1閱讀作文這本書是我小學最大的功臣。
因為他就像壹面可以穿越時空的鏡子，把我帶到了壹個美麗神奇的童話世界，讓我的女兒，善良的白雪公主，勤勞的灰姑娘和我相聚。書就像壹架飛機，帶著我環遊世界，開闊了我的視野，增長了我的見識。我突然變得知識淵博，頭腦簡單，四肢發達。
雲的伴侶是藍天，星的伴侶是月亮，蜂的伴侶是花，羊的伴侶是草，我的伴侶是書。如果把知識比作海洋，那麽書就是壹艘大船。當然，我是船上的壹名乘客，快樂地在知識的海洋中暢遊，無拘無束，自由自在。
我愛問各種為什麽，書總是毫無保留；麻煩幫我解答壹下。有壹次，我和鄰居阮亮在草坪上玩了壹會兒。當我們累了，我們就躺在壹根粗樹幹上。不經意間，我在樹葉間發現了壹張奧庫莫網，上面爬滿了蜘蛛。相反，很多蟲子被困住了，拼命掙紮，卻沒有結果。我的好奇心來了。為什麽蜘蛛不像其他蟲子壹樣粘在網上，卻不自由活動？這個問題我問了我媽，我媽讓我自己找答案。這時我想到了父親給我買的“十萬個為什麽”。
於是，他匆匆走進房間，迫不及待地翻出“十萬個為什麽”。原來蜘蛛的八只腳上有壹層油，所以走在蜘蛛網上不會被卡住。太好了，這個謎解開了，功勞應該歸書。
書中的文章，也讓我深受教育，從中收獲了很多道理。
關於閱讀作文2我接觸閱讀比較晚。我的父母是農民。他們只讀過小學，懂得不多，所以我沒有接觸過太多的書本知識，也不知道人需要讀書。而我在村裏的小學讀書，老師基本沒跟我們說過需要學習。
直到初中，我到了縣城的中學，語文老師會時不時的給我們推薦壹些書，還建議我們設立壹個書架，所有的學生都從家裏帶自己的書來和其他同學分享。課間休息時，學生們會去書架前看書。我當時就隨大流，跟他們走了。我找到《簡愛》這本書，開始慢慢讀。漸漸地，我發現這本書很有趣，故事也很吸引人。那時，我會在課後拿出書來讀。過了幾天，我終於看完了。所以，從那以後，我漸漸喜歡上了其他的小說。可以說我的讀書之路是從看小說開始的。
然後，接觸了《活著》《平凡的世界》等小說，發現讀書也沒那麽無聊了。讀書變得非常有趣。隨著這種興趣的增長，我逐漸喜歡上了傳記、散文和閱讀，閱讀也逐漸成為壹種習慣。
我其實比同齡人學習晚很多，不過沒關系。從妳開始喜歡讀書的那壹刻起，妳就會發現讀書真的很有趣，不僅可以增長見識，還可以增長胸襟和思維。
如果還沒有開始閱讀，可以從小說開始，然後擴大閱讀理解範圍。讓讀書成為壹種習慣。
關於閱讀作文3我從小就愛讀書；如今，閱讀是我的愛好之壹。讀書很棒！這是我內心真實的感受。
書籍是傳播人類文化的使者。自從印刷術發明以來，這個事實就壹直存在，而且長期不會改變。用頭腦觸摸文字，用大腦想象，用心感受。書讀起來很貴，是妳捧在手裏的寶貝，是妳翻開時的虔誠。讀書的時候，妳的思緒在書中徜徉，妳的情緒在書中起伏，妳可以在書中體驗任何情緒。這就是書的魅力所在。
沒有書我無法成長。書讓我成長得更快。我喜歡閱讀，因為它讓我學到很多東西。世界上的寫作充滿了艱辛和滄桑。我更喜歡閱讀，因為它讓我知道更多...
