在我們平常的日常生活中，越來越多的事務會用到報表，不同種類的報表有不同的用途。在寫之前，可以先參考範文。以下是我為大家整理的音樂畢業論文開題報告範文。歡迎分享。
音樂畢業論文開題報告1論文題目:
古典吉他演奏中國民樂的實踐
選題的依據和意義，要研究的主要問題，要達到的目的:
選題依據和意義:中國民族音樂有著悠久的歷史和傳統，是中國傳統文化的重要組成部分。古典吉他被譽為與鋼琴、小提琴並列的世界三大樂器之壹。被認為是吉他藝術的最高形式，古典吉他細膩多變的音色和豐富的和聲可以在不同時期、不同風格、不同民族中自由演繹。近年來，國內外許多吉他手將中國民樂改編為古典吉他，他們的許多作品都取得了很高的藝術成就，享譽國內外，不僅拓寬了古典吉他的曲目風格方向，也對中國民樂的傳播起到了積極的作用。為了順應這種形式，有必要總結古典吉他演奏中國民族音樂的實踐，探索其規律，為更多的中國民族音樂融入古典吉他，創作出具有中國民族音樂特色的古典吉他提供參考。
研究的主要問題:
(壹)中國民族音樂的特點和風格。
1，中國民樂的形式。
2.中國民族音樂的類型和特征。
(2)古典吉他的特點。
1，古典吉他的音色，和聲等特點。
2.古典吉他演奏技巧的特點。
3.列舉古典吉他的不同民族音樂風格。
(3)分析古典吉他演奏中國民族音樂的實踐。
1.列舉古典吉他演奏的中國民間音樂。
2.分析比較改編前後的音樂特點，從而分析古典吉他演奏中國民族音樂的可行性和特點。
3.根據分析，探討了古典吉他演奏中國民族音樂的實踐規律。
目的:通過總結用古典吉他演奏中國民族音樂的實踐，探索其規律，為更多的中國民族音樂改編成古典吉他，創作出具有中國民族音樂特色的古典吉他音樂提供參考。進而推動古典吉他曲目風格的發展，並通過古典吉他演奏的中國民樂推動中國民樂的傳播。
研究方法和步驟:
方法:
1.去圖書館或者網上查詢相關資料，下載曲目和樂譜。
2.和同學總結交流，播放相關曲目。
3.論文導師指導，同學討論。
步驟:
1.收集相關資料。
2.與論文導師溝通，發展論文寫作。
3.總結研究成果，寫壹篇論文。
研究進展計劃:
20xx三月份收集論文，開始寫初稿。
20xx年4-5月完成論文初稿，並接受期中考試。
20xx年5月對論文進行了修訂和定稿。
20xx於6月完成論文《古典吉他演奏中國民樂的實踐》的寫作。
音樂畢業論文開題報告第二部分1。總結本課題的國內外研究動態，說明選題的依據和意義；
音樂表演是音樂存在的激活機制。無論在任何音樂行為模式中，音樂表演都使整個音樂活動處於激活狀態。績效可以引進、傳播、提高，獲得長久的生命力。音樂演奏的目的不是用調性的音感引起聲波運動，而是通過內在情感動態形式的註入引起深層的心理體驗，賦予沒有生命的形式以生命力，給人以人性的體驗。音樂表演的二度創作是通過表演者對音樂的理解和投入，重新賦予聲音的動態結構以生命的形式，即充滿豐富調式意義的音樂樂章。
二、研究的基本內容，要解決的主要問題:
主要內容:
音樂是壹種表演藝術，和非表演藝術在表現形式上有很大的不同。但是，音樂表演的藝術就不壹樣了。只有通過表演，他才能把他的藝術作品傳達給欣賞者，實現他的藝術作品的審美價值..在音樂表演中，根據藝術表現的需要，表演者對於輸入的情感可以壹下子表達出來，揮之不去，達到壹種自由有序變化的狀態，真正成為音樂表演所需要的情感。他以表演的真實情感為種子，同時將其提煉升華並與音樂中的情感內涵融為壹體。應該說，音樂表演只需要這種藝術情感。
主要問題:
1.什麽是音樂表演藝術及其意義？
2.音樂的表現形式和精神內涵。
3.音樂表演的第二個創作本質——情感體驗。
4、音樂表演的情感體驗——愛。
5、音樂表演——賦予情感生命。
6.音樂表演中的審美情感體驗。
7.音樂表演者技巧與表演統壹的要求。
三。研究的步驟、方法、措施和時間表:
步驟:
1，看了很多關於古箏的文獻和作品；
2.找出有價值的話題；
3.根據題目準確找到相關信息；
4.論文寫作；
5.用老師的知識做改變；
6.完成並準備論文答辯。
措施:
1，在圖書館和網上查閱相關資料和文獻；
2、真實的原始信息；
3.問問妳的老師，和妳的同學討論這個話題。
