人生來都是好的，只是因為成長過程中學習環境的不同，所以有氣質的好壞之分。
不教，本性難移。教的方法是成為專家。
如果妳從小沒有受到良好的教育，妳的善良本性就會退化。為了讓人們不變壞，最重要的方法就是全心全意地教育孩子。
過去，孟母選擇它的鄰國。不學就會失去理智。
戰國時期，孟子的母親為了給孟子提供壹個良好的學習環境，三次搬家。有壹次孟子逃學，孟母把織布機的布剪下來教兒子。
竇燕山有正義的壹面。他教五個兒子，名聲在外。
五代時，燕山人竇有壹套教育兒子的好辦法。他教育的五個兒子都很成功，在科舉考試中出了名。
如果妳不教，那是妳父親的錯。不嚴格教，老師懶。
父親只供孩子吃穿，卻沒有好好教育，這是父親的錯。只教育，不嚴格要求，是作為老師的懶惰。
孩子不學，不合適。孩子不學，能怎麽辦？
孩子拒絕努力學習是非常錯誤的。壹個人年輕時不好好學習，老了就既沒有做人的道理，也沒有知識。
如果壹塊玉沒有被切割，它將是無用的。不學則不知義。
玉除非經過打磨、雕琢，否則不會成為美的物件；人不讀書，不懂禮儀，不可能成功。
做個孩子，年輕點。親近妳的老師和朋友，學習禮儀。
孩子從小就應該親近老師和朋友，這樣才能從他們身上學到很多禮儀和知識。
九歲的項可以成為壹個溫暖的墊子。孝順是必須的。
黃翔，東漢人，九歲就知道孝敬父親，溫暖床鋪。這是每個孝順父母的人都應該實踐和模仿的。
四歲就能讓梨和哥哥長大做先知。
孔融，漢朝人，四歲的時候就知道要把壹個大梨送給哥哥。大家從小就應該知道這個尊老愛幼的道理。
第壹孝，第二知。知道某個數字，知道某篇文章。
壹個人首先要學習的是對父母兄弟的孝道，然後才是所見所聞的知識。他還應該知道基礎算術和高等數學，以及認識單詞和閱讀文獻。
壹和十，十和壹百。成百上千，成千上萬。
中國采用十進制算術:壹到十是基本數，那麽十個十就是壹百，壹百就是壹千，壹萬就是壹萬...而且壹直在變。
三才，天地。三光，太陽，月亮和星星。
翻譯也要知道壹些日常生活常識，比如什麽是“三才”？三才指天、地、人。什麽是“三光”？三盞燈是太陽、月亮和星星。
三綱五常，君臣皆義。父子親密，夫妻和睦。
什麽是「三綱五常」？三綱是人與人之間的關系應該遵守的三條行為準則，即君王和臣子的言行應該符合正義和道德，父母和子女應該相親相愛，夫妻應該和睦相處。
春夏秋冬。這四次，運氣是無窮的。
我們再來看看周圍的環境。春夏秋冬被稱為四季。這四季是不斷變化的，春去夏來，秋去冬來，如此往復，永不停息。
東西南北。這個四重奏應該在中間。
說到東、南、西、北，這就叫“四方”，指的是各個方向的位置。這四個方向必須有壹個中心位置相互對應才能確定。
火和水，木，金和土。這五個元素依賴於數字。
至於“五行”，就是金、木、水、火、土。這是中國古代用來指代宇宙中各種事物的抽象概念，以壹、二、三、四、五及其組合變化為基礎。
十幹，壹去癸。十二、子至亥。
“十幹”的譯法是指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、任、歸，又稱“天幹”；十二支指子、醜、陰、卯、辰、巳、午、衛、申、酉、戌、亥，又稱地支，是古代守時的象征。
說黃道，太陽照耀。比如赤道，中間偏右。
地球繞著太陽轉，太陽繞著銀河系中心轉。太陽的軌道叫黃道，在地球的中心有壹個假想的垂直於地軸的大圓，這個大圓就是赤道。
赤道下面，極其溫暖。我是中國人，在東北。
在赤道地區，氣溫最高，氣候特別炎熱。從赤道到南北，氣溫逐漸變低。我們的國家位於地球的東北部。
叫江河，叫懷集。這四種褻瀆是水的紀律。
中國是壹個幅員遼闊、資源豐富的國家。長江、黃河、淮河、吉水直接流入大海。這四條河是中國河流的代表。
叫戴華，好亨亨。這五座山被命名為山。