當我坐在教室裏，聽著老師的講解，暢遊在知識的海洋中，壹天天充實著我的大腦。課間休息時，我喜歡和同學爭論壹道數學題。對了，成功讓我開懷大笑，失敗讓我收獲經驗。學習很辛苦，但我願意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種書籍讓人眼花繚亂。我為凍死在街頭的賣火柴的小女孩哭，為嶽飛將軍的無薪之誌哭，為阿q的悲慘遭遇哭，為* * *生產者黨渡江被打敗哭。就連金庸先生的武俠小說，瓊瑤的催人淚下的言情小說都讓我流連忘返。我喜歡他們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。
書籍是希望之地。我將努力獲得更多的食物。
我愛讀書，因為課內的書讓我學習和思考，課外的書讓我理解和思考，而生活的閱讀讓我成熟和成長。我愛讀書！
經過最近的調查，我有壹些想法:我覺得學生不能只專註於壹種課外閱讀，科普的追求者很少，喜歡看雜誌的人也不多。雖然我們班每學期訂雜誌的數量都是年級裏數壹數二的，但是有些同學只是訂雜誌而不看雜誌，這沒有任何意義。班裏有些同學特別喜歡漫畫，有時候會帶到學校來。其實看漫畫也不是不可以，但是不能迷戀漫畫，沒事就隨便翻翻。所以那些只忠於文學的同學可以沒事看科普書或者漫畫，而那些喜歡漫畫的同學可以多買些文學書來看。改變自己的閱讀愛好，也擴大了自己的知識面。
近年來，閱讀已經成為壹種普遍的愛好。幾乎沒有人每天看書半個小時，大多是壹到兩個小時，有些“書蟲”甚至每天堅持看三個小時左右。我覺得我們這個年紀最好堅持讀壹到兩個小時。如果壹天的閱讀量太大，很可能導致讀完壹會兒就忘了，沒有精力消化這麽多知識。如果我們閱讀壹兩個小時，我們可以抽出壹些時間來搜索信息。
校訊通博客建立後，學生沒事就喜歡在上面發文章，寫的讀書筆記也越來越多。學生看完書後寫讀書筆記是壹個好習慣。但是很少有人會在看完書後進行評論和圈點，這是閱讀中必不可少的環節。有評論的話，寫讀書筆記也方便。不要求考慮作者信息，但至少要處理那些多音字或生詞。比較在意的同學還會從幾本書裏準備壹個好詞好句，供以後寫文章時參考。
掌握了這些閱讀方法，書就會成為我們親密的“好朋友”。
然而，快樂的來源有很多。成功了我會開心；當我的願望得到滿足時，我會很高興；當我開心的時候，我會很開心...然而，讀書的快樂卻有著不壹樣的味道。
正午的陽光透過窗外交錯的鐵絲，在深棕色的木地板上露出白色的斑點。我掃視了壹下書架。最後，我從書堆裏抽出壹本書，輕快地扛到陽臺上。我小心翼翼地翻開第壹頁，壹段美麗生動的文字出現在我的眼前:“這玫瑰色的光，壹秒壹秒地從富士山頂爬下來。十英尺、五英尺、三英尺，至於壹英寸……”我壹遍又壹遍地咀嚼著，仿佛看見太陽在黎明前悄悄地、慢慢地趕走了富士山的影子。富士山的美景讓我流連忘返，回味無窮，但我的欲望驅使我去開啟新的篇章。
“海燕在吶喊，在飛翔，像黑色的閃電，像箭壹樣穿過烏雲，它的翅膀掃起浪花的水滴。..... "看完之後，我不禁擔心起海燕的安危。我微微皺了皺眉，停止了閱讀。仿佛此刻我正站在海邊，看到狂風把巨浪甩上懸崖，聽到轟鳴的雷聲，而那些勇敢的海燕在這險惡的環境中穿梭飛翔...我的憂慮逐漸消失了。勇敢的海燕有什麽好害怕的？
沈迷在書的世界裏，忘記了時間，直到天黑，看不清書頁上的字。我擡頭看見壹片灰色的天空。烈日在哪裏？我合上書，蹦蹦跳跳的精靈安靜地回到了原來的地方。
我揉了揉眼睛，腿也麻木了，但是讀書給我帶來的快樂完全淹沒了我的麻木。我快樂，因為我在書中瀏覽了許多無法實地欣賞的美妙風景，因為我了解了古今歷史，因為我探索了世界的奧秘...