時間表:
1，XX年165438+10月-65438+2月初:參考相關資料；
2.二月中旬，65438，XX:確定題目；
3.XX年65438+2月底:寫開題報告，準備開題答辯；
4.XX年65438+10月-3月:開始文字協作，完成初稿；
5.XX年3-4月:修改完善稿件；
6.XX年5月:論文答辯。
四、主要參考文獻:
[1]王《音樂美學通論》人民音樂出版社
[2]修，:《音樂美學基礎》上海音樂出版社。
[3]蘇珊·蘭格:《情感與形式》中國社會出版社。
音樂畢業論文開題報告3壹、開題報告的主要內容。
通常情況下，學士學位論文開題報告涵蓋以下內容:擬選題、選題依據及研究意義、課題研究現狀、擬研究的主要內容及思路、研究的創新與難點、研究過程安排及主要參考文獻。
1.提議的主題。
選題是作者研究的核心問題。特別需要註意的是，要選的題目和研究方向是不壹樣的。研究方向是選擇專業中的某壹領域作為研究範圍，擬選題需要限定研究範圍，明確需要回答的具體問題。也就是說，擬選題是在研究方向的基礎上，對某壹問題的有針對性的研究。比如“小學音樂課堂教學的有效性”就是壹個研究方向。如果在此基礎上擬定論文題目，應進壹步明確，如“如何實現以學生為主體的音樂課堂教學的有效性——以小學三年級為例”。與研究方向相比，論文的研究對象和研究對象是在“以學生為主體”和“以小學三年級為例”兩個限定詞後增加的
在論文選題上，“壹個好的選題必須遵循兩個標準:專業標準和問題標準。”什麽是專業標準？
即課題必須在學生所學專業的範圍內，必須是本專業公認的研究問題。問題標準是什麽？即壹個題目必須是壹個值得研究的好問題。【1】彭毓生提出了判斷“好問題”的四個標準:“具體、集中、新穎、有意義。”[2]
2.選題的依據和意義。
選題依據陳述的核心是為什麽選擇這個選題，選擇這個研究對象是出於什麽考慮，說明研究對象的典型性和特殊性。研究的意義可以理解為研究的目的，需要說明:通過研究回答什麽問題，選擇什麽方法開展研究，其研究對音樂實踐或音樂理論有什麽實際的指導意義。
選題的依據和意義是從兩個不同的層面來陳述選題，不能混淆。實際陳述要具體、客觀、有針對性，語言表達要有緊密的邏輯聯系。避免語言表達的空洞和抽象。比如某音樂學專業的論文題目“央視春晚京劇節目生存狀態分析”陳述如下，很好地滿足了上述要求。
京劇作為中國傳統文化的精髓，蘊含著深刻的文化和藝術內涵。京劇藝術被譽為“三千唐八百宋”。自1983首次舉辦央視春晚以來，央視春晚逐漸發展成為向全世界展示我國民族音樂文化的重要窗口。京劇在第壹屆春晚中扮演了重要角色，並成為歷屆春晚的保留節目。但隨著時間的推移，京劇在春晚中呈現出時間和比重減少、劇目選擇範圍狹窄、歌手和表演方式固定化、風格化不完善等發展趨勢，體現了京劇在央視春晚中的地位。梅葆玖先生認為振興京劇要從細節和實踐入手。他說:“我不反對更多的歌舞類節目來迎合80後、90後的觀眾”，但是，在全國性的節日、大型晚會上，我們應該給國家最傳統、最正規的節目壹個展示的機會，哪怕它在黃金時段唱10分鐘。"
3.選題的研究現狀。
課題的研究現狀是對本課題已有研究成果的總結和概括，即文獻綜述。從收集到的資料中，找出與本課題密切相關的有意義、有價值的文獻資料，如論文、期刊文章、專著等，並進行總結和評論。目的是讓研究者在充分認識和理解前人研究思路和成果的基礎上，探索和明確該課題進壹步研究的方向，找出已有研究成果對當前研究的啟示和指導作用。
從這個角度來說，文獻綜述是保證選題可行性和實際研究意義的前提，也是論文質量和水平的重要保證。
做好文獻綜述工作，既要註意收集資料的全面性和完整性，又要把握好“綜合”與“敘述”的關系。
文獻綜述中普遍存在的問題是將收集到的材料全部記錄在壹個“流水賬”中，缺乏對材料的判斷、篩選和大膽的評論。需要明確的是，“綜合”是對已有研究成果有目的、有層次的歸納，“敘述”是對歸納文獻的大膽、深入的回顧。“綜合”是“敘述”的前提，“敘述”是在“綜合”基礎上的改進。“敘述”可以是正面的，也可以是負面的，要有理有據，不能流於形式。
4.研究的主要內容和思路。
