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消防安全教學計劃

作為壹名有良心的人民教師,經常需要編寫教案,教案是教學活動的基礎,具有重要的地位。快來參考妳需要的教案吧!以下是我精心整理的五份消防安全教案,僅供參考。歡迎閱讀。

消防安全教學計劃1壹、教學目標

1.通過了解火災事件提高學生的防火意識。

2、了解各種消防器材,牢記滅火方法。

3.學背《兒童防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報* * *配合提高防火意識。

二,教學過程

(1)火災事件介紹。

方法:利用多媒體展示各種火災場景,學生觀看後談感受。

老師總結道:“生命如此美好而脆弱。珍愛生命,提高防火意識。”

(2)了解消防器材,牢記滅火方法。

方法:用多媒體介紹各種滅火器材,記憶各種滅火方法。

(3)學會背誦兒童防火歌曲。

兒童防火歌

孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。

妳拍壹個,我拍壹個,拍完南北,我拍東西。

妳拍兩個,我拍兩個,我們促進我們的夥伴關系。

妳射三個,我射三個,禁火區禁止吸煙。

妳射四,我射四,用火不當就會出事。

妳拍五,我拍五,煙囪壞了,趕緊修。

妳射六,我射六,大火難救。

妳拍七,我拍七。不要玩火。

妳拍八,我拍八。妳不能只拉電線。

妳拍九,我拍九,火警號碼是壹壹九。

妳拍十,我拍十,大家都要落實防火。

我開槍打妳,妳開槍打我,所有人都得來救火。

(4)幾種逃生方法的總結:

1,關門求生2,測試門的溫度。

3、從窗戶逃生4、高層建築消防通道

5.公共場所火災逃生。6.從安全出口逃離。

(5)教師介紹火災報警說明:

1.牢記火警電話號碼“119”。事件發生時,您可以使用任何電話進行播放。

2.火災情況應詳細報告:10號發生火災。XX區XX街XX物質在燃燒。火勢很大。請盡快來滅火。我的電話號碼是XX。

3.派人去主要路口接消防車。

(6)在老師的指導下,分組疏散逃生。

(7)總結。

2 .教育消防安全教學計劃的主要目的:

對學生進行電力、防火、燃氣安全等方面的教育。,從而提高他們的安全意識,使他們能夠學會壹些自救的方法,使他們在遇到危險時能夠采取壹定的措施保護自己。

主要應用步驟

首先,對話導入:

同學們,我們現在是四年級。有很多事情我們可以獨立完成,父母老師也把妳當大人了。老師有些問題要問妳,看看妳是否準備好成為壹個成年人。

二、用電安全:

1.學生家裏有什麽電器?因為熟悉而引起學生的興趣。)

2.用電過程中需要註意哪些安全?

3.使用不當會有什麽後果?

老師根據學生的回答及時教育學生:隨著生活水平的不斷提高,現代家庭中的電器越來越多,給我們的學習和生活帶來了很多方便和樂趣。但是,如果我們沒有壹定的用電知識,不註意用電安全,就會很危險。所以,出於好奇,不要自行拆修電器,更不要私自拉接電線,隨意拆卸電器。使用和操作電器時,註意不要弄濕水。壹旦電器發生故障,應立即切斷電源。

預防措施:

1.不要亂動家裏的插座和插頭。

2.全家外出時,切斷家裏的總電源。

3.不要私自拆卸或修理電器。

4、使用和操作電器時要註意不能有潮濕的水。

5、壹旦發生電氣故障,立即切斷電源。

三、註意防火:

過渡:生活中,什麽情況下用火?

1.有些火災是怎麽發生的?(不小心走火了)

那麽如何才能不在生活中留下火種呢?

(1),註意不要留下任何火種。

友情提醒:家裏來往客人多,勸抽煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時,生活中不要玩火,壹顆小小的火心可能會引起壹場大火。特別提醒不要帶易燃易爆物品進宿舍。如打火機、摩絲等。)

(2)按照國家規定燃放煙花爆竹。

(友情提示:去正規商店買煙花爆竹;在指定地點燃放煙花爆竹;學生不能獨自出發;必須有大人陪同,父母出院;放電時遠離火源,註意保護自身安全。)

2.提出問題進行討論:如果妳遇到火災或者看到鄰居著火了,妳該怎麽辦?(學生各抒己見,各說各的辦法,肯定正確。)