因為這種說不出的快樂，我的精神得到了享受，書籍像磁鐵壹樣吸引著我，讓我著迷，讓我在粉絲中快樂。
我學習，我快樂！
關於閱讀作文6高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。是的，讀壹本好書極大地塑造了人的性格。
小時候看書是壹種樂趣，就像看繪本壹樣，但漸漸變成了壹種好奇心。長大後，我的求知欲更強了，這讓我明白了書的真諦:壹本好書能在妳迷茫的時候帶來平靜；能在妳難過的時候帶來歡樂；當妳孤獨的時候，它能給妳帶來安慰...它會讓妳視失敗為春天的花朵，視成功為秋天的果實。這就是春耕秋收的道理:有付出就會有回報。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我很多。有這麽壹本書，陪伴我走過了很多個春秋，我不會厭倦。靜靜地打開壹本書，仔細閱讀。壹次是簡單，兩次是理解，三次是深入，四次是理解...更進壹步，每次看完都會有不同的感受。
“讀史使人明智，讀詩使人明智，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識可以塑造人的性格。”這是培根對閱讀的經典論述。每本書都有自己獨特的優勢。孔子說:活到老，學到老。讀書是學習的基本途徑，讀書是提高自身修養的最佳途徑，但書也告訴我要懂得選擇:書有好有壞，有利有弊。
讀書是壹門藝術:是壹門自我提升的藝術，讀書只是壹個過程，重要的是吸收與否；是壹種享受生活的藝術，是壹種寫作的享受；這是豐富生活的藝術。它是壹個慢慢裝滿的存錢罐。理解生活是壹門藝術，讓我們知道生活中所有的成功和失敗。
讀書是壹種分享，分享書中的快樂，分享書中的悲傷，帶來歡樂和悲傷。
書籍是通向天堂的大道，與知識之路相通；書是壹盞明燈，照亮了這條通往天堂的路:書是壹壺燈油，給這盞明燈加油。
不知道為什麽，我好像天生就是個書呆子。
從幼兒園第壹次接觸書本開始，我媽就說我整天抱著課本。雖然看不懂，但還是看得津津有味。壹年級的時候，我愛讀書的跡象還不是那麽明顯，但這讓我很好奇。我很想知道這個單詞怎麽讀，那個單詞怎麽寫。
父母充分利用了我的“求知欲”，開始讓我閱讀紅樹林之類的報刊雜誌。到了二年級，我的成績突飛猛進。還記得初壹的時候，我好像第壹次都沒考過。我在班裏是個差生。二年級的時候，我的成績提前到了B以上。直到初三，我才發現自己的寫作能力還不錯。為什麽？
現在我知道了，因為我愛讀書。這時候，讀書的跡象越來越明顯。四年級是我最危險的學年，上課開小差，下課吵鬧。然而，在考試期間，我的成績沒有變化，雖然我平時表現得像個差生。五年級的時候，麥老師教我專註力，經常靜坐，我也學會了忍耐。
所以從五年級開始，我就特別喜歡去書店，在書店呆壹個小時就不走。漸漸地，我的朋友和親戚都不想陪我去書店了。六年級的時候，我學會了自學，父母放心讓我壹個人去書店。他們從五年級開始鼓勵我多讀書，同時發現我自學能力很強，於是開始信任我，讓我有自己的空間。
書籍帶給我無盡的樂趣。多讀書。讀好書等於學習，就像哈佛圖書館說的:學習不是人生的全部，但既然連人生的壹部分——學習都征服不了，那還能怎麽辦？
為了學習，為了自己，為了愛好，書將永遠伴隨我成長...