中國五大名山稱為“五嶽”，即東嶽泰山、西嶽華山、中嶽嵩山、南嶽恒山、北嶽恒山。這五座山是中國山的代表。
士農工商。這四個人對國家有好處。
中國是世界上人口最多的國家。知識分子、農民、工人、商人是國家不可缺少的棟梁，合稱為四民，是社會的重要組成部分。
說仁、禮、智、信。這是五項永久原則，沒有任何混淆的余地。
如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五大不變的法則作為做事、做人的標準，社會就會壹直保持安寧，所以每個人都應該遵守，不可怠慢。
長在地上，有植被。這種植物遍布陸地和水域。
除了人類，地球上還有花草樹木，它們屬於植物，在陸地和水中隨處可見。
有昆蟲，有魚，有鳥，有獸。這種動物可以飛走。
昆蟲、魚、鳥、獸都屬於動物。這些動物有些能在天上飛，有些能在陸地上走，有些能在水裏遊。
大米，小米，小米。這六種糧食是人吃的。
人類生活中的壹些主食來源於植物，如大米、小麥、豆類、玉米、高粱等，是我們日常生活中的重要食物。
馬、牛、羊、雞、狗。這六種動物是人餵養的。
動物中有馬、牛、羊、雞、狗、豬，合稱為六畜。這些動物和六姑壹樣，原本都是野生的。後來被人們馴化後，成為人類日常生活的必需品。
情感意味著悲傷和恐懼。愛惡欲即七情。
喜叫喜，怒叫怒，悲叫悲，恐叫恐，心喜叫愛，恨叫惡，欲叫欲，合起來叫七情。這是人與生俱來的七種情緒。
藍色，紅色和黃色，黑色和白色。這五種顏色是肉眼所知的。
青色、黃色、紅色、黑色和白色是中國古代的五種傳統顏色，人們肉眼就能識別。
又酸又苦，又辣又鹹。這五種味道都含在嘴裏。
在我們平時吃的食物中，用嘴就能分辨出來，有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的。
氣味的味道在燃燒，又腥又臭。這五種氣味是用鼻子聞的。
我們的鼻子可以聞東西，主要有五種氣味，即羊肉味、焦味、香味、魚腥味和腐味。
土革、木、石、金、絲、竹為八音。
中國古人把制作樂器的材料分為八種，瓜、泥、皮、木塊、石頭、金屬、絲線、竹子，稱為“八音”。
妳說“上去”，就是說“進去”。這四個音要協調。
我們的祖先把聲調分為四類:平、上、遠、進。四聲的運用壹定要和諧，才能讓人感覺舒服。
曾祖父，父親和身體。身體和兒子，兒子和孫子。
曾祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生我，我生兒子，兒子生孫子。
從後裔到玄奘，都是九族和人倫。
在他自己的兒子和孫子之後，還有曾孫和曾孫。從曾祖父到曾孫，稱為“九族”，代表了長幼次序和家族世系的繼承關系。
父子相敬如賓，夫妻相敬如賓。兄弟是朋友，兄弟是互相尊重的。
父子之間要講究相互善意，夫妻之間的感情要順暢，兄弟之間要對兄弟友好，兄弟之間要尊重兄弟。
輩分的順序是朋友和朋友。君子敬而遠之，臣忠而遠之。
與年輕人交流時，要註意輩分的順序；朋友之間應該互相信任。如果君主能尊重他的官員，官員就會對他忠誠。
這十個意思是所有人共有的。當老師的，不要違背他們。
上面說的十個意思:父慈、子孝、夫和、妻從、兄友、弟敬、友信、友義、君尊、臣忠，每個人都應該遵守，不得違背。
剁碎崔子，無論大小。去麻，五服終。
崔子、龔大、蕭公和馬句是中國古代不同的人去世時穿的五種喪服。
禮樂射，書數算。古代的六藝，今天沒有了。
禮儀、音樂、射箭、駕車、書法、算術是古代讀書人必學的六項技能，沒有人能同時具備。
只有書法，人* * *跟著。既識字，又會說話。
六藝中，只有書法還被大家推崇。當壹個人認識了漢字，就可以學習《說文解字》，這對學習高深的知識是有幫助的。
有古文，有大小篆書，有草書傳承，應該不會亂。
漢字的發展經歷了古文、大篆、小篆、隸書、草書，壹定要認清，不能混淆。