3.總結:壹旦發生事故,請撥打火警電話119。報警時,要說出火災發生在哪裏,火災是怎麽發生的,怎麽發生的,以及妳的姓名和住址。如果妳身處火海,壹定要沈著冷靜。千萬不要慌。沿著安全通道按順序壹個壹個逃離現場,不然會踩死很多人!“同學們,如果學校真的發生火災,不要驚慌。讓齊心協力渡過難關,挽救生命財產。

每個人都知道生命比黃金更珍貴。"

第四,慎用氣。

故事簡介:20xx 165438+10月16日晚上,袁媛像往常壹樣在家做作業。袁媛的母親攙扶著壹只斷了腳的父親走進浴室。袁媛做完作業後,她出來找媽媽,甚至沒有聽到回應。她來到浴室門口,聽到了流水的聲音和煤氣的味道。她迅速推開門。面對這壹幕,袁媛沒有驚慌。她想起了自己在課堂上學過的緊急自救知識,按照老師教的方法,迅速關掉了燃氣閥門,打開了門窗。由於現場有殘余氣體,她擔心打電話可能會引起爆炸,於是拿起父親的手機跑到外面撥打110和120求救。由於搶救及時,袁媛的父母終於被從死亡線上拉了回來。

這個故事告誡我們,在生活中要掌握壹些安全自救的方法。只有這樣,我們才能過上遠離危險的幸福生活。但生活中有些人往往會忽略這些問題,上演人間悲劇。

討論:我們在生活中應該如何使用燃氣?

預防措施:

1.晚上睡覺前和出門時關掉煤氣總開關。

2.白天有人在家時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,防止煤氣中毒。

3.使用燃氣熱水器時,保持室內空氣流通,打開廚房窗戶,關好廚房門,防止煤氣中毒。

4.煤氣中毒後,應迅速關閉煤氣閥門,打開門窗,(不能在漏氣的房間開燈或打電話)到外面及時撥打110、120求助。

總結:時代呼喚跨世紀人才,跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,我們在日常生活中壹定要註意安全,學會保護自己,讓所有的孩子每天都快樂平安。

消防安全教案3的教學目標

1,願意看、聽、看安全視頻,了解故事內容,增強防火意識。

2、能結合生活經驗,談談對火的理解和玩火可能帶來的後果。

重點和難點

增強防火意識,談談對火的認識和玩火可能帶來的後果。

教學準備

1,《火娃》圖片,兒童安全視頻《毫不留情的火》,音樂《楊·》。

2、笑臉和哭臉標誌,安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

教學過程

1,火妳身邊的寶貝

老師:這是什麽?(展示“火娃”圖片),妳身邊有火娃嗎?火娃能幫我們什麽?

老師:是的,火娃有很棒的技能,可以幫我們做飯,給我們帶來溫暖。我們離不開火娃,但是妳知道如果人們不正確用火或者小孩子玩火會發生什麽嗎?

2.無情的大火

老師:是的,火是無情的。讓我們壹起來看和聽故事《暗戀的火》—

老師:誰能告訴我故事裏發生了什麽?

老師:是的,如果人們沒有正確用火,孩子們玩火,火娃就會發脾氣!

3、安全,是非

老師逐壹展示安全用火和不安全用火、玩火的圖片。要求孩子辨別行為的對錯,同時表現出笑臉和哭臉的跡象。如果妳認為是正確的,站在笑臉面前;如果妳認為它是錯誤的,站在哭泣的面孔前。

4.遊戲:我是壹個小消防員。

老師:如果真的發生火災,我們會打電話“119”邀請消防隊員。我們來玩壹個“小消防員”的遊戲吧!聽著-消防員已經集合了!

老師播放音樂,讓孩子感受壹種沈穩有力的音樂風格,並帶領孩子聽音樂,做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服和膠靴,組裝,啟動消防車,使用水槍滅火救援,等等)。)

消防安全教學計劃第4章活動目標:

1,感受火的威脅和火帶來的危害。

2、簡單了解滅火方法,知道防火的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生和自救的方法和技巧,提高自我保護能力。

4.加強孩子的安全意識。

5、初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動的重點和難點:

活動重點:

知道火災的危害,簡單了解滅火的方法,知道防火的基本知識。

活動難度:

遇到火災不要害怕或驚慌,初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧,提高自我保護能力。

活動準備:

多媒體課件

活動流程:

壹、了解火的目的和危害

二、萬壹發生火災怎麽辦?

1、滅火的主要方法

(1)學會撥打火警電話。

(2)了解常用的滅火方法。

2、逃生自救技巧及註意事項

(1)正確的轉義方法

(2)看清出口標誌

(3)著火了怎麽辦?