人生最美好的事是讀書的時光。靠窗看壹本喜歡的書，無異於享受壹場精神盛宴。對人們來說，書和食物壹樣重要。食物能使我們強壯，書籍能充實我們的靈魂。古人雲，書“饑則讀之為肉，寒則讀之為裘，孤則讀之為友，悲則讀之為樂、為器”。
讀書的過程其實就是交朋友的過程。將自己融入到書中的情節中，進入壹種忘我的狀態，與書中的主角共命運。邀孔促膝談心，與李白對酒吟，與林黛玉葬花吟詩，與蘇軾看赤壁，看孔明別出心裁、盡心盡力。有壹個書城，讀好書，交好朋友。讓靈魂徜徉在五千年的經典文本中，讓想象力自由馳騁，樂在其中，愜意無比！
翻開厚厚的紙，會隱隱有香味，光彩如城。任何時間都會在書頁的縫隙中改變流年。漫步在過去與未來之間，奔跑在無聲卻熱鬧的黑白文字森林裏，讀書對我來說是快樂的，是我忙碌之後不可或缺的減壓方式。它能安慰我的靈魂，讓我重獲力量。
壹位詩人曾說:“在書中跳躍的人生，壹定是智慧的人生；沈浸在書香裏的生活，壹定是美好的生活。”我們的人生能達到什麽樣的高度，取決於我們接觸了多少文字，品味了多少書籍。經典的話語裏有智慧，讀書可以滌蕩我的靈魂，讀書可以為我們插上翅膀，讓我們飛得更高更遠。
我寫不出讀書的好處。其實讀書就是在讀自己。人生不是壹本書，成長的時光在書頁上輕輕翻動。而讀書對於我來說，雖然很難達到饑寒交迫的最高境界，但也確實成為了我親近生活的壹種方式，而最美好的事情就是讀書。
關於閱讀作文9書對於我這樣的書蟲來說是必不可少的日常用品。我想，手裏拿著壹本好看的書，津津有味地欣賞，我應該是很開心的。但即便如此，我也付出了慘痛的代價。
事情是這樣的，在壹個星期六，我懷著極大的興趣在讀高爾基的《在地球上》。這是壹個人物的自傳，深入人心。當我讀它的時候，我媽媽歇斯底裏地對徐坤大喊鹽沒了，把它放在地下室了。我依依不舍地看著心愛的書來到底層房間，打開了門。媽媽說鹽在右手邊的小櫃子裏，我在這裏隨便拿的。不知道是代糖。
回到家，我把鹽倒進五味瓶裏。之後，我又壹頭紮進了書裏。半小時後，晚餐準備好了。我總是很貪心，不用筷子就用手偷了壹點土豆。有點不對勁。為什麽土豆絲這麽甜？我茫然的問我媽，妳為什麽在土豆絲裏放糖？我沒放糖。我只放了醋、醬油和鹽。對了，我看到我媽從五味瓶裏讀了壹點，放進嘴裏。我沒有告訴妳如何把鹽變成糖。我不好意思地撓了撓頭，說，嘻嘻剛才可能是看書太專心了，我聽錯了。我現在能做什麽？我能怎麽做呢？我只能將就壹下。啊，我要不要吃糖炒土豆？這是。我現在只能這樣了。這頓飯糟透了。誰來幫幫我。
這是我和讀書的故事。雖然結局是悲劇，但是我越來越迷上書了。
關於閱讀作文10漫步在天馬行空，取經路上；浮沈在兒女情長的大觀園裏，風霜、刀光劍影互壓...妳將陪伴我走過人生的旅程，帶給我無盡的樂趣和無盡的知識。
從書中，我學到了“誰知每頓飯都辛苦”的艱辛，“累死不知熱，惜長夏”的艱辛，“雨後空山，夕立秋色”的慰藉。
從書中，我感受到了王波的“然而，中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”的感情；李白“桃花潭三千尺，不如王倫情”的悲涼與無奈；還有“洛陽親友如相問，壹片冰心在玉壺”的真誠與執著。於是我明白了:金錢易得，朋友難尋，人生知己。雖然死亡已經足夠，但我從書中獲得了充實精神的財富。