擬研究的主要內容和思路是在繼承前人研究成果的基礎上，陳述研究者計劃就此問題進行哪些方面的研究，如何進行研究，具體步驟是什麽。
當研究者對上述問題有了清晰的把握，並通過文獻綜述明確了前人的研究成果，那麽所要研究的主要內容和思路就會在題目的邏輯推理過程中清晰而具體地展現出來。
從形式上講，開題報告要研究的內容是研究問題的具體化，論文提綱是陳述研究內容最直觀的方式。“寫提綱是作者思考的過程，是作者對全文的整體設計，是作者思維的外在形式的反映。”[3]89壹般情況下，論文提綱包括:標題和副標題、中心論點、分論點、層次段落和所用材料。常見的提綱形式有:簡要提綱和詳細提綱。在開題報告的“擬研究的主要內容”部分，建議以詳細提綱的形式進行陳述。詳細的論文提綱有助於研究者理清思路，聯系上下文；在開題過程中，有助於引導教師充分理解研究者的思路，提出合理的建議。
5.研究的創新點和難點。
創新是衡量壹篇論文學術內容和水平的重要因素。“從內容上看，創新型音樂論文應該否定研究課題範圍內的壹些舊觀點，提出新的見解。在實地調查分析的基礎上，有新的發現和新的進展，對壹些零散的材料進行系統的加工，用新的思想和觀點進行論證，得出新的結論。”[3]35簡單來說，創新的說法是指出與以前的研究相比，研究者用什麽方法，用什麽切入點，或者用什麽論據得出結論。與碩士或博士學位論文相比，學士學位論文對創新性的要求更低。特別是結論的創新對於本科生來說比較難，但在論文寫作過程中可以實現研究方法、研究思路、論點等方面的創新。
研究的重點和難點與研究者的研究思路和要研究的主要問題密切相關。在明確研究思路和具體研究內容的基礎上，研究者根據自己對題目的理解和把握，找到個人思路中的重點和難點，進行詳細的陳述。
6.研究過程安排。
對於本科學位論文來說，研究過程設計的主要目的是讓學生及時明確論文工作的總體安排，促使學生投入足夠的時間和精力來保證學位論文的順利完成。
7.主要參考文獻。
參考文獻是衡量壹個選題學術價值的重要因素，也是考察選題依據、研究意義、研究內容和創新性的重要依據。沒有參考文獻或參考文獻不全的開題報告就像沒有資源的水，既不能對題目的可行性進行推理分析，也不能在繼承前人研究的基礎上推進對題目的研究。開題報告中參考文獻的呈現要特別註意每個學校對其格式和形式的具體要求。
第二，內容之間的邏輯關系。
在了解了開題報告的基本內容後，需要明確內容之間的邏輯關系。開題報告中的七項主要內容中，除研究過程安排和主要參考文獻外，其他五項內容:選題的提出、選題的依據和意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創新點和難點具有內在的邏輯關系。
擬題，即題目，處於內在邏輯關系的中心。選題的依據和意義在於研究者對選題的典型性、特殊性和研究目的的把握。選題的研究現狀是研究者對前人研究成果的總結和評論。擬研究的主要內容和思路是研究者在繼承前人研究成果的基礎上對課題的進壹步深入研究，創新點和難點是深入研究的具體呈現。只有將選題的研究現狀與選題的依據、意義、主要內容和思路進行比較，才能突出和說明研究者的創新性。相反，研究者只有在全面收集資料、掌握和借鑒前人研究成果的基礎上，才能在自己的研究中有所突破和創新，在研究內容上形成重難點。
把握開題報告內容的內在邏輯關系，有助於學生在開題報告寫作中建立邏輯思維，用整體觀念對待開題報告。
以上是筆者根據近幾年的論文寫作教學實踐，對音樂學學士學位論文開題報告的思考。當然，要寫好開題報告，除了建立對開題報告內容和邏輯關系的正確理解外，還需要師生在思想上高度重視開題報告的寫作。在學生寫作和教師修改的過程中，伴隨著整個學士學位論文工作的開展，開題報告對學士學位論文寫作的意義才真正實現。
參考資料:
[1]傅利民。音樂論文寫作基礎[M]。上海:上海音樂學院出版社，2004。
[2]陳明道。音樂學:歷史、文學與寫作[M]。北京:人民音樂出版社，2004。
[3]李芙，姚瀾。音樂論文寫作[M]。重慶:西南師範大學出版社，2007。
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