(4)如果火堵住了出口,

三、如何預防火災

1,防火,從我做起。

2.誰對誰錯

教學反思:

1,安全是幼兒園的重中之重,消防安全最重要。孩子的生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時機。抓住用火生活的例子對孩子進行安全教育,讓孩子在真實的感受中感受到,更容易接受。

2.在活動中,讓孩子積極探索,尋找日常生活中容易引起火災的東西,讓孩子獨立說出不能玩的原因。培養孩子的語言表達能力,豐富孩子的安全防火知識,從小培養安全意識。

3.提高幼兒的安全和素質,僅僅依靠幼兒園是不夠的,還需要家長和社會的壹切支持。今後我會積極爭取家長的配合,讓家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好夥伴,為孩子的發展和健康成長發揮最大的作用。

消防安全教學計劃第五章教育目標:

即將到來的清明節是中華民族的重要傳統節日,是祭祖掃墓的日子,也是踏青的好時機。清明節,中國的傳統節日,被列入國家非物質文化遺產保護名錄,還被列為國家法定節假日,可見國家對民間傳統節日的重視。然而,雖然青年學生熱切盼望清明小長假,但據我初步調查,很多青年學生對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識知之甚少。他們認為祭祖是給老人看的,甚至認為是封建迷信,掃墓時燒紙祭拜第壹個。因此,知道森林防火的重要性,我們應該愛護森林。根據學校和家庭環境,嘗試學習和設計森林防火措施。通過對火災事件的了解,可以知道火災發生的主要原因,提高學生的防火意識,明確自救在防火中的重要性。了解各種消防器材,掌握壹些消防安全常識和滅火防火方法。學習技能,化險為夷。提高學生的自救意識,培養學生應對突發事件的能力。學會運用各種方法查閱、收集和處理信息資料,培養學生收集和處理信息、獲取新知識和溝通合作的能力。培養學生積極參與意識、認真負責的科學態度和科學道德。

教學重點:

1,文明祭祖。

2.知道森林防火和愛護森林的重要性。根據學校和家庭環境,嘗試學習和設計森林防火措施。通過對火災事件的了解,可以知道火災發生的主要原因,提高學生的防火意識,明確自救在防火中的重要性。

教學難點:

提高學生的自救意識,培養學生應對突發事件的能力。

教學過程:

先介紹壹下文明祭祖的重要性,不愚昧不迷信。

其次,介紹森林保護和防火的意義。

第三,列舉例子,說說火災的危害。

四、學習森林防火“十不”:

1,禁止燒山開荒、坑火種籽;

2.不準在山墳上燒紙、打蠟、燃放鞭炮;

3、不準在山上燒煮和烘烤食物;

4、不準在山上生火取暖;

5、禁止在山上吸煙;

6、山上不準打火把;

7、不準燒屋脊邊緣;

8、不準在山上燒灰;

9.孩子們不允許在山坡上玩火;

10,禁止燒山驅趕動物和電網狩獵。

第五,競賽和遊戲激發興趣,鞏固新知識。

1,搶答案。老師提問,學生回答。)

(1)生活中有哪些因素會引起火災?

(2)萬壹發生火災,我應該迅速撥打什麽電話號碼?

(3)打架時是先救人還是先救人?停電還是先滅火?

(4)報警時應註意哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、從安全出口逃生等。

2.真或假。學生也可以添加問題。(展示課件)

(1)禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有壹天,壹個小學四年級的學生去山林野餐。

(3)報警人姓名和電話可省略。

(4)發生火災時,不要盲目開窗,用濕毛巾、衣服等衣物包裹頭腦,尤其是口鼻。

(5)家用電器著火時,應立即關閉電源開關,切勿將水濺到電器上。

3.遊戲:讀防火的拍手歌。(展示課件):

妳拍壹個,我拍壹個,拍完南北,我拍東西。妳拍兩個,我拍兩個,我們促進我們的夥伴關系。

妳射三個,我射三個,禁火區禁止吸煙。妳射四,我射四,用火不當就會出事。

妳拍五,我拍五,煙囪壞了,趕緊修。妳射六,我射六,大火難救。

妳拍七,我拍七。不要玩火。妳拍八,我拍八。妳不能只拉電線。

妳拍九,我拍九,火警號碼是壹壹九。妳拍十,我拍十,大家都要落實防火。

4.帶領學生考察校園內的逃生路線,並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。

不及物動詞總結:

清明節要文明祭祖。火災是無情的,我們要做護林防火的宣傳員,不要對護林防火負責,盡量避免火災。壹旦發生火災,我們應該保持冷靜,利用我們的知識有效地保護自己。最後,祝大家永遠平安幸福。

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