音樂教育論文1《初中音樂教育芻議》
音樂教育是美育的重要內容，是素質教育的重要方面。在素質教育過程中，音樂教育具有德育、智育、體育不可替代的作用。
關鍵詞:音樂教育現狀
音樂是青少年最容易接受的教育形式，也是開發他們身心潛能的最佳途徑。音樂教育具有陶冶情操、培養修養、提高素質的功能。音樂教育具有拓展學生視野、促進智力發展的功能；音樂教育具有訓練學生協調能力、培養團隊精神、增強意誌力的功能；音樂教育具有提高學生道德修養的功能；音樂教育具有培養創造力的功能；音樂教育可以促進學生健康。充分發揮音樂教育在素質教育中的作用，是社會的要求，時代的呼喚，培養全面發展人才的需要。
壹、音樂藝術教育的現狀及其原因
(壹)音樂藝術教育的現狀
由於社會環境、教育體制和人們觀念的原因，目前我國音樂藝術教育相對薄弱，國民音樂素質普遍較低。文章裏說了什麽？藝術教育？不同於培養專門藝術人才的專業教育，是指提高學生的文化素養、鑒賞能力和審美情趣，培養全面發展的社會主義新人？藝術素質教育？。
(二)音樂藝術教育現狀的成因
1.在社會文化環境方面，有很多不利於音樂藝術教育發展的因素。民族音樂藝術素質的提高沒有得到普遍重視，能夠反映社會主義精神文明和中華民族優秀傳統文化的優秀藝術作品不多。在許多地方，高雅的音樂藝術形式被庸俗或低格調的藝術形式所取代；神聖的藝術大廳被厚厚的？銅臭味？被汙染；大眾藝術被赤裸裸的商品藝術占領，造成了不良的文化環境，嚴重沖擊了學校健康的藝術教育，對青少年產生了很大的負面影響。有的人審美素質低，不分美醜，有的甚至走上了犯罪的道路。
2.在學校教育體制方面，教育改革的滯後影響了音樂藝術教育的發展。中小學音樂教育存在許多不盡如人意的地方。因為很多教育工作者都在培養和造就藝術教育？四個？對新人的作用缺乏應有的認識，藝術教育在整個教育中的地位尚未確立。有些地方由於音樂教師缺乏等原因，音樂課不開或隨意停課；有的地方音樂老師素質不高，誤導孩子；有些地方為了追求升學率，音樂教育形同虛設。由於缺乏必要的考試和評估制度，壹些開設音樂課程的學校也不太重視教育質量。安排專門教師和課時，采取各種形式音樂教育的學校不多，學生音樂素質不高是必然的。
3.在家庭教育中，音樂藝術教育存在兩種錯誤傾向。因為？期待兒子成功，期待女兒成功？有些父母忽視孩子的興趣、愛好和社交需求。被迫？孩子學習藝術，努力發展成為專業人士，導致孩子心靈創傷，甚至產生逆反心理；有的家長讓孩子埋頭學習？數，理，文化？把孩子的音樂學習和對音樂藝術的追求當成？無所事事？這對學生藝術素質的培養有負面影響。
第二，音樂藝術教育應該得到全社會的高度重視。
(壹)音樂藝術教育是學校教育不可或缺的壹部分。
音樂藝術教育在陶冶人的思想情操、提高人的審美情趣、樹立崇高的審美理想方面具有不可替代的作用。它以悠揚的旋律、千變萬化的節奏、多彩的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結構、獨特的方式震撼人心，對復雜的內心世界有著直接的感應作用。
(2)音樂藝術教育實現了嗎？應試教育來了？素質教育？轉型突破
被誰？應試教育來了？素質教育？轉型是教育改革的壹個大方向。改革的實質是把以在入學考試競爭中取得好成績為主要目標的教育，改為以學生德、智、體、美、勞全面發展為主要目標的教育，不斷進行創新教育，使教育真正面向全體學生，為學生學會做人、求知、健身、審美、工作、生活打下堅實的基礎。
第三，加快發展
(1)深化教育改革
加快音樂藝術教育的發展，提高人民特別是青年學生的藝術素質，必須深化教育改革。要把加強音樂藝術教育作為教育改革的重要內容，建立健全學校音樂藝術教育法規和配套規章制度。我認為應該從以下幾點入手:
1.確立音樂藝術教育在教育中的地位。各級教育部門和學校要把音樂藝術教育列入重要議事日程和教育發展規劃，使音樂藝術教育逐步法制化、規範化。
2.改革音樂藝術教育的評價體系和方法。在評價中，把學生的合格率與學校的升學率分開，建立科學的評價體系和標準，綜合評價學生的德、智、體、美、勞，以及辦學方向、教學質量和水平。為中小學音樂藝術教育制定明確、可量化的評估指標，並納入整個教育評估體系。
3.改變音樂藝術教育的教學方法。要改變中小學傳統的以課堂為中心的教學方式，積極開展音樂實踐活動。比如校內外定期舉辦歌唱比賽，開展校園歌曲創作征集活動。
(2)做好各項基礎工作。
1.加強音樂教育師資隊伍建設。目前音樂教育的薄弱環節是師資短缺，音樂教師合格率低，流失嚴重。要解決這壹問題，首先要進壹步調整和優化師範院校的教育結構，增加音樂教育的比重，提高教育質量，為中小學和社會輸送高素質的音樂教育人才。二是加強對現有在職音樂教師的培訓，提高他們的學歷和學位水平，從而提高音樂教師的整體素質。第三，利用利益機制和政策導向，使現有的音樂教師能夠？能不能留著用？穩定音樂教師隊伍。音樂老師要評職稱。先評估？、職務晉升、福利待遇等方面與其他教師同等對待。
2.改進音樂藝術教育的教材。比如，中小學音樂教材除了繼續突出基礎知識和技能外，還要適度增加作品欣賞、鍵盤練習、單旋律創作等內容。教育科研部門要加強音樂教材和教學方法的研究，加大教學實驗力度，推廣應用科研新成果，使音樂教育不斷適應教育改革和發展的需要。
(三)營造良好的文化藝術氛圍
加快音樂藝術教育的發展，更重要的是在全社會營造良好的美育氛圍和文化，喚起更多的人關註音樂藝術教育。
1.介紹高雅音樂藝術，教育部門和學校要經常組織和邀請文藝團體和音樂家到學校，為學生表演優秀作品或舉辦各種藝術講座，讓學生欣賞、欣賞和感受高雅藝術的真諦，提高藝術鑒賞能力。
2.***維護良好的文化環境。教育、文化、宣傳出版部門應該？抓* * *管什麽？切實加強對青少年各類影視節目和文化出版物的管理，嚴禁汙染人們心靈的內容？精神垃圾？流向學校和社會。嚴厲打擊文化犯罪，凈化環境。
我相信，只要我們繼續深化藝術教育改革，只要各級學校重視和加強音樂藝術教育，只要全社會關心和支持音樂藝術教育，我們的事業就壹定會上壹層樓。
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