在原地堅定不移地揮動著翅膀。
日本陣風最終輸給了看似微不足道的蝴蝶中國。雖然做紙或者做蝴蝶，實力沒有太大的變化，但是只有壹種信念，壹種積極面對困難的態度，才能讓結果有天壤之別。
歷史最大的好處就是從中受益。在歷史的長河中，我們把紙和蝴蝶區分開來。所以，現在我們應該有深刻的準備和意識:我們都應該是風中飛舞的蝴蝶。
3.小學二年級的小作文怎麽寫？2011夏天的壹個晚上，我在家做完作業後，突然想做壹篇小作文。
首先，我拿出了保存了很久的“好朋友”盒子。它大約有22厘米長，10厘米寬。我以為只是機器人的身體。然後我拿出了肯德基炸雞塊的外盒。它大約6厘米長，4厘米寬，3厘米厚。它非常適合做機器人的頭。這壹刻，我想用什麽作為機器人的四肢？突然想到家裏抽屜裏有很多紙箱。如果不使用它們，豈不是很浪費？想到這裏，我立刻打開抽屜，仔細尋找紙箱。經過精挑細選，我終於找出了四個最適合做四肢的紙箱。然後我媽幫我用剪刀在機器人身體兩邊剪了兩個平的缺口，就是為了把紙箱拆下來。
最後，壹個完整的機器人就完成了。我臉上露出了滿意的微笑。
4.如何寫壹篇手工作文？今天作文課，老師讓我們玩折紙，我疊了壹條短褲。
第壹步，將方形紙沿中心線對折兩次，然後打開，將四個角對折到中心點，形成壹個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過來，用同樣的方法折成第二個正方形和四個三角形；第三步和第二步壹樣，翻過來折疊成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這邊有四個壹個開口的正方形；第五步，將打開的方塊從開口處拉開展平，壹邊折回來成為小禮服；第六步，把小衣服翻過來，兩邊翻下來(很難成功)折疊。
我疊的短褲挺像的。如果夏天很熱，如果我能穿上它們就不會熱了。如果我願意，我可以通過交叉短褲的褲腿將短褲變成相機。
在課堂上，我看到壹個孩子在折疊壹架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀。它有四個翅膀，我覺得很奇怪。
5.如何給二年級寫壹篇可愛的小作文？今天，老師讓我們回家寫壹篇小作文。我要做壹條漂亮的愛情項鏈。使用的材料有:羊毛、透明膠、熒光筆、打孔機、彩色紙板。
第壹步，先畫壹張愛的圖，然後剪下來，再給小花上色。第二步，在紅、黃、綠、藍四種顏色的紅心上打孔。第三步，把它們放在毛線上，做壹個總結。
第四步，把兩個不同顏色的小心臟粘在壹起。第五步，在小花中間放壹點愛，搞定。
壹看就準備好了。突然，我不小心扯下了小花的壹片花瓣。我趕緊找我媽幫忙，努力了壹段時間，終於成功了。我高興地說:“是啊！”我很高興看到這條漂亮的項鏈。我把它命名為愛情項鏈。我必須好好保存它。
6.小學二年級的小作文怎麽寫？2011夏天的壹個晚上，我在家做完作業後，突然想做壹篇小作文。
首先，我拿出了保存了很久的“好朋友”盒子。它大約有22厘米長，10厘米寬。我以為只是機器人的身體。然後我拿出了肯德基炸雞塊的外盒。它大約6厘米長，4厘米寬，3厘米厚。它非常適合做機器人的頭。這壹刻，我想用什麽作為機器人的四肢？突然想到家裏抽屜裏有很多紙箱。如果不使用它們，豈不是很浪費？想到這裏，我立刻打開抽屜，仔細尋找紙箱。經過精挑細選，我終於找出了四個最適合做四肢的紙箱。然後我媽幫我用剪刀在機器人身體兩邊剪了兩個平的缺口，就是為了把紙箱拆下來。最後，壹個完整的機器人就完成了。我臉上露出了滿意的微笑。