如果妳廣泛地學習，妳害怕它的復雜性。但如果簡單講壹下，就能知道原著。
想要廣泛的學習知識，確實不容易，也無從下手，但是如果能做壹般的研究，還是可以學到很多基本的道理的。
所有說明都要註意。要有詳細的說明，句子要讀清楚。
任何壹個教剛入學的孩子的老師，壹定要把每壹個字都講清楚，把每壹句話都解釋清楚，讓孩子在閱讀的時候知道如何斷句。
作為壹個讀書人，要有始有終，有小學有四書。
作為壹個讀書人，只有在學習之初就打好基礎，把小學知識學透了，才能讀四書。
《論語》，二十篇。群弟子，記好字。
《論語》有二十篇，是孔子的弟子，也是他的弟子的弟子。關於孔子的言論記錄是壹本書。
孟子，七篇而已。談道德，談仁義。
《孟子》是蒙克寫的壹本書，共分七章。內容也是講道德修養，弘揚道德仁義。
溫和是孔伋的風格。保持中立並不容易。
《中庸》這本書是孔伋翻譯的，“中庸”是無偏的，“中庸”是不變的。
作為壹所大學，它是曾子。自學和自我修養，直到平治結束。
《大學》壹書是曾參翻譯的，他提出了“修身、治國、平天下”的思想。
國書似曾相識，孝道似曾相識。比如六經，只能讀。
讀完四書，明白了孝道的道理，才能讀六經這種高深的書。
《易經》，春秋之禮，第六經要重視。
譯詩、書、易經、禮、春秋，與嶽合稱為六經，是中國古代儒學的重要典籍，應認真研讀。
有山，有藏，有周易，有三易細節。
《連山》、《歸藏》、《周易》的譯著是我國的三部古籍，合稱“三變”，“三變”是以卦的形式解釋宇宙萬物循環變化的書籍。
有教規，有指示，有誓言，有書。
經典的翻譯分為六個部分:壹是立國的基本原則；第二，治國之計；三訓，即部長的態度；四誥，即君主的公告；五個誓言，站起來宣布；六命，君主之令。
我，周公，行壹禮。我寫六官，存身。
周公寫了《李周》，記載了六宮的官制和國家的構成。
穿大小衣服，講究禮記，講聖言，準備禮物和音樂。
大德、戴勝對《禮記》進行校註，對聖賢著作進行敘釋，使後人了解前代的法規制度和禮樂情況。
說國風，說優雅贊。第四首詩應該被諷刺。
《國風》《風雅》《瀟雅》《頌》的翻譯，合稱為四大詩詞，內容豐富，感情深刻，確實值得背誦。
詩歌是春秋時期寫的。它包含善與惡，但不包含善與惡。
後來由於周朝的衰落，《詩經》被冷落，於是孔子寫了《春秋》，裏面隱含著對現實政治的批判，對各國善惡行為的爭論。
有公羊、左和。
這三部傳記分別是《公羊傳》、左丘明《左傳》和《谷亮池傳》，都是解釋《春秋》的書。
經典清楚了，就可以讀了。總結他們的要領，記住他們的事件。
讀完所有經典再看分冊。子書比較復雜，壹定要選比較重要的讀，記住每件事的前因後果。
這五個兒子分別是荀揚、文仲子和老子。
伍子指的是荀子、揚子、文中、老子、莊子。他們的書叫子書。
經典，讀歷史。考血統，知結局。
讀完經典和子書，必須研究每個朝代和世代的世系，了解其盛衰原因，才能以史為鑒。
從西農到黃帝。黃三，世界第壹。
從伏、神農到黃帝，這三位古代帝王勤政愛民，被後人稱為“黃三”。
唐右玉，人稱二帝，稱盛世。
黃帝之後，有兩個皇帝，唐堯和虞舜。堯認為兒子腐敗，把皇位傳給了德才兼備的舜。在兩個皇帝的統治下，天下太平，人人都稱贊他。
夏友漁、商友堂、周並稱為三王。
夏朝的開國君主是禹，商朝是唐，周朝是文王和。這些德才兼備的君王被後人稱為三王。
夏川子活在世上。他移居夏社會四百年。
禹把皇位傳給兒子，從此天下歸壹家所有。400多年後，夏被湯所滅，結束了它的統治。
周武王，第壹次是800年，最長的壹次。
周武王著手消滅商朝，殺死了紂王，建立了歷史最悠久、延續了800多年的周朝。
周，，王剛落。拿出勇氣遊說。
自從周平王東遷首都後，它對諸侯國的控制越來越弱。諸侯國之間經常發生戰爭，說客也變得流行起來。