從書中，我知道了“千吹萬出山，閑來無事火燒身”的氣節；“自古誰無死，守丹之心，顧史”的忠義；“我橫刀笑對天，留在兩昆侖山”，以及“呵，我怎麽能莊重地向那些永遠不會吃虧的高官厚祿卑躬屈膝”。於是我明白了“只有擁有誠信，才能過上真正的生活。”
與書共舞，讓微笑做它的夥伴；微微揚起嘴角，以示壹個微笑和壹本書的無窮力量。此時此刻，我們的心在輕輕地飛翔。“我無法擺脫這種感覺，但我皺眉，但我去我的心”不是我們的代表。“問妳能擔心多少，猶如壹江春水向東流”不是我們的寫照。“多麽悲傷的壹句話！”這不是我們的口號。
書對我們真的很重要，也是我永遠的夥伴。
關於閱讀作文11今天，我拿起我最喜歡的書讀了起來——《與烏鴉為鄰》。
主要看了《金雕對籠》這篇文章。從中，我體會到了金雕的高貴，體會到了它對自由的渴望。金雕是壹種很難訓練的動物。壹旦受到驚嚇，它就會撞進籠子裏死去。有些金雕在運輸過程中受不了車內的顛簸而死亡。
金雕經不起侮辱。又壹次有兩只信鴿在金雕的籠子裏玩耍，但這引來了金雕的不滿。它試圖打壹只鴿子，但它在籠子裏，鴿子在外面。怎麽可能打中呢？那兩只鴿子更加興奮。他們好像在看熱鬧，壹點都不怕金雕。金雕不能容忍這兩只小信鴿在它面前親熱！但是這兩只鴿子太過分了！尾巴壹翹，壹泡鴿子屎冒了出來，不偏不倚，汙穢滴在雄鷹頭上。
把糞倒在雕頭上真是奇恥大辱。金鷹急了！它發出壹聲驚心動魄的長嘯，撞向鴿子，整個籠子都在搖晃！就連隔壁的貓頭鷹也睜開了白天不睜開的眼睛四處張望。金雕被籠子擋住，彈了回來。它的頭在流血，脖子受傷了！
鴿子嚇壞了，匆忙飛走了，但金雕還在顛簸。管理員來的時候，已經救不回來了！
從這篇文章中，我感受到了動物的內心，仿佛它們和人壹樣，有自己的尊嚴和尊嚴！在我們的生活中也是如此:想到那些有錢人，他們總是認為自己是最好的，看不起清潔工，經常給他們找麻煩！但是那些卑微的人，即使心裏再多的委屈，也不敢說出來！
關於閱讀作文12我的名字叫陳驤龍，我是壹個熱愛閱讀的小男孩。讀書可以讓我認識更多的單詞，學到很多知識，明白很多道理，對我的學習有很大的幫助。
當我還在幼兒園的時候，我最喜歡看恐龍世界。它的爪子和爪子，它的生活習性和壹切都深深吸引了我。可惜是這麽大的怪物。
它已經從地球上消失了。如果我們人類不好好保護地球，我們也會滅亡。
我非常喜歡讀《淘氣的馬小跳》。主角是四個淘氣的男孩。他們就像我們的同學壹樣。雖然成績不是很好，但是聰明勇敢，有愛心，有正義感。每次看到有趣的情節我就笑，看到悲傷的情節我就不開心。
有壹段時間，我迷上了《新華字典》。壹開始我查不到字典，我媽慢慢教我。我掌握了方法，我可以知道許多不認識的單詞，它們的發音和意思。我也知道筆畫最多的“鼻囊”這個詞有36張圖片！這個詞也辜負了很多成年人。
父親的書櫃裏有壹只藏獒。我站在凳子上把它拿了下來。這本書講的是藏獒對主人的忠誠。當它的主人受到傷害時，它會用自己的生命來保護主人。這是多麽勇敢！
現在，我讀的書越來越多，學到的知識也越來越多。然而，我並不滿意。我還想讀很多書，讀萬卷書，像神壹樣寫作。我最喜歡去書店，因為那裏有我最想要的東西。.....
關於閱讀作文13“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古人讀書的樂趣；“為中華民族的崛起而學習。”這是那些有學習意願的人的誌向；“讀書給人智慧和才華。”這是成功人士對讀書的追求。我，壹個普通的小學生，讀書意味著什麽？
小時候幼兒園的時候，老師教我們讀古詩詞，說“鋤草當午，汗滴下土。”“擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想到了家。”這些古詩已經背熟了。
在學校，老師開始教我們用詩人的眼光看世界，通過詩人的文字體會世界的真情。“上學多好啊。有書讀，可以學到很多知識，知道很多道理。”從此，我在心裏種下了壹顆希望的種子——“我要讀書”！
之後上了三年級，學寫作。網上發了很多文章，很多同學對我投來羨慕的目光。後來，不管煩惱、擔憂、悲傷，只要把自己關在書房裏，我就會把它們拋在腦後，快樂地在書的海洋裏遨遊。讀書成了我人生中最大的快樂。
白雪公主，格林童話，霧都孤兒...我都讀過。伴隨著對書中情節的執念，對人物的關註，對人生道理的領悟，我長大了！我知道什麽是堅強和勇敢。是閱讀讓我的生活如此豐富多彩，充滿陽光。讀書是壹個普通小學生放飛多彩人生的壹雙翅膀，它將帶我們飛向成功的天空，找到屬於我們自己的世界！
關於閱讀作文14這壹周，我們偉大的張老師做了壹件大事，就是在我們班設立了圖書角。剛聽到這個消息，全班歡呼雀躍，因為我們同學太喜歡看書了！
書角建在我們班教室後面書包櫃的右上角。角的大小，從角這個字就能看出來。什麽？不知道嗎？讓我告訴妳壹些事情。因為叫書角，所以只有壹個角那麽大。
書的角看起來很醜，書也不多。但是雪白的墻壁襯托出各種書籍，特別清新，給我們的教室增色不少。似乎給我們帶來了壹股淡淡的清香。
書的壹角有無數有趣的故事，我就說第壹個。還記得上周壹晚上的自習課上，張老師宣布我們班成立圖書角，並指定語文課代表高躍森負責登記學生自願捐贈到班級圖書角的圖書，我負責登記學生借還的圖書。剛開始上課，就看到壹大群學生奔向高悅森，有的拿著壹本書，有的拿著幾本書，有的拿著壹大堆書。他們紛紛捐書，高躍森忙得額頭滲出細細的汗珠。不到五分鐘，就看到壹大群人向我走來，借書。他們喊著:“劉漢，我要借西遊記”“劉漢，麻煩妳幫我註冊壹下，我要借鴉片戰爭”“劉漢……”，忙得暈頭轉向。壹直拿著書註冊，手都麻了！我還沒坐下五分鐘，壹大群人又向我沖過來。他們不停地揮手喊:“劉漢，我不喜歡這本書。改壹改。”“劉漢，這本書壹點也不好。我會還書的。”“劉漢……”啊，沒那麽快。還好，我們只是圖書館的壹個小角落。如果是大圖書館，這種方式借書還書不會讓館員吃虧！這是最難熬的壹晚。
小小的圖書館角給我帶來了很多快樂和忙碌，但我希望圖書館角在我們班永遠持續下去。
關於閱讀作文15告別塵世的喧囂，走進幽深美麗的大山，這裏流水潺潺，桃花飄落，綠草如茵，垂柳起舞。這就是世外桃源給我的幸福——壹個清新淡雅精致的世外桃源。
從這個和平快樂的時代，慢慢融進了那個硝煙和槍林彈雨的時代，感受到了為光明而戰的精神和不屈的勇氣。這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂——樂觀、進取、堅強、勇敢的精神。
多彩的童年，激情的少年，所有這些美好的時光，有壹半是書的海洋。從小不懂事的我改變了很多，但是讀書的習慣壹直沒變。它給我的不僅僅是魔力，還有快樂、幸福和人生的啟迪。
自從我看到許願樹後，我更加喜歡書了。我羨慕書中的有若。她可以說是壹位才女。她讀的書太多了，說不出來。她對小說的喜愛到了瘋狂的程度。尤其是她非常欣賞的《荊棘鳥》。讀了壹遍又壹遍，我被那本書裏梅吉生活的悲傷所感動。這種感動已經通過許願樹蔓延到了我的身上。對於好奇心很強的我來說，我放不下:忍不住沖向書店。
令我失望的是，我沒有足夠的錢。我就是不能要。對我來說天價是我難以承受的。我失望地走出商店。突然，壹個標題從我眼角閃過。我立刻停下來，慢慢轉過頭，標題慢慢從眼角移到中間——啊！小王子！這也是妳的最愛。我撿起來，打開後蓋。讓我開心，甚至狂歡，我有能力買！我轉身跑向收銀臺。
書籍給了我對美的渴望；讀書給了我夢想的天堂；我喜歡閱讀，我有豐富的書籍。我期待著有壹天擁有《荊棘鳥》，我也期待著享受它的快樂。